第六单元 知识点题库

解释下列词语

①毫无希望:

②灵感:

扩句

①我紧张。

②我敬仰父亲。

课外阅读

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

  1. (1) 这是一段写小兴安岭的景色。

  2. (2) 找出文中的一个比喻句。

阅读理解。

      这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的、怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢?

      我是炎黄子孙,是喝扬子江水长大的,也许和其他民族的人一样喜欢夸耀自己的东西。俄国罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗?我不是传统的盲目维护者,而是崇尚人类创造的文明。

      啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉一样,我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想、在人类历史的长河中,这种文字必将越来越被世人所喜爱和珍惜。

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    夸耀——      壮丽——

  2. (2) 请仔细阅读,找出文段中的排比句?

  3. (3) 解释下列词语的意思。

    ①徜徉:

    ②盲目:

  4. (4) 文中扬子江又叫什么?它与哪条河并称为我国的两条“大动脉”。

阅读理解

    母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。

    旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!……”又对我喊:“你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

    母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”

    母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

    那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象,竟回忆不起母亲她何时年轻过。

    那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当,无地自容。

    我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

    那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。

  1. (1) 多音字组词。

    挣zhēng                        曲qū                        当dāng

        zhèng                             qǔ                            dàng

  2. (2) 读句子,填空。

    母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。

    ①从“掏”、“一卷毛票”能体会到

    ②从“指尖龟裂”可体会出

  3. (3) 母亲回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”母亲为什么挺高兴“我”看书?你从中感受到什么?

  4. (4) 文中划线的句子连续用四个“立刻”,你觉得这样写好在哪里?

  5. (5) 从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”?你从中体会到什么?

找出下面这段话中的五处错误,并用修改符号修改。

这学期,我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢!

写出下列词语的反义词。

精彩——    糟糕——    沉重——

自豪——    赞赏——    幸运——

选择下划线字的正确读音。

在充满(zào  zhào)音的厂房里,母亲用(guī  jūn)裂的手指数完毛票后把钱(sāi  sài)给我,紧接着又又(xiàn  xuàn)入了工作中。我不敢(dān  diān)误她工作,拿了钱跑了出去……

下列书写完全正确的一项是(    )。
A . 严历     誊写     鼓励      警告    得意洋洋 B . 篇章     出版     分歧     敬仰     满怀信心 C . 谨慎     慈详     糟糕     奇妙     迫不急待
阅读短文,回答问题。

    现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有一个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的   ①   。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要  ②   的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“             ③            。”

    这些年来,我少年时代听到的两种声音一直  ④  在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟透了”也好,这两个  ⑤  有一个共同的  ⑥  ——那就是  ⑦  。在爱的鼓舞下,我  ⑧  向前驶去。

  1. (1) 我能把这段文字补充完整。
  2. (2) 我知道这几个词语的反义词。

    谨慎——       精彩——       慈祥——

  3. (3) 读画线的句子,任意选择其中一个,联系生活实际,谈谈你的理解。
按要求做题。
  1. (1) 照例子,用上下划线词语写句子。

    例:我腼腆得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。

  2. (2) “骄傲”这个词有两个意思,请根据它不同的意思各写一句话。

    ①作“自负而轻视他人”讲:

    ②作“自豪”讲:

  3. (3) 一个人如果过分追求名利,就会失去正确的目标。正如诸葛亮所说的:“,非宁静无以致远。”(根据提示写名言警句)
  4. (4) 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。这句话运用了的修辞手法,用这种修辞手法再写一个句子。
给下划线的字选择正确的读音。

(qí  jí)途         (jǐn  jǐng)慎      腼(diǎn  tiǎn)

(zàn  zhàn)    (cáo  cháo)笑    冤(wáng  wang

(jìn jìng)然 跷(qiāo qiào)

习作。

    父母之爱,宛如春风拂过;老师之爱,宛如春雨滋润;同学之爱,宛如春花盛开……生活中有许许多多关于爱的故事,请你以“爱”为题,写一篇作文.要求选择具体的事例来表现爱,表达真情实感。

给下划线的字选择正确的读音。

(tuí  tū)败     (dàn  dān)误     疲(bēi  bèi)

(hē  hè)色    (cáo  cháo)笑     冤(wáng  wàng)

(pì  bì)     跷(qiāo  qiào)

习作。

成长的过程中,我们会遇到很多人:有真诚陪伴我们的朋友,有谆谆教导我们的老师,有无私帮助我们的陌生人……你想对他们说些什么呢?选择其中的一个人,把你想说的内容写成一封信给他(她)吧。

下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是(    )。
A . “父爱之舟,,的“舟”指的是姑爹的小船,文章多次写到它,是全文的线索 B . 这条船把“我“带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望,体现了文章的主旨 C . 这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望,也体现出父亲的艰辛 D . 这条小船是姑爹的渔船,突出了父亲和姑爹的关系和睦
阅读课内片段,完成练习。

    老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

    ……醒来,枕边一片湿。

  1. (1) “老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是,理由是:
  2. (2) “姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船(    )。
    A . 承载着浓浓的爱 B . 对“我”来说太熟悉了 C . 是“我”的亲人——姑爹的 D . 虽然不精致,但是很好用
  3. (3) 文中哪句话点出了题目?这句话表达了作者之情。
  4. (4) 文章以“是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒了.开篇,以“……醒来,枕边一片湿”结尾,这样写的好处是什么?
下列词语中书写不正确的一组是(       )
A . 断言   鼓舞   把握   一如既往 B . 灵感   修改   严厉   得意扬扬 C . 精彩   赞赏   紧张   迫不极待 D . 自豪   期待   幸运   满怀信心
按要求改写句子。

  1. (1) 难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
  2. (2) 我的诗写得很糟糕。母亲仍一直鼓励我。(用恰当的关联词连成一句话)
下面课文结尾的特点属于哪种?

A .画龙点睛,点明主题

B .首尾呼应,照应全篇

C .总结全文,概括文意

D .展望未来,寄深写远

  1. (1) 就这样,我有了第一本长篇小说……
  2. (2) 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
  3. (3) ……醒来,枕边一片湿。
  4. (4) 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
  5. (5) 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。