第八单元 知识点题库

选择正确读音

我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。

我读得很快,大有囫(hú wù)囵吞枣的味道。

我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。

学校图书馆里的图书像磁(cí chí)石一样吸引我。

把词语补充完整:

如醉    浮想翩     不求解    肠挂肚    千篇一

流光溢    悲离合     不言而    然神伤    大身手

判断下列各句是否属于比喻句。

  1. (1) 书,被人们称为人类文明的“长生果”。
  2. (2) 我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。
  3. (3) 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
用下面的字组词,看你最多能组几个



下列加下划线的字注音有误的一组是(    )。
A . 府(jiǎ)     吟(shēn)    水传(hǔ) B . (qián)    书(kān)     荡志(kòu) C . (suǒ)     旋(kǎi)     天罗地(shà)
解释划线的字词的意思。
  1. (1) 而好学,不耻下问

    敏:。   好:

    耻:。   下问:

  2. (2) 却只漫浪诵读,不能计。

    漫浪:。   决:

  3. (3) 盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有

    士人:。   恒:

课文整体梳理。

《我的“长生果”》这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发,作者对写作的感悟有两点,一点是,另一点是

找出下面下划线字的正确读音。

(mǐn  ǐng)(hǎo  ào)学    (mò mè)(shī  shí)

(lún  lùn)语     (huǐ  huì)人不(juàn  iàn)

课外阅读

巨  变

    几年没回老家了。去年暑假,妈妈提议:“咱们回趟老家吧!”我本想在暑假里和小伙伴们痛痛快快地玩几天,这下又完了。老家是山区,什么也没有,吃不上好东西不算,连《尼尔斯骑鹅旅行记》也看不上了,我很不高兴。可是不能违背妈妈的意愿,只好跟着爸爸、妈妈坐上了火车。

    快下车了,我心里不免嘀咕起来:唉,又该爬山了,老家离县城还有几十里路,走到老家也该累死了!可没想到,这次舅舅是开着汽车来接我们的。上车后,我问舅舅:“这汽车是大队的吧?”“不,是咱家的。”舅舅一边开车一边对我说。“真的?咱家能买得起吗?”“怎么买不起?有了党的好政策,你姥姥这几年光养猪的收入就有几千元,加上你舅妈养的那些鸡呀、兔呀,再加上农业收入,这几年每年的总收入上万元哩!”“啊!姥姥家是万元户啦!”我心里高兴极了,农村人家现在有这么多收入,比我们城市可强多啦!

    不知不觉,我们来到了村边。这时天已经黑了下来,站在村头一望,真是万家灯火。我不禁问舅舅:“现在咱们村家家都用上了电灯了吗?”“嗯,村里建了小水电站,不仅点上了电灯,连碾米磨面都电气化了。”这可真是没想到的事。上次来,家家点的煤油灯,屋里暗得什么也看不清,进门不小心,我还摔了一跤呢!进了村,舅舅领着我们朝姥姥家走去。走到门口,我借着灯光一看,记忆中的那两间小草屋不见了,代替它的是一排整齐的大瓦房。舅舅看我脸上惊讶的神色,就说:“去年咱家盖了这十间大瓦房。小辉,你看这房子好不好?”“好,好,太好了!我们再也不用挤着睡在一起了!”我拍着手高兴地说。

    走进屋子里,我一下子惊呆了。屋子里摆着崭新的家俱,正中央的桌子上放着一台十四英寸的彩色电视机,旁边还摆着一架双喇叭的收录机。我跑进左面的卧室一看,一台“航空牌”洗衣机正隆隆作响。“哎呀,真好!我家还没有洗衣机呢,这里却已经用上了!”我羡慕地赞叹着。

    过了一会儿,姥姥和舅妈摆上了丰盛的饭菜,“呀,真香啊!”我连忙拿起筷子夹了一块瘦肉。记得上次来的时候,我们只能吃稀饭窝窝头。那时,我还小,不懂事,顺手把窝窝头扔了,姥姥很伤心,当时就哭了。为这,妈妈还打了我一顿呢!

    想想过去,看看现在,我真不敢相信,可这一切又是的的确确的事实。

    开饭了  全家围坐在一起  爸爸端起酒杯说  家乡有了这样大的变化  可是件大喜事 来为了全家的幸福  日子一年比一年更好  我们干了这杯酒吧  我听了  赶忙举起我面前那个盛满了桔子水的酒杯  说  我也干一杯

    晚上,睡在床上,我高兴地搂着妈妈说:“妈妈,明年我们还回老家,行吗?”“行啊!”妈妈瞧着我笑了,我也不好意思地笑了起来。

  1. (1) 给本文第八自然段加上标点符号。
  2. (2) 全文按照“路上——村边——大门口——进屋——吃饭——睡觉”这一思路,用“‖”把全文分成6段。
  3. (3) 这篇文章是按分段的。
  4. (4) 本文通过作者一次回山区老家的经过,以无可辩驳的事实,说明
  5. (5) 本文在写作方法上,作者采用了对比,对比的手法,把词语渗透在各段之中,使文章的条理主题
课内语段阅读

    ①到得我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。

    ②《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

    ③总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。

    ④我自一九八六年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百几千字,也往往使我心动神移,不能自已!

    ⑤书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

    ⑥因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:

    ⑦读书好,多读书,读好书。

  1. (1) 第①段文末加点的“这”和第③段文末加点的“这”,分别指代什么内容?
  2. (2) 同是读《红楼梦》,作者在十二三岁和中年时,对书的理解有何不同?为什么会有这

    种变化呢?

  3. (3) 第④段中,怎么理解“‘读万卷书'更是我唯一的消遣”一句中的“消遣”一词?
  4. (4) 第④段中,作者分别从这两类作品来传授挑选、比较书的经验,而第⑤段总结要“读好书”要牢牢抓住个字。
  5. (5) 第⑦段在文中起到何作用?
按要求做题。
  1. (1) 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。(缩句)
  2. (2) 读书是我生命中最大的快乐。(改为反问句)
  3. (3) 王青端正了学习态度和方法,成绩提高很快。(修改病句)
  4. (4) 老师说:“按照我说的办法,你们要多读书,多思考,才能写好作文。”(改为第三人称转述)
  5. (5) 书,被称为人类文明的“长生果”。(仿写句子)
习作。

每位同学都有自己独特的读书故事,如沉醉于书中忘记一切,找同学借书过程中发生有趣的事情……请你选择其中一个印象最深的故事写下来。

下列词语中,下划线字的注音完全正确的一组是(    )。
A . (huǐ)    心(hén)     有此理(qǐ) B . (sòng)   可(chǐ)     比比是(jiē) C . (juǎn)   美(chā)     栩如生(xǚ) D . 记(zhuàn) 发(xiào)     风景(shā)
仿写句子。
  1. (1) 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

    一本你喜爱的书,就是也是

  2. (2) 在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

    在记忆的心扉中,少年时代的恰似,也似

选择题。
  1. (1) 下面说法错误的一项是(    )。
    A . “有志则断不甘为下流”中“断”字的意思是“一定”。 B . 欧阳询是唐初著名的书法家。他的楷书用笔方整,笔力刚劲。 C . 我们可以用从读一篇文章到读整本书的方法来找书读。 D . 叶文玲的读书经历是:看小画片——看连环画——读中外小说——读文艺书籍。
  2. (2) 下列句子排序正确的一项是(    )。

    ①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。

    ②有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得。

    ③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通。

    ④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了。

    ⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷益。

    A . ⑤②①③④ B . ④①②③⑤ C . ④③②①⑤ D . ②③①⑤①
把本单元的词语补充完整,并选词填空(填序号)。

①____________有味    ②____________无味    ③心______神______

④浮想____________    ⑤如______如______    ⑥____________不忘

⑦____________沥血    ⑧______肠______肚    ⑨如______似______

  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。
  2. (2) 上面词语中有一对反义词是
  3. (3) 虽然这件事过去很多年了,但他仍然对当初的情景
下列句子中画线部分可以用哪个词语概括?请你写在后面的横线上。
  1. (1) 今天学的知识,上课的时候我都听明白了,可是在做题的时候却义不会了
  2. (2) 这本书的封面很吸引人,可读起来却没什么趣味可言
  3. (3) 我同桌没有什么值得忧伤的事情,但他却总在那儿叹息感慨 , 一脸忧郁。
多音字组词

好hǎo         hào

识shí         zhì

本课的这三句话选自(    )。
A . 《论语》 B . 《大学》 C . 《孟子》
这则古文的作者是(    )。
A . 朱熹 B . 梁启超 C . 曾国藩