津津有味( )
有味 如如 想翩 流光
欢合 肠肚 然神 心得
①在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
②故事中各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我。
千篇 | 悲离 |
不求 | 不忘 |
黑发不知勤学早, |
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
人们都爱,爱她的,爱她的,爱她的。
一本你喜爱的书,也是。
约不可失
魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。
注释:①魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:掌管山泽的官。③罢:停止,取消。
①魏文侯与虞人期猎
②是日,饮酒乐,天雨
③公将焉之
④岂可不一会期哉
A.且焉置土石 B.寒暑易节,始一反焉
乃往,身自罢之。
曹雪芹 《三国演义》 《景阳冈》
施耐庵 《红楼梦》 《猴王出世》
吴承恩 《水浒传》 《草船借箭》
罗贯中 《西游记》 《黛玉葬花》
伤痕累累 日积月累
十分劳累 果实累累
出差 没差 参差
相差 差别 差不多
忆读书(节选)
一谈到读书,我的话就多了!
我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功",真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
此后,我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂",把“诸”念作“者"之类,因为只学过那个字的一半。
①这句话从三个角度对学习进行了阐述,请将正确选项填写在句中的横线上。
A.学习态度 B.教学态度 C.学习方法
②“厌”在这里的意思是,在李白的诗句“,”中,“厌”也是这个意思。
①画横线的部分可以用成语来替换。
②用自己的话说说这句话的意思。
③这句话说明的道理与( )相同。
A.学而不思则罔 B.思而不学则殆
冰心说:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”你也有这种体会吧?请结合你阅读的一本书,简单谈谈你从中收获的快乐。
chǐ |
huì |
sòng |
qǐ |
羞 |
教 |
读 |
止 |
héng |
kuī |
quē |
jiē |
永 |
偷 |
少 |
人人知 |
余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
心不在此,则眼不看子细,心眼不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
奔驰 直奔 投奔
出差 差别 差劲 参差