第八单元 知识点题库

阅读短文,回答问题

        后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。

  1. (1) 从文中用找出一个比喻句。


  2. (2) “那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了什么?


  3. (3) “我”养成的习惯是,它的好处是

仿写。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
人们都赞美青松,赞美他的,赞美他的,赞美他的
句子训练营。
  1. (1) 书,被人们称为人类文明的“长生果”。(改变句子说法,意思不变)

  2. (2) 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。(缩句)

  3. (3) 只要手中一有书,我忘了吃忘了睡。(仿写)

给加下划线的字选择正确读音。

  (cí    chí)   借 (yuè yiè)  情  (xù  xì)

  (jiào  xiào)  (jiǎo  jiāo)  寂  (mò  mè)

摘下合适的桃子送给小猴。

 吞枣

然伤神

别出心

流光 

前车之

我能仿写词语。

①如醉如痴           

②津津有味           

课文整体梳理。

《忆读书》这篇文章按照顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要

读拼音,写词语。 

  sòng

héng  xīn

suǒ  wèi

quē  yī   bù  kě

 

bù  chǐ  xià  wèn

huì rén bú juàn

qǐ bú shì

           
课文整体梳理。

《论语》这三则,让我们明白了读书要三个方面;朱熹告诉我们,读书要有;曾国藩告诉我们,读书人要有

课文整体梳理。

这是冰心奶奶以“”的形式叙述自己的一篇文章,前半部分以“”为主,表达了作者;后半部分以“”为主,告诉读者

下列下划线字的读音不正确的一组是(    )。
A . (jiàn)   沉甸(diàn) B . 赠(kuì)  母(jiào) C . 波(bēn)   投(bēn) D . 生(chà)  美(chāi)
课文综合回顾。

本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理:作文,构思要,落笔也要有点的“鲜味”才好;作文,要写;作文练习,开始离不开,但是真正打动人心的是

作者回忆了她八十多年读书生涯的切身感受,作者回忆了哪些具体的事例,请用简洁的语言概括出来。
选择题。
  1. (1) 下面下划线字的读音完全正确的一组是(   )。
    A . (huì)  繁(suō) B . 事(chāi)  上(yǐn) C . (shà)  反(kuī) D . 积(lěi)    母(xiào)
  2. (2) 下面没有错别字的一组是(   )。
    A . 桓心  所谓  敏而好学  合久必分 B . 剀歌  某人  牵肠挂肚  念念不忘 C . 限制  浅显  不耻下问  流光溢彩 D . 连环  孤独  兴亡盛哀  悲欢离合
  3. (3) 下面和其它词语感情色彩不同的一组是(   )。
    A . 任劳任怨 B . 敏而好学 C . 助人为乐 D . 临阵脱逃
  4. (4) “父母_______自己多受苦,_______把孩子送到更好的学校读书。”一句中合适的关联词是(   )。
    A . 宁可……也要…… B . 尽管……还是…… C . 既……又…… D . 与其……不如……
  5. (5) 选择下划线字的正确解释。

    默而识之,学而不厌,诲人不倦。

    A.知识  B.记住  C.教诲  D.后悔  E.厌烦  F.满足  G.讨厌  H.识字

  6. (6) 下面句子没有语病的一组是(   )。
    A . 这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。 B . 解放军战士保护着祖国神圣的边疆。 C . 小伟光荣地被评为“三好学生” D . 他向大家汇报了学习《忆读书》这篇课文。
让生字走进语境。

    jiù fù送我一本讲yīng xióng故事的书,这本书的字里行间充满了zhēn qíng shí gǎn,一个个故事向我们shù shuō着一段段血泪史,我看得心中满是辛酸。

按要求完成句子练习。

    ①这座图书馆特别大,上下大约有20米左右。②走进图书室,我仿佛置身于_____。③阅览室里寂静无声,人们读得如痴如醉,难怪_____说:“__________”

  1. (1) 第①句有语病,请用修改符号在原句上修改。
  2. (2) 请用恰当的修辞手法,把第②句补充得更加具体生动。
  3. (3) 在第③句的横线上补充一句恰当的名人名言,注意写出作者并正确使用标点。
口语交际。

    在阅读文学书籍或观看影视作品时,我们总能找到一些个性鲜明、吸引我们的人物形象,请根据实际情况填写。

    我最喜欢的人物形象是,他(她)出自《》。我喜欢他(她)的理由是

“有志则断不甘为下流”中的“断”是“切断”的意思。
这篇古文,作者从正反两面加以论证,告诉我们读书要有志向、见识、恒心。
对题目“我的长生果”理解恰当的有   
A . “长生果”加上引号,表示特殊含义,在文中指“书”。 B . 作者把书比作“长生果”,表达了书和人类的关系。 C . 题目还表达了作者对书籍的无比喜爱。 D . 题目表明“我”为了提高写作水平,不得不阅读大量的图书。