期中专区 知识点题库

下面词语中没有错别字的一项是(   )。
A . 五彩缤纷      震撼天地      蜿蜒曲折      协调有序 B . 实事求是      混水摸鱼      长途跋涉      蓬岛摇台 C . 不计其数      含糊其词      阴谋鬼计      化为灰烬 D . 清澈见底      处景生情      面容憔悴      蓓蕾初绽
附加题。
  1. (1) 近日,某网站进行了一项“文明出境游”调查,盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。

    不文明行为

    乱丢垃圾

    不尊重风俗习惯

    对景区规定

    不以为然

    大声喧哗

    插队

    随地吐痰

    投票结果

    72%

    31%

    13%

    46%

    8%

    65%

    最不文明的出境游行为是,请你写一条宣传语,呼吁大家文明出游。

  2. (2) “有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的(   )
    A . 强拍 B . 弱拍
  3. (3) “四面楚歌”这一成语出自《史记》中的(   )
    A . 《夏本纪》 B . 《殷本纪》 C . 《周本纪》 D . 《项羽本纪》
习作。

泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。请以“泪水”为题,写一篇文章,题目自拟,内容真实感人。把事情的经过写清楚,不少于450字。

读拼音写字词。

yùn  wèi

fēn  fù

gāo  bǐng

chán  rào

lǎn  duò

píng  héng

xùn  qī

dǎn  qiè

fǔ  chōng

chì  dào

课内阅读。

搭石(节选)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免 难道)会活动,走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调(tiáo diào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾(yàn yàng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

  1. (1) 在括号里选择正确的读音或词语。
  2. (2) 在文中空白括号里填上适当的关联词。
  3. (3) 解释下列四字词语。

    协调有序:

    人影绰绰:

  4. (4) 写出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
下列成语书写完全正确的一组是(    )。
A . 眉开眼笑  完壁归赵  金碧辉煌  足智多谋 B . 呕心励血  得意忘形  变化多端  举世闻名 C . 不计其数  无穷无尽  振天动地  不可估量 D . 寸草不生  奇珍异宝  众星拱月  诗情画意
按要求写句子。
  1. (1) 前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
  2. (2) 用“骄傲”的不同词义造句。

    ①(指不谦虚)   ②(指很自豪)

  3. (3) 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
  4. (4) 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
按要求写句子。
  1. (1) 《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。(修改病句)
  2. (2) 海力布说:“我说的话千真万确。”(改为转述句)
  3. (3) 不耕耘,不会有收获。(改成反问句)
  4. (4) ,不拘一格降人才。(补充诗句)
给下划线的字选择正确的音节。

(jiān  jiàn)隔      (shì  sì)好   (xuē  xiāo)

(qīng  qīn )    推(cí  chí)   (qiáng  qiǎng)

下列说法错误的一项是(    )
A . 《牛郎织女》是童话故事。 B . 《白鹭》的作者是郭沫若,表达了作者对白鹭的喜爱与赞美。 C . 《将相和》中的“将”指的是廉颇,“相”指的是蔺相如。 D . 《猎人海力布》是流传在中国的民间故事
下面句子没有语病的一项是(    )
A . 一排排搭石乡亲们美好的情感。 B . 《珍珠鸟》的作者是冯骤才写的。 C . 老师提出并发现了问题。 D . 助手接过卡片,递到老板手中。
课内阅读。

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可资。它的果实理在地里;不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实;必须挖起来才知道。”

    我们都说是,母亲也感点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

  1. (1) 写出下面词语的近义词。

    可贵——      爱慕——

  2. (2) 父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较,说明花生具有品格。
  3. (3) 作者在父亲的启发下,由花生领悟到了做人的道理是:人要做,不要做的人。
  4. (4) 在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢?请联系实际写一写。
读拼音,写词语。

bái hè

píng héng

bēng tǎ

fèng mīng

jìng jiè

阅读短文,回答问题。

自然界的时钟

    ①公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。

    ②仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快到中午便收拢了;五点钟野蔷薇绽放笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟芍药开始争奇斗艳:到了太阳当头的时候,美丽的午时花才展现它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地舒展花瓣;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香……

    ③植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始暗鸣,日落西山,鸟入林,鸡上离,躲在地洞立的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟招呼,到时它自然就醒了。

    ④不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。至于夜娥,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜望她。”

    ⑤有些人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但这只是生物有规律活动的外在条件,在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。

  1. (1) 第②自然段主要写
  2. (2) “植物知道时间,小动物也是这样。”这句话在文中起的作用。文中同这句话作用相同的句子有
  3. (3) 为说明“自然界是一座奇妙的生物钟”,短文分别举了哪些植物和动物的例子?
看拼音,写字词,把字写正确、美观。

héng

qīn lüè

dīng zhǔ

jīng     zuì

lǎn duò

xiāo huǐ

jiǎn

桂花

quān

sǎo

jiāng

huī huáng


金碧


下面划线字解释不正确的一项是(    )
A . 其数(计划) B . 走搭石慢走桥(动作先后密切接连) C . 世闻名(全) D . 九州生气风雷(依靠)
综合实践。

社区新开的“书吧",是居民们借书阅览的好去处。仔细观察右图,完成以下练习。

  1. (1) “书吧"入口处有“读者须知",没有文字,只有标识,照样子,写清标识的意思并转化为温馨的提示语。

    第1个标识表示禁止大声说话;温馨提示语:静静地听书的声音。

    个标识表示;温馨提示语:

  2. (2) 如果“书吧"的墙壁上要悬挂名人名言,你会选择什么名言呢?试着写一句。
  3. (3) “书吧"召开读书交流会。请概括“织女"和“田螺姑娘"有什么相似之处。
课内阅读。

       圆明园中,有金壁辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。慢步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

       圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

  1. (1) 找出文中两个错别字,并把正确的字写出来。

    第①个:

    第②个:

  2. (2) 文中画横线的句子是,起着的作用。
  3. (3) 联系上下文,说说下列词语的意思。

    饱览:流连期间:

  4. (4) 文中画线的句子表达了作者的思想感情。
按要求填空。
  1. (1) 看到小伙伴虚度光阴,我想用葛洪的名“”来劝诫他。
  2. (2) ,直把杭州作汴州。
  3. (3) 家家乞巧望秋月,
下列加点字字音有误的一项是(    )
A . (lán)园   化为灰(jìn) B . (fèng)命     玲珑(tì)透 C . 毁灭(huǐ)   辉煌(huī huáng) D . 殿(diàn)    园(líng)