1 古诗三首 知识点题库

（1） 这两首诗都描写了的形象。

（2） 对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是(    )

（3） 与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是(    )

（4） “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童、的生活。

（5） 请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。

（6） “牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。

（7） 描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。

①

②

（1） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（2） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（3） 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（1） 《四时田园杂兴》的作者是代的。诗人描写了的情景。展现了的劳动场面，流露了诗人对的赞扬。

（2） 《稚子弄冰》的作者是代的杨万里，诗人从小孩的心理特征切入，为读者描绘了一幅的场景。

（3） 在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的图，表达了诗人对 之情。

（1） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（判断正误，用“正确”“错误”表示。）

①这两句诗是抓住声音来写的，写出了弄冰发出的声音特别高亢、清脆。

②这两句诗写出了弄冰的声音变化，由高亢转为清脆。

③这两句诗反映了儿童弄冰的动作不够熟练，导致整个冰块碎作一地。

④这两句诗从侧面写出了儿童的调皮与可爱，表达了作者对儿童的喜爱之情。

（2） 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

①从“”可以看出，古诗描写的季节是。

②“衔”字形象地写出了的情景，“浸”字描写了的情景。

③这两句诗围绕“”二字，以繁茂的与澄净的，带出与，中间以“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也。表达了诗人对乡村晚景的之情。

（1） 稚子弄冰的情景。

“稚子”的意思是。

（2） 稚子弄冰的过程是：————

（3） 用自己的话说说诗句的意思。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

（4） 弄冰结局。

“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（    ）

（5） 你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？

（1） 这首诗描写了色彩的词：，描写了声音：，描写了动作：， 描写了器物：。

（2） 这首诗生动地描写了天真稚气的小孩的场景，展现了儿童的盎然意趣。

（3） 孩子们看到冰块儿碎了会是什么样子的？

（1） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

解：  傍：

（2） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

磬：  穿：

（3） 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

腔：信口：

（1） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

①“解”的意思是，“供”的意思是。读了这两句诗，我的眼前浮现出这样的情景：。

②从这两句诗可以体会到怎样的情感? ()

A.父母劳动紧张，穷苦的孩子早当家，从小就承担起家庭的重担，非常辛苦。

B.在大人的耳濡目染下，孩子也在桑树荫下学种瓜，体现孩子们对劳动的热爱。

C.孩子们学大人种瓜，重在表现孩子们太调皮了。

D.孩子应该早点帮助家人做事，不能总是玩闹。

（2） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

①“磬”指 。读了这两句诗，我仿佛听到了。

②下列对这两句诗理解不正确的一项是()

A.以描写声音为主，表现出“玉磬穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。

B.这两句诗表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意趣。

C.这两句诗描绘了孩子从金色的盆子里取出冰，用彩色的丝线穿上，用手提着，颜色艳丽，充满情趣的情景。

D.让我们仿佛看到了诗人远远地看着孩子们戏耍、听着孩子们呼喊，脸上露出开心的笑容的景象。