本单元综合与测试 知识点题库

写出下列句子所用的描写方法。

①他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。

②他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。

③我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

④“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

⑤我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。

词语快乐岛。
  1. (1) 写出下列词语的近义词和反义词。

    深奥     枯瘦     详细 

    爱戴     惊异      慈祥 

  2. (2) 给划线的字选择正确的意思。

    素:A、本色、白色   B、本来的,原有的  C、蔬菜类的食品  D、平素,向来

    不知道天下有这许多新鲜事。

    平时要多吃菜,不可偏食。

    这块布很净。 

    我们要勤奋学习,努力提高自身素质。

  3. (3) 在横线上里填上恰当的词语。

    的贝壳   地刺去   盼望

    的经历   地逃走   支起

  4. (4) 根据意思写成语。

    形容经历过许多艰难困苦。

    把枣儿整个吞下去,形容读书不加分析地笼统接受。

    把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄错了对象或弄错了事实。

下列各项中“红”字的意思和颜色无关的一项是(    )。
A . 红润润的小脸 B . 红光满面 C . 走红歌坛 D . 红花绿叶
按要求写句子。
  1. (1) 凡是我所经过的河,都是如此。

    改为双重否定句:

  2. (2) 数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。

    缩句:

  3. (3) 我敬仰鲁迅,因为他没有丝毫的奴颜和媚骨。

    仿写:我鲁迅,因为他

根据课文内容填空。
  1. (1) 有的人,他已经;有的人,他还。有的人人民头上:“啊,我多伟大!”有的人给人民当牛马。
  2. (2) 我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
  3. (3) 鲁迅先生对民族魂的论述是
  4. (4) 闰土的心里有无穷无尽的稀希奇事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

    “希奇事”指的是,“他们”指的是

  5. (5) “伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”这句话具有的作用;“他为自己想得少”体现在“为别人想得多”体现在
习作天地。

题目:有你,真好

友情提示:①看到“有你,真好”这句话,你想到了谁?②为什么觉得有他(她)“真好”?③哪件事或哪几件事让你感触比较深?④当时的场景是怎样的?

要求:①卷面整洁,字迹清楚;②文体不限,叙事要具体生动,要表达自己的真情实感;

③文中不得出现真实的人名、校名;④语言力求生动,标点力求规范,字迹力求工整;⑤不少于500字。

给“光”字选择正确的解释,填序号。

光:①灯光。②光阴。③光彩、荣誉。④神采。⑤只、单。⑥露着。

  1. (1) 体育健儿们多次在国际比赛中为国争光。(   )
  2. (2) 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(   )
  3. (3) 光说不做,自己的奋斗目标怎能实现呢?(   )
按要求写句子。
  1. (1) 天空中挂着圆月。(扩写句子)
  2. (2) 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”(改为转述句)
  3. (3) 我猜不出他是谁。我能断定:他一定是一个不平常的人。(合并成一句话)
下面情境中,小林表达得体的一项是(   )。

【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A . 你马上给我准备晚饭,我六点半要参加少年宫的活动。 B . 妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要参加活动,别耽误我的事。 C . 妈妈,您能早一点准备晚饭吗?我六点半要参加少年宫的活动。 D . 快点儿给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。
作文。

题目:我的____________朋友

要求:首先填上体现朋友个性特点的词语,再围绕特点选择典型事例。

下列诗句的朗读节奏划分有误的一组是(    )。
A . 有的人/活着,他已经/死了。 B . 给人民作/牛马的/人民/永远记住他! C . 他活着/别人就不能活的人,他的下场/可以看到。
看拼音写词语。

jiā jǐng

zhèngzhòng

jì qì

chú fáng

líng lì

dàngyàng

tuì suō

shùn jiān

róng hé

jīng lì

给划线字读音完全正确的一组是(    )。
A . 土( yùn)   祭(sì)     鹁( gū )   谷( bǐ ) B . 猪(huān)   笠(shuāi)  然(zòu)   虹色(ní ) C . (yàn )   囵(hú)     不( xiǔ)  酸(péng)
以下句子中,修辞手法和其他三句不同的一句是(    )
A . 大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水。 B . 许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着。 C . 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。 D . 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
根据所学内容填空。

本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅,他的原名是。我们学习了他写的《》这篇课文,课文中闰土给“我”讲了看瓜刺猹、、看跳鱼儿这四件事。这篇课文选自小说《》,在小说的结尾,鲁迅写道“,走的人多了,也便成了路”,以此启发我们要勇于开拓。

下列加点字的读音和字形有错误的是(    )。
A . (quān)  烟雾  浮动 B . 澄碧(chéng)  家景  潮汛 C . 品(gòng)  刺猬  荡漾 D . (xiāo)  祭器  经厉
阅读综合训练。

回忆鲁迅先生(节选)

    ①鲁迅先生的笑声是明朗的,是从。里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。

    ②鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。

    ③鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西,喜欢吃硬的东西,就是后来生病的时候,也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。

    ④有一天约好我去包饺子吃,那还是住在法租界,所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉,就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。

    ⑤客厅后没到黄昏就先黑了,背上感到些微的寒凉,知道衣裳不够了,但为着忙,没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多,这才知道许先生我们谈话谈得太多,误了工作。

    ⑥饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声;中下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。

    ⑦以后我们又做过韭菜合子,又做过合叶饼,我一提议鲁迅先生必然赞成,而我做得又不好,可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”

    ⑧因为鲁迅先生的胃不大好,每饭后必吃脾自美药丸一二粒。

  1. (1) 选文作者萧红回忆了鲁迅先生笑声明朗、、喜欢北方饭和等几件事情,其中详细写的事情是。这样有详有略地表达的好处是:
  2. (2) 结合资料,下列对选文内容的理解不正确的一项是(    )。

        资料青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。

    A . 萧红写《回忆鲁迅先生》是因为在写作上得到过先生的帮助,满怀感激之情 B . 鲁迅先生对年轻人写作要求是很严格的,同时也不遗余力地指导青年人 C . 通过对鲁迅先生生活小事的回忆,让我们看到了随和豁达、有生活情趣的鲁迅 D . 萧红选取生活中的事情来写鲁迅先生,主要是为了告诉读者鲁迅是怎样生活的
  3. (3) 通过阅读课内外的文章,你觉得鲁迅是个怎样的人?写在下面的横线上,不超过30字。
看拼音,写词语。

líng  lì

cì  wei

shùn  jiān

dàng  yàng

táo  cuàn

fú  pínɡ

nínɡ  shì

hài  xiū

课外阅读。

鲁迅与萧红

一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。①然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。

在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。

萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。

  1. (1) 联系上下文解释下列词语。

    举目无亲:

    一见如故:

  2. (2) 联系上下文,理解文中画“——”的句子。
  3. (3) 你认为这篇文章主要表现的是(    )
    A . 鲁迅对青年人的帮助。 B . 萧红文学才华出众。 C . 鲁迅与萧红纯洁的友谊。 D . 萧红与鲁迅一家相处融洽。
  4. (4) 读了本文,你对鲁迅先生又有了什么新的认识?
根据要求,完成句子练习。
  1. (1) 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

    ①改“把”字句:

    ②改“被”字句:

  2. (2) 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

    ①改陈述句:

    ②理解正确的是()。

    A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上

    B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害

  3. (3) 缩写句子。

    深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

  4. (4) 改成直述句。

    他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。