本单元综合与测试 知识点题库

阅读下面的材料,根据要求写作文。

       我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一朵浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢有你,让我得到了更多,更多……

       这段文字给了你怎样的思考和感悟?请结合自己的经历,写一篇文章。

       要求:①立意自定,题目自定,文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名和地名;③不少于600字。

任选一题作文

       (一)话题作文

       行走在人生旅途上,你总会走过许多地方。也许,有一个地方,凝聚着你的感动和期盼;也许,有一个地方,记录着你的欢乐和笑容;也许,有一个地方,镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方,会勾起你刻骨铭心的记忆,会牵动你连绵不绝的情思,会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过,你就会心潮澎湃,浮想联翩……

       请以“每当我从这里走过”为话题,写一篇文章。

       (二)全命题作文

       请以“那盏灯”为题目写一篇作文。

       要求:(1)以上两题,任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。(3)不少于600字,书写规范工整。(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。

指出下列语句运用的修辞手法。

①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

②山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

③红的像火,粉的像霞,白的像雪。

阅读下文,回答问题。

春天是一点儿一点儿化开的

迟子建

    ①立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。

    ②而我这里,北纬五十度的地方,立春之时,却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨,迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往日的,总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的,很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿,一定是银白色的,一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇异的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它;接着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,洒向这里了;再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白的了,它们离凋零的时辰也就不远了。

    ③虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走。什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一枝枝叶稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿。

    ④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

    ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖。也就是说,北国的春天,是一点儿一点儿化开的。它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。

    ⑥春天在一点儿一点儿化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不做了春天的天空呢!

(摘自《北京日报》,有删改)

  1. (1) 本文是按怎样的顺序来结构文章的?为什么要采用这样的顺序?
  2. (2) 文章的第②段对霜花的描写很精彩,请从表现手法的角度对画线句加以赏析。
  3. (3) 分析第④段画线句的表达效果。

    投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

  4. (4) 对本文的理解不正确的一项是(    )
    A . 开篇写杭州西子湖畔的春天是为了与下文的北国之春作对比,以更显北国之春的美好。 B . “化开春天”之说新颖别致而贴切,写事物宛如写人物,拟人的手法使记叙生动形象而富有情趣。 C . 作者描写春天一点儿一点儿地化开,表达对春的盼望,赞美了春天强大而不可抗拒的力量。 D . 春在本文已不只是一个季节,她是芳草、碧树、飞鸟的具体形象,也是一种催人奋起的精神和力量。
下列划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (niàng)    静(mì)      吝(sè)      蓄(chú) B . (hè)       肥(shuò)    落(zhuó)    临(wèi) C . (guǎng)    镜(líng)    冷(liè)     暖(huo) D . (dàn)      峙(sǒng)    发(jì)      高(miǎo)
阅读下面的文字,按要求作文。

    生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事,一定会引起你更多的关注,给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深厚的情缘。中国文化中有很多词语描述邻居间的关系,如:“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②文体特征鲜明;③要有真情实感,不得抄袭和套作;④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

下列词语书写全都正确的一项是(    )
A . 莅临    朗润    烘托    秋风潇瑟 B . 健壮    澄清    骄媚    呼朋引伴 C . 淅沥    草垛    干涩    花枝招展 D . 缭亮    静谧    喉咙    咄咄逼人
升人初中,同学们组建了新的班集体,班级开展了“展示自我”的综合性实践活动,请完成以下任务。
  1. (1) 【精彩开场】如果你是活动的主持人,在大家自我介绍前,需要说几句开场白,你会说:“
  2. (2) 【自我介绍】请用简洁的语言向大家作一下自我介绍。
  3. (3) 【竞选演讲】班内竞选班长,请你也参加,并写一段竞选班长的演讲词。
将下列与雨有关的诗句补充完整。
  1. (1) ,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)
  2. (2) 渭城朝雨浥轻尘,。(王维《送元二使安西》)
  3. (3) 水光潋滟晴方好,。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
  4. (4) 青箬笠,绿蓑衣,。(张志和《渔歌子》)
2016年“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”。你所在的育才学校开展了“走进二十四节气”系列活动,请你参与。
  1. (1) 【写广告】请你结合本次申遗的成功,拟写一则宣传“二十四节气”的公益广告语。
  2. (2) 【读图画】阅读下面图画,按要求答题。

    ①这幅图画描述的是“二十四节气”中的哪一个节气?

    ②这幅图画介绍了与这一节气相关的哪些内容?

  3. (3) 【征稿件】为了让大家领略丰富多彩的节气之美,育才学校揽月文学社决定举办以“我笔下的节气之美”为主题的征文活动。他们拟写的这则应用文有三处不当,请提出修改意见。

    征文启示

        为了让大家领略丰富多彩的节气之美,我校文学社决定举办以“我笔下的节气之美”为主题的征文活动。活动要求:①征文内容围绕主题,文体不限;②用稿纸抄写,不超过1000字;③稿件请交到校办公楼102室。欢迎全体同学积极投稿。

        此致

    敬礼

    育才学校揽月文学社

    2017年4月8日

阅读下面的诗歌,回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁。与明月,

随君直到夜郎西。

  1. (1) 开头写“杨花”与“子规”点明什么季节?有何用意?
  2. (2) 结合诗的背景和内容,说说诗人因为何而“愁”。
下列对病句的修改不正确的一项是(    )
A . 这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”) B . 为搞好百年校庆,学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”) C . 在阅读名著中,使我们能够明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。(去掉“在……中”) D . 港珠澳大桥澳门口岸管理区12月18日进行了亮灯仪式,标志着澳门口岸工程正式进入收尾及口岸设备。(在“设备”后加上“调试阶段”)
下面词语中划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (nuó)大     (dài)色     (bēnɡ)紧     鸟(cháo) B . (shū)忽     (fèi)腾     (quán)曲     (zhuī)形 C . (chà)那     (zhù)蓄     (hōnɡ)托     (zhàn)声 D . (zǎi)     黄(yūn)     (liáo)亮     狭(zhǎi)
选出下列句子有语病的一项(   )
A . 甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审,成功入选《世界记忆名录》。 B . 为了提高准确度,北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。 C . 中国企业要走出国门,就必须了解当地市场,适应和熟知当地法律与文化。 D . 在“足球进校园”活动如火如荼的形势下,孝感市中小学建立了校园足球队162个。
阅读下列(甲)(乙)两选文,完成下面小题。

(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将 , 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

(乙)故鄣县①东三十五里,有青山,绝壁干②天,孤峰入汉;绿嶂百重,青崖万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗③径。风雨如 , 鸡鸣不已。信足荡累颐物,悟衷散赏④。

(吴均《与施从事⑤书》)

[注]①故鄣县:古地名,在今浙江安吉西北。②干:连接。③春罗:即女萝,一种爬蔓植物。④信足荡累颐物,悟衷散赏:在对美好景物的欣赏中,内心会有所感悟。信足:信步,漫步。荡累:消除烦恼。颐物:流连物态以怡情养性。悟衷:内心有所感悟。散赏:自由欣赏。⑤施从事:作者的朋友,生平不详。

  1. (1) 请用“/”为下面句子划分朗读停顿。(标一处)

    故鄣县东三十五里

  2. (2) 解释下列加点的词。
    ①晓雾将       
    沉鳞竞跃          
    ③春罗          
    ④风雨如                          
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①自康乐以来,未复有能与其奇者。

    ②归飞之鸟,千翼竞来。

  4. (4) (乙)文是如何写景的?
  5. (5) 陶弘景和吴均都是南朝梁时期的文学家,这两封书信在很多方面有相同之处。请从艺术手法和思想感情两个方面,各选一个共同点,简要分析。
阅读下面的诗,完成答题

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

  1. (1) 上述两首诗,诗题中的“湖”都是指        , 两首诗都是作者在       (地名)做官时的创作,都表达了作者                 之情。
  2. (2) 下列对诗句理解错误的一项是(  )
    A . “水光潋滟晴方好”一句,侧重写出了水波荡泺、闪闪发光的样子。 B . “水面初平云脚低”一句,側重写了春水已经涨起与堤相平的状态。 C . “总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。 D . “行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返。
  3. (3) 根据要求完成下列表格。

    比较点 诗题

    《饮湖上初晴后雨》

    《钱塘湖春行》

    诗题提供的信息分析

    天气情况或者季节

    初晴后雨

           

    作者的行为

           

    踏春

    诗的写作特点

                             

    从远近或高低角度变化,写出景物特点

2022年春节,为避免疫情传播,许多省市都积极倡导“就地过年”。为响应国家号召,某社区开展“就地过年·暖在身边”的主题活动。

【活动一:就地过年,一碗饺子解乡愁】

①除夕,家中炉火闪动,母亲总守在桌旁,首企盼游子的归来。

②这个春节,我们无法和家人在一起度过,(  )仍然可以感受到节日的温暖。

③沸腾的锅底,蒸腾的热气,饺子祈福,寒中取暖,闲话一年往事。一顿饭,一群人,不是家人,胜似家人;努力为未来打拼,理想和希冀 , 都在我们共同奋斗的旅途中!

④壬寅虎年,我们在一起,好幸运!身边有温暖和爱相伴,一切皆会安好!

  1. (1) 对上述语段的分析不正确的一项是(  )
    A . 第①段中“翘首企盼”的“翘”应读qiáo。 B . 第②段括号内可以填一个表示转折关系的关联词语,如“但”。 C . 第③段中的“闲话”与“希冀”词性不同。 D . 第④段中的“身边有温暖和爱相伴,一切皆会安好”是祈使句。
  2. (2) 【活动二:就地过年,云听云看云读书】

    社区打算把《朝花夕拾》的相关内容改编成话剧,大家搜集了一些有关人物对话的素材,请你帮忙选出人物姓名。

    A长妈妈                                      B衍太太

    C父亲                                       D范爱农

    相关对话

    人物姓名

    和蔼地笑着说:“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”

    “杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么电报?”

  3. (3) 【活动三:就地过年,一封家书抵万金】

    年后,《山西日报》发起“写一封过年家书,告白你最亲的人”活动,邀请留晋过年的外乡人以“纸短情长”的家书形式告白家人。选择在晋过年的小徽觉得这个年过得很开心。请你帮他编辑一则短信,发给最亲的人。

    要求:①选择最亲的人;②结合上述材料来写;③内容明确,表达得体;④正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;⑤不少于100字;⑥不得透露个人信息。

阅读下面文章,完成问题。

踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的大门。

九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了,散发着阵阵香气。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般飞舞着,仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的凉意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白汽,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。一阵秋雨一阵凉,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。站在菊前,有一个声音隔空传来:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火红的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。

(选自《转身,秋来》,有改动)

  1. (1) 请从修辞的角度,赏析文中画线的句子。
  2. (2) 文中作者描绘的秋美丽动人,你眼中的秋又是怎样的呢?请你至少使用一种修辞手法将其描述出来,表达你的感情。(不少于100字)
根据相关任务,完成整理单。
  1. (1) 自然与文学主题整理单

     [板块一]看哈尼梯田

    给下列语段空缺处选填语句,最恰当的一项是(    )

    元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。无论登上哪座山顶,绕着山路一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。     春季,微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画……

    A . 然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。 B . 不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。 C . 是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”! D . 这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是--幅完美的图画。
  2. (2) [板块二]夯文学积淀

    下列说法不正确的一项是(    )

    A . 朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。 B . 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C . 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫,他晚年自号“香山居士”。
  3. (3) [板块三]吟诵古诗文

    阅读诗歌便是一次次与古人情感的碰撞。多愁易感的古人总能被生活中的一景、一物、一人所触动,从而妙笔生花。同是写愁,元代马致远的“夕阳西下,”表达了断肠的羁旅之情;唐代诗人王湾的“”用归雁捎书寄托情思;诗人李白的“”把思念托付明月,带给远方的朋友。然而,他们的笔下又何止是愁?曹操有“,若出其里”的远大抱负。

根据语境,完成任务。

同学们为了提高作文水平,展开了一番讨论。请补全对话。

小语:去背一些优秀作文范例,写的时候就照搬上去。

语文老师:如何看待“背范文来提高作文分数”的问题,希望同学们积极思考,请拟100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。5分钟后,在课堂上进行交流。

小文: