名著导读 《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜 知识点题库

《朝花夕拾》,鲁迅在《无常》一文中,通过对的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

《朝花夕拾》中,“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”。这段文字描写的是(   )

A . 孔乙己 B . 范爱农 C . 藤野先生 D . 寿镜吾老先生
      《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活,在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与<三海经>》中的阿长,《从百草屋到三味书屋》中的 , 又如《》中的

选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的选项。(    )

A . 《朝花夕拾》是鲁迅(原名:周树人)1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历,追忆了那些难忘的人和事。 B . 《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 C . 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,大力宣扬了封建孝道。 D . 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
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《朝花夕拾》原名《》,是鲁迅的回忆性散文集。记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。在《朝花夕拾》这几篇文章中,你最喜欢哪一篇

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累,回答小题。
  1. (1) 在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆;我们记住了那位方正质朴博学的启蒙老师
  2. (2) 读了《五猖会》后,你对父亲让我背完《鉴略》才能去看五猖会的行为怎么看待?
阅读《朝花夕拾》,完成下面的题目。

①《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集,共10篇,原名是什么?

②“我这样用药还会不大见效。”“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……”这段话是谁说的?

在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是(    )
A . 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,然我沉醉其中。 B . 长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》-这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C . 藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬。 D . 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。
“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的篇。
《朝花夕拾》结集出版前,曾在何处连载(    )
A . 《莽原》 B . 《申报》 C . 《奔流》 D . 《晨报副刊》
完成填空

①《朝花夕拾》的隔膜。

②1926年鲁迅先后撰写了回忆性散文,写鲁迅的童年生活作品。写其中2个即可。

③《峨眉山月歌》中写诗人的行程,抒发诗人江行体验和思友之情,情深景美,令人陶醉的句子是

④《江南逢李龟年》的作者是代诗人,他与并称小李杜。

⑤《夜上受降城闻笛》作者写迁客归怨之情的诗句是

选出下面语段中字音、字形全对的一项是(    )

       1926年,鲁迅先后_____写了十篇回忆性散文,结集出版为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或者犀lì_____的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞chá_____,读来令人兴味_____然。

A . zhuàn   力   察   ánɡ B . zuàn   利   查    ánɡ C . zhuàn   利   察   ànɡ D . zuàn   力   查    ànɡ
鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的
《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。
《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。
阅读《五猖会》片段,回答问题。

    因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

    “去拿你的书来。”他慢慢地说。

    这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

    我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

    两句一行,大约读了二三十行罢,他说:

    “给我读熟。背不出,就不准去看赛会。”

    他说完,便站起来,走进房里去了。

    我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

    粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。

    就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了,那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》,《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……

    应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

    他们都等候着;太阳也升得更高了。

  1. (1) 请概括《五猖会》的主要思想内容。
  2. (2) 选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比,这样写的作用是什么?
  3. (3) 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人?
  4. (4) 读后你有什么感受?
关于这部散文集,下列说法不正确的一项是(    )
A . 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨,《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。 B . 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 C . 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 D . 《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下鲁迅追寻真理的足迹。
鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅 的强烈欲望。
选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项(    )
A . 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B . 批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C . 写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D . 表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
《阿长与<山海经>》记述了鲁迅儿时与保姆长妈妈相处的情景,“我”平时叫她“”,憎恶时叫她“”,对她寻购赠送“我”渴求已久的绘图的《山海经》之事,“我”充满了