本单元综合与测试 知识点题库

阅读《伊索寓言》一则,回答后面的问题。

    在动物们的集会上,狮子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒狮子,他也想获得大家的喝彩。于是,他站了起来,自我得意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。

  1. (1) 写出这则寓言的寓意:
  2. (2) 写出与这则寓言故事相近的一个成语:_
你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
  1. (1) 为了宣传这次活动,请你拟一条宣传标语以营造气氛。
  2. (2) 下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表,请写出你的结论。

    初中生课外阅读情况调查统计表

    阅读内容

    人数

    百分比

    漫画

    112

    56%

    时文杂志

    32

    16%

    武侠小说

    30

    15%

    文学名著

    26

    13%

  3. (3) 有人说,现在已进入了“读图时代”,各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读?说说理由。
阅读下面的文言文,完成题目。

杞人忧天

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

    晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰:“奈地坏何?”

    晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①身所寄

    ②奈地坏

    ③因往

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①只使坠,亦不能有所中伤。

    ②其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

  3. (3) 这则寓言嘲讽了什么样的人?
  4. (4) 如果从积极的方面看待杞人忧天,你会做怎样的评价?
阅读下面的文言文,完成下面小题。

杞人忧天

《列子》

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

    晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰:“奈地坏何?”

    晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

  1. (1) 解释下面划线的词。

    ①终日在天中行止       

    只使坠      

  2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    ①其人曰:“奈地坏何?”

    ②其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

  3. (3) 从这则寓言中得出的成语是,其意思是
  4. (4) 杞人为什么忧天?这则寓言嘲讽了什么样的人?
结合语境,解释下列句子中划线的词。

①她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。

灵敏:

②大地上不久就布满了人类的踪迹

踪迹:

③大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上。

莽莽榛榛:

写出下列故事涉及的人物名字。

《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是,劝孙悟空上天招安的是,把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是

从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

(一)古人云:“万物贵其真。”这句话启示我们,无论是大干世界中的万事万物,还是日常生活中的为人、做事,都贵在一个“真”字。请将“                       贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

(二)假设你走进一个神秘莫测的森林王国,你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?你又会有怎样的收获呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。

要求:①字数在600—800之间;②不要出现所在学校的校名或师生姓名。

下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(    )
A . 革命烈士视死如归、气冲霄汉的大无畏气概永远激励着我们奋勇前进。 B . 这个电子温度计很灵敏 , 能随时显示出气温的变化。 C . 小王说话十分有趣,经常逗得大家眉开眼笑 D . 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞同。
阅读文言文,回答问题。

眉眼口鼻争能

    眉,眼,口,鼻四者,皆有神也。一日,口为鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能别香臭,然后子方可食,故吾位居汝上。”鼻为眼曰:“子有何能,而位在吾上也?”眼曰:“吾能观美恶望东西其功不小宜居汝上也。”鼻又曰:“若然,则眉有何能,亦居吾上?”眉曰:“吾也不解与诸君厮争得,吾若居眼鼻之下,不知你个面皮安放哪里?”

(选自罗烨《醉翁谈录》)

  1. (1) 下列各组句子中,划线字词意思不同的一项是(    )
    A . 而位居上/常一人 B . 然后子方食/撒盐空中差 C . 吾位居汝上/温而知新 D . 尔有何/子有何
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    吾 能 观 美 恶 望 东 西 其 功 不 小 宜 居 汝 上 也

  3. (3) 这则寓言告诉我们什么样的道理?
阅读下文,回答问题。

皇帝的新装

    这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

    “可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

    “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来

    “他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”

    “他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一个并不存在的后裙。

  1. (1) 概括文段主要内容。
  2. (2) “你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是什么。
  3. (3) 下列对文意理解不正确的一项是(    )
    A . 画横线的句子是心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。 B . 结尾由个小孩说出真相,说明一个人应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。 C . 文中画线处“他实在没有穿什么衣服!”说明他们不敢正面承认这个事实的心理。 D . 本文中的皇帝是最大的骗子,因为他为了保持皇权的稳固,不惜甘心受骗,还欺骗臣民百姓。
请以“那一天,我真____________”为题目,写一篇不少于500字的记叙文。文体不限,文章应写出真情实感。
阅读下面的文章,完成下列小题。

耳朵出逃

    ①婷婷做了个奇怪的梦,梦见自己的两只耳朵在说话。然后,它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们,可是怎么也追不上。

    ②婷婷吓得睁开眼,太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!

    ③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来,但是妈妈没有进来。婷婷打开门,爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着,愁眉苦脸。婷婷一看,唉呀,爸爸、妈妈的耳朵也不见了。

    ④海拉市所有市民的耳朵都不见了。

    ⑤原来,城市实在太闹了,耳朵们忍无可忍,集体出逃了。

    ⑥耳朵们都往森林飞去了,它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡,将城市里的污浊洗了个一干二净,以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。

    ⑦没有耳朵,海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔,所有的交谈都是笔谈。

    ⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲,他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写,偏偏他的书法极糟,作文很烂。他一怒之下签署了一项命令:所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来!

    ⑨军队、警察、全体市民全部行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上,它们紧紧相拥在一起。

    ⑩“开火!”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹,谁愿意伤害自己的耳朵啊?

    ⑪这时,远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来,飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。

    ⑫盲姑娘是一个流浪艺人。一年前,她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音,心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷,所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知,依然动情地吹着,一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切,无不震惊。

    ⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来,制成精美的音乐带,取名《盲姑娘的梦》,出售给全市的市民。从此,海拉市的每一个角落,都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他的主人们和好了。

    ⑭海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度,甚至连汽车的喇叭声,都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术,换了副歌唱家的金嗓子。

    ⑮最近,我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测,海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。

  1. (1) 请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。
  2. (2) 第②段画线语句运用了什么描写方法?有什么作用?
  3. (3) 耳朵们为什么集体出逃?逃到哪里了?通读全文,用自己的话概括。
  4. (4) 第⑪段画线语句运用了什么修辞手法?有什么作用?
阅读下面的文段,回答问题。

予观弈于友人所,一客数败,嗤其失算,辄欲易置之,以为不逮己也。顷之,客请与予对局,予颇易之。甫下数子,客已得先手。局将半,予思益苦,而客之智尚有馀。竟局数之,客胜予十三子,予赧甚,不能出一言。后有招予观弈者,终日默坐而已。

(节选自《弈喻》)

【注释】①数(shuò):屡次。②嗤:讥笑。③辄:总是,屡次。④逮(dài):及,达到。⑤易:轻视。⑥甫:刚刚。⑦赧(nǎn):因惭愧而脸红。

  1. (1) 结合上下文思考,“竟局数之”中“竟”的意思为(  )
    A . 究竟,到底 B . 通“竞”,强劲 C . 最终,终了 D . 竟然
  2. (2) “予”观弈,客与友对弈时,“予”以为客“不逮己”;后亲自与客对局,结果却以“①”(用原文填写)告败;此后观弈,则“终日默坐”。这则故事,借事喻理,启示我们 ②
阅读下面的文章,完成问题。

真正的财富

①在昆虫的世界里,竟然也存在贫穷与富有。比如蜈蚣先生的脚很多,但蜈蚣先生的鞋子更多,他把漂亮的鞋子看作是财富的象征。而像蚯蚓这种既没有脚又没有鞋的穷人,蜈蚣先生是从来不放在眼里的。

②蜈蚣先生为了向外界炫耀自己的财富,每天都刻意把每只脚穿上不同样式的鞋,每次出门的时候总是把触角昂得高高的,在其他昆虫的赞叹声中走过,就像国王在巡视自己的王国。

③鞋子多当然令他欢喜,但每天穿鞋却是一件相当麻烦的事。为此蜈蚣先生雇佣了很多条蚯蚓来专门服侍自己穿鞋子。

④有一次,一只小蚯蚓因为过度劳累,在给蜈蚣先生刷鞋的时候睡着了。蜈蚣先生为此大动肝火,他不允许这只小蚯蚓吃晚饭,可怜的小蚯蚓只得在背后默默抹泪。

⑤因此,大多数昆虫都不愿意和蜈蚣先生交朋友了。

⑥蜈蚣先生经常出门,因为他想要炫耀他的新鞋子。这不,他又出门了。

⑦蜈蚣先生正往前走着,突然间觉得眼前一亮,他抬头一看,哦,原来是蝴蝶小姐。

⑧蝴蝶小姐的翅膀在阳光的照射下闪着金光,更为吸引人的是她脚上的一双红舞鞋。此刻蝴蝶小姐正穿着它在空中翩翩起舞,她转呀、转呀……红舞鞋也跟着转进了蜈蚣先生的眼睛里,转到蜈蚣先生的心里。蜈蚣先生不禁低头看了看脚上的鞋子,突然间感到若有所失。

⑨这时,远处忽然传来嘈杂的声音,蜈蚣先生侧耳一听,原来是鞋店的蝉老板正在为自己的新货做宣传呢,蜈蚣先生马上顺着声音冲了过去。

⑩“蜈蚣先生又来买新鞋啊!”蝉老板脸上堆着招牌式的微笑。“有什么新款吗?”_________________________________________________________________

⑪蜈蚣先生当即将钻石鞋穿在了最显眼的前脚上。他像往常一样试着抬起腿,想好好欣赏一下自己的新鞋子,可是他的腿马上落了下去,因为钻石鞋太重了。没办法,蜈蚣先生只好一小步、一小步慢慢向前挪动着,每挪动一步,他的腿就感到一阵酸痛。可是一想到其他昆虫羡慕的赞叹声,想到蝴蝶小姐的红舞鞋跟自己的钻石鞋根本没法媲美时,蜈蚣先生就觉得没什么能阻挡自己的脚步了。蜈蚣先生一步一步向着蝴蝶小姐的方向挪去……

⑫一束束耀眼的光芒迫使蝴蝶小姐停下了舞步,她好奇地在空中寻找,看看到底发生了什么事情。蜈蚣先生此时已经汗流浃背,但看见蝴蝶小姐后马上将头昂起,翘起穿着钻石鞋的前脚,骄傲地说:“蝴蝶小姐,你看我这双新鞋好看吗?”谁知蝴蝶小姐根本没有看他的鞋子,而是看向远处,脸色突然变了。她冲着蜈蚣先生高喊:“公鸡来了,公鸡来了,快跑啊!”

⑬周围的昆虫们一听都吓得作鸟兽散,只有蜈蚣先生因为穿着钻石鞋,还在一小步、一小步地挪着。一块黑云很快地将他笼罩在内,那是公鸡的影子。一个尖利、巨大的喙在他的身边不停地挥舞着,扬起了阵阵沙尘。蜈蚣先生的眼睛被迷住了,无法看清眼前的路。“快到这里来!”不远处的一条小蚯蚓在一块巨石边上拼命向蜈蚣先生招手,蜈蚣先生认出那正是被自己惩罚过的小蚯蚓。此时他穿着钻石鞋的两条腿几乎没了知觉,而他离巨石还有一段距离。“快脱掉鞋子!”小蚯蚓喊道。蜈蚣先生一咬牙,狠下心来,将脚从钻石鞋中抽出,用尽全身力气向小蚯蚓奔去。小蚯蚓带着蜈蚣先生钻进了一条小石缝躲了起来,公鸡面对狭小的石缝无计可施,悻悻地走了。

⑭蜈蚣先生惊魂未定地紧贴着巨石,突然觉得脚上有些凉,他低头一看:原来那些象征着财富的鞋子早已不知去向。蜈蚣先生觉得鼻子有些酸,他抬了抬腿,却感到了从未有过的轻松。蜈蚣先生好像突然间明白了什么。

⑮小蚯蚓望着蜈蚣先生的光脚丫,惋惜地说:“真可惜,多么漂亮的鞋子啊!”

⑯“鞋子丢就丢了吧,我现在终于知道真正的财富是什么了。”蜈蚣先生羞愧地说。

(有改动)

  1. (1) 在阅读课上,你和好友冬梅一起读了《真正的财富》。

    冬梅提出自己的疑问:文中的结尾段“我现在终于知道真正的财富是什么了”这句话该怎么理解呢?请你根据文章内容,用下面的句式,为冬梅解答这个问题。

    真正的财富不是,而是

  2. (2) 请你结合语境,发挥想象,补写上文中第⑩段的内容。要求用上“耀眼、镶满、黯然失色”这三个词语,100字左右。
阅读下面的文章,回答问题。

春夜奇遇

汤素兰

为给父亲扫墓,小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林是乡村医生, 在家里开了一间小小的“林氏诊所”。虽然现在父亲过世七八年了,“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋,铜牌上有的地方生了铜锈,有点暗淡了。

小林每打开一道门、推开一扇窗,就好像打开了记忆的闸门。小时候,父亲总是忙, 白天给人看病,晚上也常常要接诊或者出诊。他记得,西厢的房子,外间是药房,里间的门大多数时候还挂着锁,父亲也叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候,小林等父亲走远,便偷偷取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中,小林看见一只长得像小鹿一样的动物,脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带。小林打开门的时候,那个动物显然受到了惊吓,发出一声响亮的叫声,一头撞翻小林,逃走了。父亲去世几天后,小林终于再次将这间神秘的屋子打开,发现父亲竟然在这间昏暗的屋子里装了无影灯,还有一张手术台,这又让小林大吃了一惊。

小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。这里只有上山的小路,并没有人来往。除了朝南的院门,父亲还在后院的西边院墙上开了道小门,小门装了铜铃,铜铃上系着一根拉铃的棕绳。棕绳一直拖到地上。小林不明白原因,他曾问过父亲:“拉铃不是得伸出手来吗?谁的个子会这么矮,矮到地上呢?”“以防万一,万一来的是个矮个子呢?”

小林沿着山坡上的小路,朝父亲的墓地走去,一边走,一边在想:今年父亲的坟上, 是不是又会有花环?来到父亲的墓地,小林果然又看见了——不知道是谁,已经将一个用白梽木花和柳枝扎成的花环挂在父亲坟头的麻石墓碑上。父亲去世后,每一年清明节,小林都发现,总是有谁比他更早来给父亲扫墓。他一直不知道这个神秘的人是谁,但他很高兴看到父亲被人纪念。

这一天,一场雨阻断了回城的路。小林只好在家里住了一晚上。半夜里,小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停,小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院,打开小门。在朦胧的月光下面,他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林,立即把两只前爪放在胸前,眼睛里流着泪,长长的嘴翕动着,急急忙忙地说话。小林竟然听懂了它的话:“啊,我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山,他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在静悄悄地、充满期待地注视着他,让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从自己车子的后备箱里拿出急救箱,把穿山甲带到西厢里间, 打开无影灯,在手术台上给小穿山甲清理伤口、消毒、缝合。那只大穿山甲一直紧张地搓着两只前爪,在手术台边上一边流泪,一边唠叨:“老獾爷爷还说,要是老林医生还在, 这孩子或许还有救。当年黄麂的脑袋被猎枪打开花,还打瞎了一只眼睛,老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊:“小时候看到的原来是黄麂呀!”穿山甲妈妈继续说:“每年清明节,都是它代表我们大家去给老林医生上坟。”小林医生恍然大悟。手术结束后, 他吩咐穿山甲妈妈:“回家以后要防止伤口感染,一周以后就可以拆线了。”“我到时再来找你,行吗?”穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。

吃完早餐,小林便收拾好东西,发动了汽车。表婶问:“小林,你怕是要过年才回来吧?” 小林说:“我下周末会回来呢。以后,我说不定每周末都回来。毕竟,开车也就两小时……” 这是一个风和日丽的大晴天,山下的溪涧里,茂密的春草染绿了溪水;山脚的水田里,成群的鸭鹅在尽情地嬉戏;山坡上的松林中,无数小鸟用婉转的歌声赞美着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道,转入山坡下的村道时,从汽车后视镜里,小林看到一只小松鼠跳到院墙上,用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌,擦得铜牌在太阳下闪着锃亮的光。

(选自《人民文学》2020 年第6 期,有删改)

  1. (1) 小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌,这样写有什么作用?请简要分析。
  2. (2) 穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救,并得到救治,虽出乎意料却在情理之中,因为作者在前面做了铺垫,埋下了伏笔。请根据小说填写下面表格中空缺的内容。

    铺垫或伏笔

    作用

    暗示老林救治动物

    家在村头,最靠近大山,西门无人来往

    为动物求治创造了条件

    西厢里间有手术设备,小林是医生

  3. (3) 请赏析文中画线句子的修辞手法及表达效果。
  4. (4) 《春夜奇遇》用了童话中拟人化的叙事手法,让动物与人沟通交流,这样写有什么好处? 请简要分析。
阅读下文,回答问题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何?”

晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    ①因往

    ②天积气

    只使

    ④充塞四虚

  2. (2) 翻译下面的句子。

    ①杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    ②只使坠,亦不能有所中伤。

  3. (3) 这则故事揭示了一个怎样的道理?
找出下列句中的错字,并改在后面的括号内。
  1. (1) 头一天夜晚,两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。
  2. (2) 这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一跟丝的影子也看不见。
  3. (3) 于是他们就把色彩和稀有的花文描述了一翻,还加上些名词。
  4. (4) 他即不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。
阅读下面语段,完成后面题目

初中语文课本为我们打开一扇文学之门,开启一段学习之旅。旅途中,我们吟冬诵春赏四季,游山历水看八方。杨柳清风带春来,我们闻到了酝在空气里的泥土气息;学习白求恩精神,我们知道了对工作不能(    );徜徉动物世界,我们见识了研究动物行为科学家的(    );遥望piāo miǎo的天上街市,我们插上了想象的翅膀;吟诵“夜阑卧听风吹雨”,我们读到了诗人的爱国热情……

语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史,____;又可以走进自然,____;还可以体察亲情,____;更可以了解社会,____。

语文之旅,让人欣喜,让人着迷。通过语文学习不仅是培养我们的生命意识,更落地于知识的习得,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们,相约读书写作,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界吧!根据要求,完成以下任务吧!

  1. (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

    (    )(    )徉 piāo miǎo(     )

  2. (2) 在文段括号内填入词语,最恰当的一项是(    )
    A . 瞻前顾后    怪诞不经 B . 拈轻怕重    荒谬绝伦 C . 拈轻怕重    怪诞不经 D . 瞻前顾后    荒谬绝伦
  3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
    A . 语文学习不仅是培养我们的生命意识,而且落地于知识的习得,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 B . 通过语文学习不仅是知识的习得,而且落地于培养我们的生命意识,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 C . 语文学习不仅是知识的习得,更落地于培养我们的生命意识,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 D . 语文学习不仅是培养我们的生命意识,更落地于知识的习得,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
  4. (4) 依次填入上文横线处的句子,恰当的一项是(    )

    ①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态

    A . ①③②④ B . ④①③② C . ③①②④ D . ③②①④