本单元综合与测试 知识点题库

下列各句中标点符号使用有误的一项是(    )
A . 我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢? B . 它们对这道菜吃得津津有味,以至于两、三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。 C . 对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。 D . “土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天,高达一百多米。
根据提示修改病句。

倡议书

为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:

一,爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度;

二,诚实守信,严于律己,【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为;

三,团结友爱,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人;

四,乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会。

【B】同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个合格小公民应尽的义务。

①【A】处画线句中有不合逻辑的问题,应将“”一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病,应将“”一词改为“”。

下列词语书写没有错别字的一项是(    )
A . 爵士    澄澈    枯籐    骇人听闻 B . 头衔    女娲    剌叭    随声附和 C . 贱起    气概    蜘蛛    莽莽榛榛 D . 镀金    爱慕    雕像    眉开眼笑
补写句子
  1. (1) 晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词(其一)》)
  2. (2) 不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)
  3. (3) 何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)
  4. (4) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
  5. (5) 树木丛生,。秋风萧瑟,。(曹操《观沧海》)
  6. (6) 我们要时时处处向别人学习,那么如何学习呢?孔子在《〈论语〉十二章》里这样说:
  7. (7) 《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是:
下面划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (chè)    迹(zōng)     样(mó) B . (he)     寞(jì)       泥(tán) C . (pì)     光(yōu)      安(wèi) D . 起(jué)    女(wā)       泥(jiàng)
育星中学七年级(3)班开展了以“放飞想象”为主题的综合性学习活动,请你参与。
  1. (1) 请为这次活动拟写一则富有感染力的宣传语。
  2. (2) 仔细观察下面的统计图,写出你得出的结论。

  3. (3) 在为此次活动设计的校黑板报上,有同学搜集到下列材料,说说你从中得到什么启示。

    材料一:莫言说,要写好作文,就要在生活中去感触,还要去阅读经典名著,多读一些富有想象力的作品,如看《安徒生童话》等。

    材料二:科学巨擘爱因斯坦说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。

    材料三:歌德母亲教育孩子的经验就很值得我们借鉴,她讲故事的方法很独特,总是讲到一半的时候就停下来,余下的故事则让小歌德自己发挥。

阅读下文,回答问题。

我没有钓住那条鱼

    ①我首次钓鱼的情景至今依然历历在目,仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中,尽管有过许多令人兴奋的时刻,然而,从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿,跟着他穿过树林,在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。

    ②记得那是初秋时节的一天,(A)温和的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影 , 使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上,树叶苍翠欲滴,十分悦目;花儿鲜妍可爱,芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已。多年的垂钓经验使叔叔深谙何处小狗鱼最多,于是他特意将我安排在最有利的位置。我模仿叔叔钓鱼的样子,甩出钓鱼线,宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵,眼巴巴地等候着鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有,我不免有些失望。“再试试看。”叔叔鼓励我道。忽然,诱饵消失得无影无踪了。“这回好啦,”我暗忖,“总算来了一条鱼!”我赶紧猛地一拉鱼竿,岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂,把钓线抛扔出去,但提出水面时却是空空如也。我望着叔叔,脸上露出恳求的神色。“再试一遍,”他若无其事地说,“钓鱼人得有耐心才行。”

    ③突然间,好像有什么东西在拽我的钓线,旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。

    ④“叔叔,叔叔!”我掉转头,欣喜若狂地喊道,“我钓住了一条!”

    ⑤“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音刚落,只见(B)那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,便箭一般地射向了河心。钓线上的鱼钩不见了。我功亏一篑,眼看快到手的猎物失去了。

    ⑥我感到分外伤心,满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩,安上诱饵,又把鱼竿塞到我手里,叫我再碰一碰运气。

    ⑦“记住,小家伙,”叔叔微笑着,意味深长地说,“在鱼儿还未拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人们在很多场合下都像你这样,结果干了蠢事。事情没办成之前就自吹自擂一点用也没有;纵然办成了也无须自夸,这不是明摆着的吗?”

    ⑧打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,就情不自禁地回想起小河边垂钓的那一幕,回忆起叔叔那一句格言警句般的忠告:“(C)在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。”

  1. (1) 钓鱼的过程中,“我”的心情有一个明显的起伏过程,请从文中选择最能表现“我”心情变化的词语填写在下面的横线上。

    →欣喜若狂→

  2. (2) 请从(A)(B)画线句中任选一句,结合上下文对其划线部分做些赏析。

    (A)温和的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影。

    (B)那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,便箭一般地射向了河心。

  3. (3) 文中的“叔叔”是个怎样的人?请结合具体内容进行分析。
  4. (4) 请结合全文,说说第⑧段(C)句“在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。”这句话有什么言外之意。
阅读下列名著选段,回答问题。

    那妇人闻言,大怒道:“这泼和尚无礼!我若不看你东土远来,就该叱出。我倒是个真心实意,要把家缘招赘汝等,你倒反将言语伤我。你就是受了戒,发了愿,永不还俗,好道你手下人,我家也招得一个。你怎么这般执法?”……那妇人见他们推辞不肯,急抽身转进屏风,扑的把腰门关上。师徒们撇在外面,茶饭全无,再没人出。……那呆子道:“……这如今茶水不得见面,灯火也无人管,虽熬了这一夜,但那匹马明日又要驮人,又要走路,再若饿上这一夜,只好剥皮罢了。你们坐着,等老猪去放放马来。”

    那呆子拉着马,有草处且不教吃草,嗒嗒嗤嗤的赶着马,转到后门首去。只见那妇人,带了三个女子,在后门外闲立着,看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时,三个女儿闪将进去。那妇人伫立门首道:“小长老那里去?”这呆子丢了缰绳,上前唱个喏,道声:“娘!我来放马的。”那妇人道:“你师父忒弄精细。在我家招了女婿,却不强似做挂搭僧,往西跄路?”八戒笑道:“他们是奉了唐王的旨意,不敢有违君命,不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我,我又有些奈上祝下的,只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道:“我也不嫌,只是家下无个家长,招一个倒也罢了;但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道:“娘,你上复令爱,不要这等拣汉。想我那唐僧,人才虽俊,其实不中用。我丑自丑,有几句口号儿。”妇人道:“你怎的说么?”

  1. (1) 本文节选自《西游记》第二十三回,回目是“三藏不忘本,四圣试禅心”,即四位菩萨变成美女,要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心,测试结果如何?猪八戒在本回的结局又如何?
  2. (2) 请以选段语句为例,简析作品语言的一个特点。
下列词语中划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (piāo)缈    (xuàn)耀    (cān)和 B . (cì)给      愚(cǔn)     踪(jì) C . (pìn)     (qīn)差     (tuǒ)当 D . (chú)步     (pì)护      (chéng)报
下列词语中有错别字的一项是 (   )
A . 绵廷      钦差      缥缈      疲倦不堪 B . 焚烧      分辨      寂寞      随声附和 C . 蓬勃      气概      踪迹      灵机一动 D . 陛下      精致      爵士      神通广大
下列句子中加点的成语使用错误的一项是(   )
A . 你再执迷不悟,就会变成一个不可救药的人。 B . 这些假冒伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。 C . 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 D . 她吃得心满意足,看得母亲眉开眼笑 , 笑容从心里流淌到脸上。
请运用所积累的知识,完成下面小题。

大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,着一股青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么!”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里,还有些猴尿气,大圣吃了一惊道:“有这等事,有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未bǔ心先知的法术。我决不信,不信!等我再去来!”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“_______”,轻轻地把他压住。

  1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    着             气             未bǔ先知

  2. (2) 请为选段空缺处选择恰当的山名(     )
    A . 五指山 B . 五行山 C . 五台山 D . 武夷山
  3. (3) 提取画线句“我将此字写在撑天柱子上”一句的主干,应为:
  4. (4) 选段选自《西游记》,作者是。文段中,“大圣”留给我们最深刻的印象是:
阅读下面材料,完成下面小题

       学校文学社公众号拟开设“走近《西游记》”栏目。请你结合阅读《西游记》的经历,协助“筹备组”完成栏目建设工作。

  1. (1) 以下是“筹备组”撰写的作品介绍,排序正确的一项是(     )

    ①全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,一同西行取经的故事。

    ②该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地反映了明代社会现实。

    ③《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

    ④小说刻画了众多生动形象的人物,以白描手法塑造的本领高强、智勇兼备的孙悟空形象,尤其令人难忘。

    A . ①④③② B . ③①④② C . ③④①② D . ①④②③
  2. (2) “筹备组”制作了三张孙悟空“西行成长之路”的海报,在第一张“偷食人参果”的海报上缺少一句评价,在第二张海报上缺少一个标题,请你补上。

  3. (3) “筹备组”准备在公众号中介绍《西游记》,包含以下四个板块:

    A.吴承恩与《西游记》简介               B.有趣的“西行之路”

    C.孙悟空的心灵成长                         D.《西游记》蕴含的文化内涵

    “筹备组”设计了一组问题以及相应的学习任务,你认为这个设计适合用于哪个板块?请填写选项并阐述理由。

    问题

    学习任务

    1孙悟空的成长经历有哪几个阶段?

    1根据孙悟空的名号变化,划分人生阶段,绘制孙悟空人生轨迹图。

    2西行路上,哪个故事最有趣?怎么体现有趣的?

    2摘录你认为最有趣的故事,并做批注。

    3西行路上,孙悟空的心灵经历了怎样的成长?

    3绘制孙悟空心灵成长阶梯图。

    4如何评价孙悟空的成长历程?

    4撰写读后感。

  4. (4) 贾植芳评价《西游记》:“我把它看成一部人生的教科书……它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。”结合这句话和你阅读《西游记》的体会,在公众号的平台上为《西游记》写一段80字左右的推荐语。
阅读下面的小说,完成下列小题。

鸥小姐

王佳琦

①如果微信朋友圈是一场艺术展的话,那么半年前的鸥小姐一定是这个圈子中的达·芬奇。

②她的手机中装有十个图片编辑软件,内置上百种不同的字体和滤镜,让她第一时间将灵感转化为点赞数。比如,她能把蛋炒饭拍出米其林三星大餐的效果,把小区游泳池拍出希尔顿大饭店的气势。此外,她的收藏夹里还精挑细选了几个文学爱好者论坛,不过鸥小姐从不发言,但从里面抄几行诗歌或者美句来配图发表状态,她干得还是很熟练的。

③但她说她自己并不喜爱这种生活,这么做是迫于互联网社交时代的大势所趋。如果一个周末过去,“达·芬奇”不秀秀自己“过得有多好”,那就会有“拉斐尔”或者“米开朗琪罗”抢占高地。

④于是她除了精心处理自拍照片,还统筹规划发送时间,认真回复每一条评论,同时不忘偶尔也给“拉斐尔们”点个谦逊而不失自信的赞,在心中默默给每一条最新动态打一个分,见贤思齐,见不贤而内自省也。

⑤通过如此心思缜密地经营,鸥小姐的朋友圈可以说是自成一片风景,其中的内容可谓雅俗共赏、包罗万象。时而关心社会民生,时而放眼国际格局;时而午后闲笔三行小诗,时而长篇抒发人生感怀;当然也少不了最吸引眼球的自拍美照——美术馆、图书馆、博物馆,高雅大气品位佳;海滩、椰树、下午茶,阳光流水笑春花。不过如果现在点开她的朋友圈,这些视觉盛宴都已经不见踪影——她自认已经是个“圈外人”了。

⑥鸥小姐偶然得知可以设置“关闭朋友圈”的那一天,距今已有5个月了。小半年来,“刷朋友圈”这个事儿逐渐变得矜持而精简,曾经的追捧评论、跟风留言、争抢首赞,如今已变为每周日晚睡前的规律性“开圈”。说来也怪,自从关圈,鸥小姐的心态似乎上升了好几个层次:以前她是粉丝心态,每分每秒关注着所有人的风吹草动,身处争奇斗艳的漩涡中,被动而焦灼;现在却像圈中前辈一样定期视察,举手投足全是从容,慢悠悠翻过这一周的悲欢离合,点赞率控制在百分之十以下。更别提那些好几天前的热点朋友圈,唯有她迟来的一句精炼点评,才算为这条状态收了尾、点了睛。

⑦关圈更大的好处在于,鸥小姐自己的朋友圈面对来访者时,只能让他们看见一幅精心挑选、含义百转千回的封面图片,一个赏心悦目的头像,以及一行小字“该朋友已关闭朋友圈”,这些元素共同组合,就像蒙娜丽莎的神秘微笑。好事窥私者在此遭到当头一棒,仰慕追求者则在冥思苦想与不得其解中更为之沉醉倾倒。鸥小姐对这件事越想越高兴,她感觉自己撇开一团缠绕鸡毛蒜皮芸芸众生的乱麻,而后打开了一片直指蓝天的窗。

⑧但对鸥小姐来说,关圈并不意味着彻底抛弃它。一次同学聚会后她还是忍不住发了一句北岛的诗——“杯子碰到一起,都是梦破碎的声音”。事后证明她真的是个“圈中奇才”。第二天同事随口八卦时提到,一位平日总板着脸的单位高层领导深夜时分给那条朋友圈点了赞。鸥小姐满心欢喜藏也藏不住,四下无人时,偷偷点进那条状态细细查看,点赞的一列头像后面果然多出了一个。

⑨自那之后,鸥小姐的“圈外”潇洒要减去了三分。圈虽还是关着,只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸 , 像数钱一样一张张使劲摩擦着那些赞与评论,只怕错过了这愉快的时光。

⑩而“拉斐尔们”的朋友圈毕竟还是太诱人,鸥小姐再次开始偷偷关注着他们。她总直接点开头像,看完就走,不留一丝痕迹,但在这之后,那些漂亮的图片在她心里搅起的波澜却能摇得很远。但最近几天,她都吃了闭门羹——越来越多的朋友不知有心还是无意,纷纷选择了关闭朋友圈。鸥小姐往往颗粒无收。她引以为豪的“洒脱自在”,渐渐又变得焦虑不安起来。

⑪鸥小姐打算复出。她打定主意,要再次在朋友圈中掀起波澜,寻找素材的眼睛已经擦得锃亮。一天晚上她回家乘电梯上楼,突然看见电梯中贴着一张停电通知,那时候灵感女神就在她肩头敲响了三角铁。短短三层楼的时间,她已经构思好了一整条朋友圈的内容。电梯缓缓停下,鸥小姐举起手机拍下停电通知的照片,款款走出梯厢,她觉得自己整个人再次焕发着破网突围的激情。

⑫那天晚上,鸥小姐把那张映着电梯里昏黄光晕与自己曼妙身材的阴影照片精心修整,并配了一句白先勇引过的“我好比浅水龙,被困在沙滩。”多么精彩,她想。她现在对朋友圈的心态才最有情怀,马上人们又将感叹于她的绝美视角。

⑬没什么意外,这条状态刚发出去半小时就博得了一百多个赞,这也坚定了她复出的决心。直到晚上十一点半,点赞数还攀升,鸥小姐靠在沙发垫上刷手机,客厅中的吊灯与氛围灯互相配合,把整个房间照得透亮。突然,通明的灯火像被人拦腰掐断,黑暗劈头盖脸地砸在鸥小姐身上,像生活的真相一样沉重。鸥小姐有点儿恍惚,这才想起停电通知来,忽地觉得自己到头来,什么“圈”也没进过,也什么“圈”都没出过。四下漆黑中,她只和荧荧发亮的手机屏幕对望着,却再也按不动刷新键了。

   (选自2017年10月27日“中国作家网”)

  1. (1) 概括小说的主要内容。
  2. (2) 结合语境,说说第⑨段加点词语的含义及其作用。

    圈虽还是关着,只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸,像数钱一样一张张使劲摩擦着那些赞与评论,只怕错过了这愉快的时光。

  3. (3) 自选角度,对第⑦段画线句子作批注。

    鸥小姐对这件事越想越高兴,她感觉自己撇开一团缠绕鸡毛蒜皮芸芸众生的乱麻,而后打开了一片直指蓝天的窗。

    批注:

  4. (4) 概括鸥小姐的性格特征。
  5. (5) 揣摩第⑬段画线句子,探究小说主题,大胆说出你的理解。

    忽地觉得自己到头来,什么“圈”都没进过,什么“圈”都没出过。

阅读材料,按要求作文。

有人预言:地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。如果真的到那时,地球或人类社会将会是怎样的情形呢?

请发挥你的想象,以《最后的一滴水》为题,写一篇文章。

要求:①想象作文,注意描写要生动,想象要合理;②500字左右。

阅读下面的文言文,回答问题。

穿井得一人

宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

  1. (1) 解释下列加点的词。

    其家穿井

    ②有而传之者

    ③国人

    之于宋君

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①家无井而出溉汲。

    ②求闻之若此,不若无闻也。

  3. (3) 这则寓言故事告诉我们什么道理?
阅读下文,回答问题。

老杨树下

舒小骅

①宿舍楼前耸立着一棵老杨树,纹理粗糙的枝干奋力托举起硕大的树冠。

②午后,我正在赶写一篇文章。窗外由远而近传来“叮啷、叮啷”的铁板敲击声,稍后便响起了“磨剪子嘞戗菜刀”的悠长吆喝。思绪被搅乱,我刚停住笔,猛然间,窗外爆发出争吵——“你磨刀怎么这么贵呀!不能便宜点吗?”“你打听打听,眼下都这个价。”眼看文章根本没法继续写,我迅速穿上外衣开门下楼。

③树荫底下横了一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身材消瘦的磨刀师傅讨价还价。我想让二人生意尽快做成好早点走人,就劝他俩:“你们各让一步吧!”磨刀师傅没吭气,撩起衣襟擦了擦额头上的汗,抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太转过脸来,像要打架一样冲我吼道:“凭什么?”我本想给双方打个圆场,却没料到两面不落好,只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让,僵持了一会儿,不欢而散。

④“你这是何苦呢!”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说。“那不成!”磨刀师傅说,“少收她钱,待会儿你要磨刀,俺是不是也得少收钱?再来人磨刀,俺不都得少收钱。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦!”

⑤听他这么说,多收少收钱还真是关系到温饱的大问题。我不免试探着问:“那你一天能挣多少钱?”“这可说不好,干俺这行,哪能旱涝保收。”我又追问:“那你最多一天磨过几把刀?”磨刀师傅想了片刻回答:“你还甭说,之前真有那么一天。俺那天磨了20把菜刀、5把剪子。那可是俺生意最火的一天。”说到这,磨刀师傅的一双干眼中闪现出亮光,四周包裹的皱纹也舒展开了,脸上的表情顿时变得生动起来。

⑥“那最少的一天呢?”磨刀师傅叹了口气说:“唉,出门转悠一整天,一桩活没揽下也是常有的事。就像今天吧,大热天的,有几个人来送活?赶上刮风下雨下雪天就更甭提啦……”通过交谈,我对邵师傅的同情心油然而生,想撵他挪地方的念头早已打消,脑子里转悠的只是能为他做点什么。

⑦这时一位中年妇女提把菜刀走近问:“师傅,磨菜刀多少钱?”“6块。”“呦,怎么贵啦?不都是5块嘛!”“那是过时的行市啦!”我抢着替师傅解释,“眼下企业职工、公务员们不都涨工资啦?干个体服务的价格也该适当涨涨吧!再说这么热的天,他‘吭哧、吭哧’地磨,容易吗?您就别计较这1块钱啦!”听了我这番话,中年妇女默认了6元的价格。邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子,蘸了蘸小铁罐中的水,滴在磨刀石上,接过菜刀俯身磨起来。趁着邵师傅干活,我回了趟家,翻出4把生锈的刀剪,又倒了一杯凉开水拿到老杨树下。

⑧“邵师傅,你先喝口水,再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢,仰面朝天一口气喝完,然后开始干活。活干完后,我对他说:“4把刀剪,该给你24块对吧?”不料他回答:“你送的活多,得给你优惠,每把5块。”“那怎么行,不能坏了你的规矩。”我寸步不让地与他逆向砍价,一番拉锯后,邵师傅让步了。我抽出一张50元递给他。他为难地说:“今儿送活的人少,手头没零钱找。”我一把将钱塞进他手里说:“那就别找啦!”他摇头道:“那不成!俺哪能占这种便宜?”说罢他拿着那张钞票转身直奔向邻楼底层的小卖部,不一会儿气喘吁吁地跑回来,先退给我26元,又把一小瓶显然是为换零钱而买的矿泉水,宝贝似的放进工具袋里。

⑨我收下钱,跟邵师傅道了别,回家刚坐下,忽听门铃响。开门一看,原来是邵师傅。他微微喘着气说:“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问:“这是你刚才丢的吧?俺收工时在地上捡到的。”那是一张不设密码,任何人持有都能使用的商场购物卡。我告诉他这张卡不是我丢的,让他再问问别人。邵师傅有些失意地说:“已问过几个人了,都没人认领啊!”“那你就留着自己用呗,”为了使他安心,我又添了一句,“反正又不是偷的、骗的。”“那不成!不属于俺的俺不能要!”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮辱似的,直拿那双干眼瞪我。我急忙致歉说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呐!”邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。

⑩邵师傅匆匆离去后,我的心潮难以平静。我伸头望窗外,老杨树下已空无一人,但“叮啷、叮啷”的铁板敲击声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色,晚风拂动着枝叶发出轻微的声响,宛若应和着铁板声在歌唱。

[选自《人民日报》(海外版),有改动]

  1. (1) 文章写了“我”对磨刀师傅老邵的情感变化过程,请根据提示填空。

    →同情→

  2. (2) 文中两次写到老邵“瞪我”。结合语境分析画线句中的“瞪”分别表现了他怎样的心理。
  3. (3) 第⑧、⑨段多方面表现了老邵的优秀品质。请结合其中的细节描写分析老邵这一人物形象。
  4. (4) 结合全文,简要分析文章结尾环境描写的作用。
阅读下文,回答问题。

读出声儿来

钱 钢

①我们中国人,把“看书”叫作“读书”。顾名思义,“读书”就是要把书念出声儿来。你瞧,“书声琅琅”“抑扬顿挫”这些词儿,都形容了老辈人读书的情形。不过,这些年里,对这种读书的情景,较多的却是针砭与讽刺:“摇头晃脑”“拿腔拿调”。读书读出声儿来,仿佛只是穿长衫马褂的老古董们干的迂腐而过时的事。

②我反对扼杀青年活力的“老古董”。可是,我赞成读书读出声儿来。

③我的母校——杭州市西湖小学,有几位从军队文工团转业的语文老师,他们极重视学生的朗读,我的班主任卜庆荣老师就是其中的一位。她站在讲台上,充满感情地领着我们朗读课文,常使我们想起,卜老师家墙上那张她当年在舞台上报幕的照片。像导演训练演员一样,她严格地(甚至是过分严厉地)要求我们读书、背书。直到今天,我还能记起她教我们朗读《狗又咬起来了》《大嫂,停下你送行的脚步吧》等课文的情形——课文是记不真切了,深深印在记忆中的是那动人的语调。

④每本书都有自己的“音调”。那些真正优秀的作品,“音调”都像音乐般优美。

⑤老作家孙犁写过一部名为《铁木前传》的中篇小说,作品中有这样一段话:

⑥童年啊,你的整个经历,毫无疑问,像航行在春水涨满的河流里的一只小船。回忆起来,人们的心情永远是畅快活泼的。然而,在你那鼓胀的白帆上,就没有经过风雨冲击的痕迹?或是你那昂奋前进的船头,就没有遇到过逆流礁石的阻碍吗?有关你的回忆,就像你的负载一样,有时是轻松的,有时也是沉重的啊!

⑦我曾多次阅读《铁木前传》,每次我都要高声朗读这段话。正是在那种“读”的愉快中,我体味到了孙犁语言的清新。

⑧我还喜欢高声朗读高尔基的《意大利童话》,特别是其中的一篇,描写一位母亲亲手杀死了已成为敌人首领的儿子——

⑨这时候,她用自己的黑氅盖住他的身体,在他心口刺进了匕首,他的身子抽搐了一下,立刻死了——她是熟悉儿子的心窝的……

⑩……

⑪以后,她紧紧握着那把被他的血——当然也是她自己的血——所温暖的匕首,刺进自己的胸口,依然很正确地刺中了心窝——创痛的心窝是容易刺中的。

⑫我还喜欢朗读沈从文的《从文自传》。

⑬我还喜欢朗读丰子恺的《缘缘堂随笔》。

⑭我还喜欢朗读一些优秀的新闻作品,如华山的《英雄的十月》。

⑮记得有位老同志曾对我说,中国文学有一个突出的美学特征:诉诸听觉。诗,自不待说,从话本发展而来的小说,同样鲜明地保留了听觉艺术的特点,如明白、晓畅、上口等等。

⑯其实又何止是中国的作品如此?不久前,我听我的一位邻居用俄文背诵莱蒙托夫的抒情诗,那音调是那么优美迷人,以至于我的那位邻居坚持认为,俄文是世界上最富韵律感的文字。

⑰其实又何止“文学”如此?好的演说词,好的报刊言论,好的日记、书信,甚至好的理论书,都能使人在听觉上获得美感。

⑱读书读出声儿来,就是说,要从少年时代起就培养这种美感。

⑲我永远感激我那位敬爱的卜老师,她使我和我的同学从小受到严格的朗读训练。长大成人后,提笔写作,少年时代读过的那些书的音韵旋律就会在耳畔萦绕。

⑳当然,有些“音调”终究会显得陈旧过时,束缚自己的文笔。那么,就捧起新的优秀的书籍再读吧,去寻找新的气韵,新的音色。不消说,还是得“读出声儿来”。

(有改动)

  1. (1) 对于读书,作者的主张是
  2. (2) 作者说:“每本书都有自己的‘音调’。”“音调”指的就是感情基调,即文章(书)整体的、基本的感情色彩和声音语调。下列对朗读本文的感情基调的处理,正确的一项是(  )
    A . 慷慨激昂,鼓动号召 B . 感伤哀婉,苦口婆心 C . 温和亲切,充满期待 D . 严肃郑重,意味深长
  3. (3) 朗读的重音,是对一句话中需要强调的词语加以重读,以引起听者的注意。下面语段画横线的句子中,应重读的词是(  )

    童年啊,你的整个经历,毫无疑问,像航行在春水涨满的河流里的一只小船。回忆起来,人们的心情永远是畅快活泼的。然而,在你那鼓胀的白帆上,就没有经过风雨冲击的痕迹?或是你那昂奋前进的船头,就没有遇到过逆流礁石的阻碍吗?有关你的回忆,就像你的负载一样,有时是轻松的,有时也是沉重的啊!

    A . 回忆 B . 负载 C . 轻松 D . 沉重
亲爱的同学们,在“微笑着面对生活”的综合性学习中,你们一定微笑过。要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:蓝天,白云,小桥,流水。
  1. (1) 【活动一:汇集名言警句】微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的名言,请你写出来一两句,与大家共享。
  2. (2) 【活动二:学写演讲句式】根据下面的句式特点,在横线上仿写合适的句子。

    真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,

体会意象之美。下面是某同学对七年级上册古诗名句意象的整理,请在横线处填写诗句或意象、意境。

出处

古诗文名句

主要意象

意境

李益《夜上受降城闻笛》

①回乐烽前沙似雪,

苍凉、旷远

刘禹锡《秋词》(其一)

,便引诗情到碧霄。

明丽、开阔

马致远《天净沙·秋思》

③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,

西风

萧瑟、凄清

谭嗣同《潼关》

④终古高云簇此城,

辽远、辽阔

王湾《次北固山下》

⑤潮平两岸阔,

壮美、辽阔

李商隐《夜雨寄北》

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。