期末专区 知识点题库

根据拼音写出相应汉字。

      作家茅盾认为读一本书至少读三遍:第一遍鸟kàn,即通读;第二遍精读,即细jiáo;第三遍消化,即弄通。哲学家卢梭把读书归nà 为“六字”:chǔ存、比较、批判。

阅读文言文回答问题。

买鸭捉兔

苏轼

      昔有人将猎而不识鹘① ,买一凫②而去。原上兔起,掷之使击③。凫不能飞,投④于地,又再掷,又投于地。至三四,凫忽蹒跚而人语曰:“我鸭也,杀而食之,乃其分⑤,奈何加我以投掷之苦乎?”其人曰:“我谓尔⑥为鹘,可以猎兔耳,乃鸭耶?”凫举掌而示,笑以言曰:“看我这脚手,可以搦⑦得他兔否?”

     【注】①鹘(hú):一种打猎用的凶猛的鸟。②凫:野鸭子。③掷之使击:把凫投放出让它袭击兔子。④投:掉落。⑤其分:是我的本分职责。⑥谓尔:以为你。⑦搦(nuò):持握、捕捉。

  1. (1) 选出下列文言语句中的“而”与“将猎而不识鹘”中的“而”用法相同的一项(    )

    A . 择其善者从之 (《<论语>八则》) B . 先自度其足,置之其坐 (《郑人买履》) C . 乃以瓦布之,动如初 (《梵天寺木塔》) D . 拔山倒树来 (《幼时记趣》)
  2. (2) 翻译下列句子。

    我鸭也,杀而食之,乃其分,奈何加我以投掷之苦乎?

  3. (3) 这则寓言蕴含了一个什么道理?

下列语句中没有语病的一句是(    )
A . 5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B . 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 C . 为了规范义务教育阶段招生行为,市教育局严禁公办学校招收择校生。 D . 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
阅读文言文,回答问题。

元方卖宅

    陆少保 , 字元方,曾于东都卖一小宅。家人将受直矣,买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之,遽辞不买。子侄以为言,元方曰:“不尔,是欺之也。”

(选自《唐语林》)

【注】①陆少保:即陆元方。少保,官职名。②东都:指洛阳。③直:同“值”。④遽:急忙,立即。

  1. (1) 下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是(    )
    A . 东都卖一小宅/我如浮云 B . 但无出水处/止增笑 C . 子侄以为/我秋日胜春朝 D . 尔/尊君在
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。

  3. (3) 对于文中的陆元方,有人说他傻,有人赞他好。请谈谈你的看法。
根据课文默写古诗文。
  1. (1) 水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
  2. (2) 生活中,表示既要善于从正面学习,也要善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
  3. (3) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
  4. (4) 。古道西风瘦马。(马致远《天净沙.秋思》)
  5. (5) 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

阅读下面的文段,回答问题。

快手刘

    ①人人在童年,都是时间的富翁。有时我呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到街口,去看快手刘变戏法。

    ②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便相揭他老底,禁不住大叫:“在右边那个碗底下哪,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”谁知快突然把右手的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦,碗下边怎么什么也没有呢?快手刘又把左上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又边的茶碗掀开,同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶都在碗里边。怪,怪,怪!四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“怎么样?你输了吧!买块糖吃就行了。”我臊得脸发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站到人圈圈后边去,从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

    ④我上高中是在外地。人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事,亲切的人物,甜醉的情景,就像鲜活花瓣夹在书里面,再翻开都变成了干枯的回忆。

    ⑤高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕缕,污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口,缓慢迟钝地翻来翻去,四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。

    ⑥孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”叫声让他慌张不已,手抖抖索索,连他自己都不知道球在哪儿了,无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里!绝对没错!”孩子们吵着闹着叫他张开手,他却攥得紧紧的,几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶,非叫他张开不可!他哪能张开?一张开,就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相,走到孩子们中间,用手指那木箱说:“球在这箱子上呢!”

    ⑧孩子们被我这突如其来的话,弄得莫名其妙,都瞅那木箱。就在这时,我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。

    ⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说:“瞧,就在这儿哪!怎么样?你们说错了吧?买块糖吧!”孩子们给骗住了,再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖,其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿,他灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他解困。

    ⑩在饱经风霜的岁月里,艺人的高超技艺,却没有人来传承,他晚年竟变得如此凄凉,为什么呢?我陷入了沉思之中。

  1. (1) 阅读全文,用文中原词填写下表。

    时间

    快手刘的手

    快手刘的演技

    观众

    “我”的表现

    “我”童年时

    敏捷灵活

    围了儿圈

    揭他老底

    “我”高二暑假

    漏洞百出

  2. (2) 品析下面的词或句,回答括号内的问题。

    ①从此我只站在后边看了,再不敢到前边去多嘴多舌。(“挤”字有何表达效果?)

    ②“球在那儿呢!“在手里哪!“指头中间夹着呢!”(连用三个感叹号,有何作用,)

  3. (3) 从结构和内容上,说说第④段在全文中的作用。
  4. (4) 小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手,为什么还以“快手刘”为题呢?
下列说法不正确的一项是(    )
A . 老舍,作家。原名舒庆春,字舍予。代表作有《龙须沟》《茶馆》等。 B . 安徒生,丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。我们学过他的文章有《皇帝的新装》。 C . 《动物笑谈》的作者是康拉德劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。本文节选自《所罗门王的指环》。 D . 《走一步,再走一步》是法国作家、心理学家莫顿·亨特的作品,文章通过描写作者少年时的一次经历,揭示了丰富的生活哲理。
阅读下面的文言文。回答下题。

【甲】

    夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也。才须学也,非学无以广才。非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】

    孙叔敖痰,将死,戒其子日:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之问有囊之丘者;此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信褫。可长有者。其唯此也。“孙叔敖死,王果以美地封其予,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙权敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。

(选自《吕氏春秋》)

【注】①寝之丘:含有陵墓之意。②荆:楚国的剐称。③截(jī):迷信鬼神和灾祥。

  1. (1) 下列各句划线字解释不正确的一项是(    )
    A . 淫慢不能精      鼓励 B . 险躁则不能治性    陶冶性情 C . 孙叔敖          生病 D . 封我矣        多次
  2. (2) 下列各组句中的“而”的意义或用法与“王果以美地封其子,而子辞”中的“而”相同的一项是(    )
    A . 博学笃志 B . 温故知新,可以为师矣 C . 骨已尽矣,两狼之并驱如故 D . 家无井出溉汲
  3. (3) 下列对两文的内容理解不正确的一项是(    )
    A . 甲文是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵;乙文让我们明白了:做人不可贪心不足。 B . 甲文从学习和做人两方面论述,强调“静”,把失败归结为“躁”,“静”与“躁”对比,增强了论述效果。 C . 乙文孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”,其子遵从父亲之意,请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”,最终得以长久地拥有这片封地。 D . 乙文“孙叔敖之知”表现在两个方面:楚王多次封赏他,他却不受;让儿子不受利地,而“请寝之丘”。
  4. (4) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①年与时驰,意与日去。

    ②孙叔敖之知,知不以利为利矣。

阅读下面的材料,完成下面小题

    材料一  目前,无人机在拍摄、监测、农业、救援等领域得到广泛应用。与此同时,无人机“黑飞”也在严重干扰着正常社会秩序。据业内人士介绍,如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞,冲击力将达到125万牛顿 , 其能量不亚于一颗小口径炮弹,会直接洞穿机体,造成机毁人亡的惨剧。机场一旦发现无人机等航空器靠近飞机,会紧急采取措施,在确保安全后,航班才能恢复正常起降。

    据重庆机场有关负责人介绍,5月12日晚,重庆机场遭遇无人机干扰,持续时间长达近4个小时,造成该机场40余个航班备降,60余个航班取消,140余个航班延误,上万旅客出行受到影响。

    事实上,除了造成航班延误,已经出现无人机违法违规飞行直接威胁公共安全的事件。2017年1月15日下午,杭州萧山机场附近有人使用无人机近距离拍摄飞行中的客机。业内人士分析,无人机当时距离民航客机仅百米左右,已严重威胁航空安全。

    在机场净空区域以外,无人机“黑飞”也频频出现意外。2015年7月1日,深圳市福田区一架无人机突然从高空坠落,将当地一户居民的私家车砸坏。

    材料二  近年,我国无人机市场规模年均增速达到50%以上,已进入爆发式增长阶段。艾瑞咨询发布的《2016年中国无人机行业研究报告》指出,预计到2025年,我国无人机市场总规模将达到750亿元。

    专家表示,在无人机销售环节,目前没有相应的准入制度,购买门槛不高,埋下不少隐患。

    记者今日在电商网站以“无人机”为关键词进行搜索,发现价位从数百元到数十万元不等的无人机产品达100页之多。

    根据现有制度,要使用无人机,需事前向相关部门提出飞行计划申请并得到批准,操控者还需有无人机驾驶执照。

    “无人机驾驶员执照培训费要上万元,实在太贵了。至于提出飞行计划申请并得到批准,需要有飞行任务委托书,还要提前好几天携带相关文件、材料到相关部门办理审批手续,非常繁琐。”云南省昆明市无人机飞行爱好者黄先生说。

    材料三  民航局已经初步完成了民用无人机登记注册系统的开发,将于5月18日上线运行,6月1日起正式对质量在250克以上的无人机实施登记注册。此外,将于5月18日发布首批155个机场保护范围数据。

    民航局正在制定使用无人机开展通用航空经营活动的准入管理规定,针对发展特点和需求,拟将农林喷洒、空中拍照、航空摄影和执照培训四类主要经营项目列为许可对象,同时配套开发无人机准入和经营活动监管平台。

    多位专家认为,无人机“黑飞”屡禁不绝,与我国立法滞后于无人机市场快速发展有关,这又增加了我国无人机管理的难度。中国政法大学研究员张起淮建议,立法部门应全方位立法,并同步出台与法律相配套的实施细则、操作规程和行业规定,将无人机真正纳入法律体系。

(选自《香城都市报》

  1. (1) 下列表述与上文相符的一项是(    )
    A . 如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞,其能量接近一颗小口径炮弹。 B . 近年内,国内无人机违规运行威胁民航安全的时间频发,除了造成航班延误,还直接威胁公共安全。 C . 《2016年中国无人机行业研究报告》指出,预计到2025年,我国无人机市场总规模将达到750亿元,无人机价格会越来越高。 D . 民航局正在指定使用无人机开展通用航空经营活动的准入管理规定,已被列为许可对象的是农林喷洒,空中拍照等四类经营项目。
  2. (2) 下列对材料的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 材料一中划线的句子运用了列数字的说明方法,说明了“黑飞”严重威胁航空安全。 B . 材料二中引用黄先生的话,说明无人机驾驶员执照培训费用昂贵、申请飞行手续麻烦。 C . 材料三中民航局已制定好使用无人机开展通用航空经营活动的准入管理规定。 D . 三则材料以“国内无人机违法违规运行”为中心,详细分析了“黑飞”的危险性、市场规模,以及国内对此出台的相关措施。
  3. (3) 我国无人机管理难的原因有哪些?请联系全文分点概括。
阅读下文,完成小题

水果与牛奶同吃会影响钙的吸收吗

    我们都知道,牛奶是人们最容易获得的钙来源。一杯250毫升的牛奶中就有250-300毫克的钙,能轻松补足一日所需的三分之一。但这么好的东西,却时不时要面对这样的言论:“这种食物千万不能与牛奶同食,否则……”

    前不久,笔者就收到了一位朋友的留言:吃水果是否会影响牛奶中钙的吸收?

    水果配牛奶,看起来很和谐的一组搭档,真的如表面这般友好吗?

    首先,对于“水果与牛奶同食是否影响钙的吸收”这个问题,笔者可以肯定地答复:“不会!”

    有人会问这个问题,估计是因为看到一些有关“蔬菜中富含草酸,会影响钙的吸收”之类的话题。其实,草酸影响钙吸收这点确实是事实。像大家熟悉的菠菜、苋菜、韭菜中就富含草酸,当草酸遇见钙离子会结合生成一种叫草酸钙的不溶物,所以在一定程度上会影响钙的吸收。

    很多水果中虽然也含有草酸,但总量却并不多。相比草酸对钙的影响,水果中富含的果酸和多种维生素,尤其是维生素C对于钙的吸收还有促进作用。

    所以水果与牛奶同食,并不需要担心影响钙吸收的问题。虽然说水果和牛奶之间是没啥问题了,但就日常补钙而言,很多其他膳食因素却会影响钙的吸收。

    下面这些因素才真的会影响钙的吸收:

    ①富含草酸、植酸等的蔬菜

    正如上面提到的草酸,其实植物性食物中存在的植酸和鞣酸等化合物都会抑制钙的吸收。日常中富含草酸的食物有菠菜、马齿苋、竹笋、韭菜、芹菜、秋葵、茄子、葡萄干、草莓、茶、巧克力、可可、生啤酒等。植酸主要存在于未发酵面包、坚果和谷物中,如全麦片、麸皮等。

    为了减少这类食物的影响,像菠菜这类蔬菜大家可以事先煮一下,待到其涩味淡了,也就说明大部分草酸已去除,减少其对钙吸收的影响。其他不能烹煮的食物,最好避免它们与钙剂或者牛奶同食。

    ②脂肪摄入过多

    日常生活中适当摄入脂肪可延长食物和钙在肠道停留的时间,可使钙的吸收有所增加。

    但是当人体过多地摄入脂肪时,肠道一时无法吸收,多出的脂肪会分解成脂肪酸,与钙结合形成不溶性物质——钙皂,从而影响钙的吸收。因此建议大家在吃一些脂肪含量特别高的食物时,比如油炸食品、披萨、烤肉等,就不要吃钙剂或者喝牛奶了。

    ③酒精与咖啡

    维生素D是影响钙吸收的重要因素。长期有饮酒习惯的人会因为维生素D摄入不足及因肝硬化引起的维生素D羟基受损,影响身体对钙的吸收。

    也有数据证实,饮酒过度会导致骨质疏松及骨量的降低。

    另外,常喝咖啡也会导致钙的流失,虽然每喝一杯咖啡只会丢失5毫克的钙,但对于日常摄入钙量不足的人而言,长此以往也是不好的。

    ④自身维生素D合成不足

    (一般来说),人体是可以通过自身合成维生素D的。但是随着生理和身体的变化,活性维生素D的合成就会受到影响,进而影响身体对钙的吸收。因此,建议这类人群应有意识地补充钙剂,添加了维生素D的复合钙剂更适合。

(选自《百科知识》2019年第14期,有删改)

  1. (1) 这篇文章的说明顺序是
  2. (2) 请分析文中画线句中加括号的词“一般来说”的表达效果。
  3. (3) 根据文章内容,下列选项中正确的一项是(   )
    A . 水果中富含的果酸和多种维生素,尤其是维生素D对于钙的吸收还有促进作用。 B . 日常生活中摄入脂肪可延长食物和钙在肠道停留的时间,可使钙的吸收有所增加。 C . 特定的一部分人可以有意识地补充添加了维生素D的复合钙剂来促进身体对钙的吸收。 D . 有数据证实,饮酒和喝咖啡会导致骨质疏松及骨量的降低。
  4. (4) 结合本文,请你提两条建议,说说在日常饮食中,怎样才能更好地保证钙的吸收。

展示设计之美。红军中学将举行“最美班级文学角”评比活动,请结合文学角设计要求,拟定评比标准(不少于两条)。

文学角设计要求:选择教室中一角作为文学角,设计一个文学小书架和一块文学展示墙。

阅读下文,回答问题。

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

    ①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担,因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

    ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。

    ③不知不觉间,县城到了。

    ④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大,最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。

    ⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”

    ⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说一声:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。

    ⑦“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”

    ⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”

    ⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他……”

    ⑩“什么,爹?”

    ⑪“在你面前低头弯腰。” ……

(选文有改动)

  1. (1) 文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。
  2. (2) 结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。

    忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。

  3. (3) 体会下面句子中划线词语的表达效果。

    我从门缝看见那人在裤兜里去,终于出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里过去,又把那张纸钞从门缝往外一 , 丢下一句话:“拿去吧!”

  4. (4) 父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。
  5. (5) 请用自己的话,说说父亲的最后一次“叮嘱”的含义。
阅读下面文字,完成小题

    人生是路,是一条漫长而悠远的路。只因人生之路的漫长、曲折、坎坷才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路,成长亦是路,只不过,人生之路须以成长之路作为起程,一棵棵年少的心在此奔波、跋shè。每一步的前行,需要海浪的洗礼,需要雨露的滋润,需要阳光的照耀,才能到达成功的彼岸,嗅到花朵的芬芳。

  1. (1) 给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    ②承

    ③跋shè

  2. (2) 文中有错别字的词语是“”,应改为“
  3. (3) 文中“悠远”的“悠”的意思是(    )
    A . 长久 B . 闲适,闲散 C . 在空中摆动 D . 稳住,控制
  4. (4) 这段文字主要运用了修辞手法。
默写古诗文中的名句名篇。
  1. (1) 补写出下列名句中的上句或下句。

    ,若出其里。(曹操《观沧海》)

    ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

    ③遥怜故园菊,。(岑参《行军九日思长安故园》)

    ④潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)

    ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

    ⑥夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作》)

  2. (2) 根据提示,默写语句。

    ①李白牵挂朋友,借月抒情,咏出了的名句。

    ②马致远《天净沙·秋思》点明了主旨。

阅读下面的文字,完成下列小题。

青山不老

梁衡

    ①窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。

    ②我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方,我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。

    ③我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭,带上干粮扛上锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟了一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁,知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,接他出去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。

    ④他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。

    ⑤在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。老人说:“这树根下的淤泥也有两米厚,都是好土啊。”是的,保住了这些黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。

    ⑥看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正与山川共存,日月同辉了。

    ⑦这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

  1. (1) 请谈谈你对文题“青山不老”的理解。
  2. (2) 第②段画横线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?
  3. (3) 按照要求分析下列句子的表达效果。

    ①杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。(请从修辞手法角度赏析)

    ②老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。(请从描写手法角度赏析)

  4. (4) 第⑥段:“作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。”请结合全文,说说“另一样东西”具体指什么。
  5. (5) 2005年8月15日,时任浙江省委书记的习.平同志在安吉县余村考察时首次提出:“我们过去讲,既要绿水青山,也要金山银山。其实,绿水青山就是金山银山。”请结合《植树的牧羊人》和《青山不老》说说你对“绿水青山就是金山银山”的理解。
阅读下面名著选段,完成下列小题

    唐僧在马上见了,心中欢喜道:“阿弥陀佛!西方真是福地!那公公路也走不上来,逼法的还念经哩。”八戒道:“师父,你且莫要夸奖,那个是祸的根哩。”唐僧道:“怎么是祸根?”八戒道:“行者打杀他的女儿,又打杀他的婆子,这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里呵,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充军;沙僧喝令,问个摆站;那行者使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?”行者听见道:“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?等老孙再去看看。”他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声:“老官儿,往那里去?怎么又走路,又念经?”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当做个等闲的,遂答道:“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。命里无儿,止生得一个小女,招了个女婿,今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。”行者笑道:“我是个做虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精!”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖思道:“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。”又思量道:“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费心劳力去救他?还打的是!就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道,虎毒不吃儿。凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。”好大圣,念动咒语叫当坊土地、本处山神道:“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。”众神听令,谁敢不从?都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。

  1. (1) 以上的故事情节选自的作品《》,上文的这个情节叫做“”。
  2. (2) 在对待妖怪的问题上,孙悟空与唐僧、猪八戒的态度有什么不同?这样写有什么作用?
  3. (3) 唐僧最终把孙悟空赶走,你如何看待这样的结局?
完成下列语句的翻译。
  1. (1) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
  2. (2) 不义而富且贵,于我如浮云。
下面是《有朋自远方来》综合性学习活动,请根据要求,完成任务。

    一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远。为了让大家找到志同道合的小伙伴,相互扶持,共同成长,班委研究决定成立“成长共同体”,请你拟一份《邀友宣言》。

要求:①邀友目的明确,理由合理;②条理清晰,表达得体。你可以这样表达:开头建议用一句诗或名言警句开头,能快速吸引注意力。主体要说出一些理由你为什么邀友,邀什么样的朋友。结尾建议用“邀请你加入我们的成长共同体”; ③只写正文,100字左右。

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鲁迅笔下的“百草园”是他童年时期的“乐园”,给了他永生难忘的记忆。你是否也有一块专属于你自己的园地,那里储藏着你的喜怒哀乐,记录着你的欢乐与泪水呢?请拿起笔,用心用情描述这块专属于你的园地。(题目自拟,字数不少于600。书写工整,卷面整洁。文中不得出现教职工、同学和本人的真实姓名。)
《峨眉山月歌》(李白)
  1. (1) 山月半轮秋,影入江水流。
  2. (2) 夜发向三峡,思君不见下渝
  3. (3) 李白《峨眉山月歌》中,“”点明诗人夜间独自行船的路线,抒发了对故乡友人的恋恋不舍。