24 愚公移山 知识点题库

下列各句中加下划线的字古今意义一致的一项是(    )

A . 不能毁山之一毛。 B . 我之死,有子存焉。 C . 又生孙,孙又生子。 D . 河曲智叟以应。
下列各句中的“而”与“而山不加増”中的“而”用法相同的一项是(    )

A . 河区智叟笑而止之曰 B . 何苦而不平 C . 人不知而不愠 D . 黑质而白章
下面句子中加下划线字与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是(  )

A . 于厅事东北角 B . 不以其道 C . 杜少府任蜀州 D . 悍吏来吾乡,叫嚣乎东西
下面各句朗读语意停顿完全正确的一项是:(  )

A . 邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。 B . 曾/不能/损魁/父之丘。 C . 遂率/子孙荷担者/三夫。 D . 曾/不能毁/山之/一毛。
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(    )

A . B . C . D .
对课文《愚公移山》内容理解不正确的一项是( )

A . 愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,这可看出两人都坚决反对愚公移山。 B . 京城氏之子“跳往助之”,可见愚公移山受到众人拥护。 C . 文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 D . 文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。(   )

A . 你的心太顽固,顽固到一窍不通,连孤儿寡妇都比不上。 B . 你思想顽固,顽固到不可改变的地步,连孤儿寡妇都不如。 C . 你思想的顽固,到了不可开窍的地步,连妇女和小孩都不如。 D . 你的心很固执,固执到不可改变,还不如妇女和小孩。
下列说法不正确的一项是 (  )

A . 这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也写出了一些生动的细节。 B . 本文塑造了生动的愚公形象,通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗的道理。 C . 本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了,这是一种封建迷信思想。 D . 愚公跟智叟的对比是文中的主要对比,是故事寓意之所在,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
下列划线字的注音有误的一项是(    )
A . (rèn)    州(jì) B . 担(hè)     畚(qí) C . 东(shuò)   南(yōng) D . (qū)     父(kuí)
下列句子中朗读节奏划分错误的一项是(    )
A . 惩/山北之塞。 B . 曾不能/损魁父之丘。 C . 遂/率子孙荷担者/三夫。 D . 命夸娥氏/二子/负二山。
下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是(    )
A . 本文生动地塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了“要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗”的道理。 B . 这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也有一些生动的细节。 C . 本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了,这是一种封建迷信思想。 D . 愚公跟智叟的对比是文中的主要对比,是故事寓意之所在,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
在人和山这对矛盾中,愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为:子孙无穷,人力无限,而山不加增,人定胜山。智叟认为:人是“残年余力”,山却高大难平,愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。
你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
  1. (1) 请你为这次活动设计一段开场白,激发大家的参与激情。(不少于60字)
  2. (2) 下面是同学收集的两则材料,请你给“愚公精神”下个定义。

    材料一:听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿……无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。

    (摘自歌曲《愚公移山》)

    材料二:17年前,唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死。从那时起,他决心修一条“接”儿子回家的路。12年来,为了修路,86岁的母亲死在山上,老伴与他形同陌路,跟他一同修路的大儿子的妻子也选择离婚……“鸡公岭上通大道,和尚岩脚变坦途。”人们说,修路不止的他,完全是现代版的愚公。

    (摘自《重庆晚报》)

  3. (3) 下面是同学们在学习《愚公移山》中“你说我说”环节的不同观点,请你也说说你的不同观点。

    观点一:学习了这篇文章,我觉得愚公的做法不可思议。从环保的角度来讲,这是对生态环境的巨大破坏,不值得提倡。

    观点二:愚公其实根本不应该去移那大山,而应该直接把家搬到山前面去。这样要比移大山省事多了,也用不着花祖祖辈辈那么多代人的时间去移一座大山。相信和愚公同样住在山后的人都会选择搬家,而不是选择去移山。

阅读下面的材料,写出你的感受。

他是个老师,三尺讲台是他的阵地;他是个开拓者,每年深入基层200多天;他是新愚公,140万亩荒山是他的开垦地。2016年的4月10日凌晨,他因高强度工作而突发心脏病去世,他就是“全国优秀共.产.党员”——李保国同志。

《愚公移山》的体裁是,选自《》,这则故事反映了
用现代汉语写出下列句子的意思。
  1. (1) 吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
  2. (2) 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
  3. (3) 其如土石何?
  4. (4) 汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
  5. (5) 甚矣,汝之不惠。
《愚公移山》选自《》,体裁是,本成语故事说明了的道理。作者,名,郑国人,战国前期家思想代表人物之一。
《愚公移山》一文中刻画智叟和愚公两个人物,主要运用了的人物描写方法。
文中多用对比、衬托手法,下面说法不正确的一项是(    )
A . 愚公似愚而智,智叟似智而愚。这样写,加重了对比色调,增强了讽刺效果。 B . 遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明,更显示出智叟目光短浅、态度消极。 C . 写太行、王屋二山之高大,运土路程之遥远,衬托出愚公的过人胆识与气魄。 D . 其妻献疑与智叟讥笑形成对比,凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。
把下列句子翻译成现代汉语。
  1. (1) 且焉置土石?
  2. (2) 遂率子孙荷担者三夫。
  3. (3) 寒暑易节,始一反焉。
  4. (4) 甚矣,汝之不惠!
  5. (5) 以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
  6. (6) 汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
  7. (7) 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?