童话故事 知识点题库

阅读下文,回答问题。

互相羡慕

    树林里住着长臂猿两兄弟,他们整天在树枝间荡来晃去、嬉戏玩耍,显得十分逍(xiāo)遥自在。唯一让他们感到不满足的是,他们每天只能找到一点点的食物填充饥饿的肚子。

    有一次,长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园,看见其中一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前,摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说:“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有这么多美味可口的东西可以一饱口福。”

    长臂猿哥哥搂着弟弟无奈地点点头说:“你说得对极了!”

    这时候,笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头,以十分羡慕的眼光望着长臂猿兄弟,心里想着:“唉!________________________”

  1. (1) “猩”“猿”的偏旁都是,带有这个偏旁的字大多与有关。
  2. (2) 读了短文,我知道了“羡慕”的意思:
  3. (3) 长臂猿兄弟为什么羡慕红毛猩猩?(    )
    A . 待在笼子里。 B . 它的好吃的吃不完。
  4. (4) 结合红毛猩猩的动作和神态想一想,它会想些什么?
  5. (5) 这个故事告诉我们什么道理?(    )
    A . 要保护动物,多给它们帮助。 B . 不要总是羡慕他人好的地方,其实自己拥有的可能更值得珍惜。
阅读短文,回答问题。

爱玩的太阳娃娃

    天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

    瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆  园园)的,朝______(zhāo cháo)着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长______(chánɡ  zhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!

    太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。

    啊,她在海里把______(那    哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

  1. (1) 选择括号中正确的词或读音,横线画出来。
  2. (2) 短文共有个自然段,第二自然段有句话。
  3. (3) “漂亮”的近义词是 ,反义词是
  4. (4) 太阳娃娃喜欢吹白云玩,文章中说她把白云吹成了
读一读,做一做。

小狗看瓜田

    西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:“不行,我得看瓜。”

    狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

  1. (1) 老爷爷派看守瓜田,想偷瓜吃。(选填序号)

    ①小兔  ②狐狸  ③小狗

  2. (2) 狐狸用了什么办法讨好小狗?用横线在文中画出来。
  3. (3) 狐狸吃到西瓜了吗?为什么?
阅读短文,回答问题。

猴子躲雨

    有三只猴子耐不住林中的(jí  jì)寞,相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色,它们竟忘了时辰已到黄昏,天气阴(méi  huì)雨。等它们意识到这点时,豆大般的雨点已(辟  劈)头盖脸地打了下来。恰巧,路旁有一座小木屋,三只猴子便去那儿躲雨。

    第一只猴子一步跨到门口,却失望地咂咂嘴,转身对那两个小伙伴说:“倒(霉  楣),这门是关着的,进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。

    第二只猴子绕过小屋转了一圈,垂头丧气地告诉大家,窗子也都关着,进不去。

    第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快来想办法吧!”

    于是三只猴子围成一团,冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案,又一个接一个地被否定。最后,它们认为这木屋是无法进了,只有冒雨回到森林中去。

    就在它们走未走的当儿,一阵风把门吹开,三只猴子又惊又喜:啊,原来门是掩着的,压根没锁!惊喜之余,它们想,费那么大劲儿去开会研究,还不如亲自动手去推一推哩。

  1. (1) 选择文中括号内正确的读音和汉字。

    (jí  jì)寞      阴(méi  huì)

    (辟  劈)头盖脸    倒(霉  楣)

  2. (2) “垂头丧气”的意思是:。用“垂头丧气”造个句子:
  3. (3) 对文中划线字解释正确的一项是(    )
    A . 两个“欲”字意思一样,都是“想要”的意思 B . 两个“欲”字意思不一样,前者是“想要”的意思,后者是“欲望”的意思 C . 两个“欲”字意思不一样,前者是“将要”的意思,后者是“想要”的意思
  4. (4) 这三只猴子看到木门关着时,各有什么表现?
  5. (5) 读了这则故事,你受到什么启示??
阅读短文回答问题。

乌龟与大象

    一只小乌龟,甲壳十分坚硬,野兔刺猬之类的小兽站在它身上,不但不会被压垮,还能走动。它便自吹自擂道:“你们太轻了,踏在我身上简直像一片鸿毛!”

    “那你能负担多重呢?”野兔问,“你能驮得动大象吗?”

     “它有多重?”

    “一般的也有一二吨重吧!”

    “轻而易举,让它来吧!”乌龟说。

    恰好一头大象路过这里,听到小乌龟的大话,哈哈笑着说:“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西,______从没听说有谁能驮我们的。如今我倒要看看你这个小东西的本领!”

    小乌龟瞥了大象一眼,大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说吧,我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧!”说着,它挺了挺身架。

    大象的一只脚刚踏上小乌龟的背,“咔嚓”一声,可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

  1. (1) 请从文中找出与下列意思相对应的成语。

    ①形容非常容易。

    ②比喻自己吹捧自己。

    ③自己不知道自己的力量。形容过高地估计自己。

  2. (2) “咔嚓”是表示的词语,还有如等词语都是属于同一类的。
  3. (3) 在文中的横线上填上一个合适的词语。
  4. (4) 文中说“这倒是件新鲜事”指什么事?
  5. (5) 从文中找出两句比喻句,用横线画出。
  6. (6) 这则寓言告诉我们什么道理?请选出正确的答案(    )。
    A . 虽然乌龟甲壳坚硬,但总归是经不住大象踩踏的。 B . 吹牛说大话,自不量力,不会有好结果。 C . 乌龟吹牛说大话,结果落得可悲的下场。
  7. (7) 课外书屋。

        课余我们读了很多童话,认识了历经磨难的丑小鸭,坚定的锡兵,善良的拇指姑娘等等,这些故事都出自()(国家)的《》这本书。此外,我在本学期读过的书还有《》《》等。

阅读实践

(二)青蛙上天

    ①有一只青蛙,在池塘里住得厌烦了,想到天上去逛逛。于是,它请求大雁把它带到天上去。

    ②青蛙伏在大雁的背上,在蓝天上漫游,穿过了一片片白云。

    ③“哇,天空中还有波浪!”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

    ④“你说什么?”大雁问道,“这是云,天上哪来的波浪呀!”

    ⑤“云?对,我知道,你们把它叫作云,可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。

    ⑥天色晚了,月亮升上来了。大雁望着月亮,对青蛙说:“你看,天上的月儿多么美呀!有了它,黑夜就变成了银色世界。

    ⑦“你说月亮,那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。

    ⑧“不对!”大雁告诉它,“池塘里只是月亮的影子。”

    ⑨“影子?我敢打赌,池塘也有月亮。那有什么了不起的,我一拳就能把它打碎!" 青蛙不服气,固执地坚持自己的看法。

    ⑩大雁急了,不得不阻止它:“你别胡来,这不是在池塘里,当心自己摔死!”

    ⑪“你真胆小。我不是吹牛,我一拳就能把它打碎。”

    ⑫青蛙这时候神气十足,它终于站了起来,捏紧爪子,纵身向月亮扑去。可是,当它刚跃起的时候,就不能再控制自己,像流星一样摔了下去……

  1. (1) 读短文,摘录关键词句,把情节补充完整。

    ①青蛙觉得住在池塘,请求大雁带它到天上飞。

    ②青蛙在天上看到白云,把它叫作波浪。大雁没有与它

    ③青蛙在天上看到月亮,以为自己可以把它。大雁 ,不得不阻止

    ④青蛙神气十足,纵身向月亮扑去,最后失足摔了下去。

  2. (2) 第⑦自然段“不以为然”的意思是(    )
    A . 青蛙认为大雁说话太突然。 B . 青蛙认为大雁说得有道理。 C . 青蛙认为大雁大惊小怪。 D . 青蛙认为大雁想当然。
  3. (3) “有了它,黑夜就变成了银色世界”这句话的你是怎么理解的,请写下来。
  4. (4) 读完这则寓言,下列说法不正确的是(    )
    A . 这只青蛙由于都住在池塘,缺乏见识。 B . 这只青蛙过于自信,自以为是。 C . 这只大雁非常热心,尽自己的能力在劝青蛙。 D . 这只大雁非常狠心,没有和青蛙好好解释。
  5. (5) 如果你是大雁,你会怎样劝告青蛙?请注意劝告的语气。
阅读理解

蜗牛的奖杯

    很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀,能在空中自由自在地飞翔。

    在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蝴蝶......捧走了冠军奖杯。

    从此,蜗牛成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道他是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就飞不动了。

    天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

  1. (1) 短文一共有个自然段,第自然段讲的是蜗牛得了冠军。
  2. (2) 蜗牛原来有,能在空中。现在蜗牛只能
  3. (3) “在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先”中的“遥遥”的意思是(    )。
    A . 距离远 B . 时间长久
  4. (4) 蜗牛永远不能飞翔了的原因是什么?用横线在文中画出来。
  5. (5) 你想对刚得奖的蜗牛说些什么?写一写。
阅读天地。

种植春天

    这是一则日本的童话。

    从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

    这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

    少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时,才发现少女已经死了。

    农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

    原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是也便享受了她。原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。原来,春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

  1. (1) 对待流浪的少女,国王的态度是;农夫的态度则是。这里运用了的写法,表现了农夫待人,更加烘托出了国王的性情
  2. (2) 这个故事告诉了我们什么道理?
  3. (3) “也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。”你觉得除了春天,还会有些什么?
课外阅读。

会唱歌的树叶

    阿姐带着我,走进了大山的怀抱。

    小鸟在枝头跳来跳去,愉快地唱起歌儿,热热闹闹地欢迎来闯(chuǎng)山的客人。阿姐乐了,她顺手摘片树叶,放在嘴边,和小鸟对起话来——

    “滴沥!滴沥……”那是向黄莺(yīng)问好。

    “布谷!布谷……”那是和杜鹃交谈。

    “如意!如意……”那是对画眉的祝福。

    对完话,阿姐又吹起好听的树叶歌:“呜咿(yī)——咿哟……”

    一时,树叶不摇了,小鸟不叫了,野兔不跑了。大家都在静静地听着,听着悠(yōu)扬的歌声向远山飞去,又从很远的地方飘回来。

    我问阿姐:“树叶怎么也会唱歌呀?”

    阿姐说:“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩!”听她这么一说,我的眼前出现了一幅奇异的图画:满山大大小小的树上,都挂着一串串绿色的歌。

  1. (1) 照样子写词语。

    例:大大小小  

    例:跳来跳去去   

  2. (2) 树叶为什么会唱歌?
  3. (3) 阿姐都对小鸟说了哪些话?在短文中用横线划出来。
  4. (4) 我的眼前出现了一幅怎样的图画?
课外阅读。

公鸡和鸭子

一只浑身羽毛油亮的公鸡和鸭子在河边相遇了。

公鸡瞧了瞧鸭子走路的样子,忍不住笑了起来:“你那双脚掌又宽又大,走起路来东摇西摆,难道你还不觉得自己那双脚掌难看吗?”为了炫耀自己漂亮的羽毛,它扑扇着翅膀往河对岸飞去。刚飞到河心上空,便掉到河里了,游不动也飞不起,公鸡急得大喊救命。

鸭子急忙游过去把公鸡救上岸,说:“我就是靠这双难看的脚掌救了你!”公鸡听了,涨红了脸,感到十分羞愧。从此,公鸡再也不敢自吹自擂了。

  1. (1) 短文中的“摇”字不认识,应用查字法查字典,先查部,再查画。
  2. (2) 文章共个自然段,主要写了的故事。
  3. (3) “难道你还不觉得自己那双脚掌难看吗?”这句话的意思是(    )
    A . 鸭子的那双脚掌很难看。 B . 鸭子的那双脚掌不难看。
  4. (4) 公鸡再也不敢自吹自擂了?下面说法正确的是(    )
    A . 因为公鸡认识到自己不应该嘲笑别人,每个人有优点,也有不足的地方。 B . 公鸡觉得自己的羽毛没有鸭子的脚掌漂亮。
阅读课文片段,回答问题。

第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。”

  1. (1) 课文中喜鹊共次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第次劝说寒号鸟。
  2. (2) 写出喜鹊对寒号鸟的劝告,并写出寒号鸟的回答。
  3. (3) 哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。(    )
    A . 懒惰 B . 不会做窝 C . 不听劝告 D . 得过且过 E . 生病
  4. (4) 寒号鸟做得对吗?你想对他说什么?
  5. (5) 这则寓言告诉我们:(    )
    A . 做人要居安思危,不要得过且过,应该抓紧时间做一切该做的事。 B . 做人要得过且过。
快乐阅读。

刺猬理发

一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑,也没有那种黄黄的美丽的颜色。于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。

他来到理发店,向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光,然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里,对着镜子前看后看,左看右看,一身绒毛金黄发亮,他十分满意。

“啊,太阳下山了。”刺猬的肚子饿了,他便来到村边的果园里偷瓜。往日,这是很容易的事,他只要就地一滚,身上的硬刺就可以把瓜扎上,可现在却毫无办法,他还没学会用爪子摘瓜呢!平时拿他毫无办法的看园狗,这下可等来了报复的机会,冲上去,一口就把他咬死了。

  1. (1) 在横线上填上合适的量词。

    刺猬     一理发店     一绒毛

  2. (2) 猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上,刺猬感觉怎样?
  3. (3) 看园狗为什么一口就把刺猬咬死了?
  4. (4) 读了这个故事,你受到了什么启发?
阅读天地。

聪明猴哥的烦恼

    森林里,大家公认小猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题,都来找小猴哥解决。可是当其他小动物努力学习的时候,只有小猴哥整天呆在家里,_____咖啡,_____音乐,_____在床上,_____目养神。

    这天,小猴哥拿起刚刚送来的晚报,惊奇地发现小野猪已经成了建筑师,黄鹂成了大歌星,熊猫成了画家……。就连平时笨手笨脚的狗熊,也开起了诊所,当上了医生。

“现在他们都成了名人,我呢,我这么聪明却什么也没干成,这到底是为什么呢?

    聪明的猴哥怎么也想不明白。

  1. (1) 短文共有个自然段。
  2. (2) 选择合适的字填在文中的括号里。(填序号)

    ①躺        ②听     ③闭      ④喝

  3. (3) 从哪句话可以看出大家公认小猴哥最聪明?
  4. (4) 小动物们都有了什么成就呢?
  5. (5) 聪明的猴哥怎么也想不明白,自己那么聪明却什么也没干成。你能帮猴哥找找原因吗?

    把你想对猴哥说的话写在下面的横线上吧。

《开满鲜花的小路》中,长颈鹿大叔送给松鼠太太的是

①花籽    ②鲜花

课外阅读。

魔语瓶

佚名

小老鼠常常很苦恼:“唉,为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的动物就好了。”

魔术师爷爷知道了小老鼠的心事,就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望,想变成什么都可以。

小老鼠回到家里,捧着瓶子想啊想,到底变成什么好呢?

“变只蝴蝶吧!五颜六色的,真美丽。可是,听说蝴蝶活不长。哦,不行,我不要变成短命的蝴蝶!对,还是变只乌龟吧,乌龟能活好几百年呢。哎呀,也不行,乌龟走起路来慢吞吞,比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。要不,就变只蚂蚁吧,蚂蚁爬得快,力气大。哦,不行,蚂蚁会被人踩的呀!对,变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞,会唱动听的歌。可是----鸟儿吃小虫……”想到吃小虫,小老鼠就恶心。

想来想去,每种动物都有自己的长处和短处,没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想:老鼠虽然不讨人喜欢,可也有比其他动物强的地方啊!喏,比蝴蝶寿命长,比乌龟灵巧……

想到这儿,小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶,心想:还是还给魔术师吧。

魔术师爷爷见到小老鼠,问:“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑了起来,说:“我已经变啦!以前,我因为自己是只老鼠,常常不高兴。现在,我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇,帮我想通了很多事情,谢谢啦!”说完,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

  1. (1) 短文中小老鼠的心情变化的顺序是(    )。
    A . 苦恼→平静→快乐 B . 伤心→烦恼→激动 C . 痛苦→难过→愉快 D . 悲伤→失望→难过
  2. (2) 小老鼠想变成的动物有(    )。
    A . 蝴蝶、乌龟、蚂蚁、大象 B . 乌龟、蚂蚁、大象、兔子 C . 蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿 D . 蝴蝶、乌龟、蚂蚁、兔子
  3. (3) 蝴蝶和鸟儿的长处分别是什么?
  4. (4) 乌龟和蚂蚁的短处分别是什么?
  5. (5) 读了这篇文章,我们明白的道理是(    )。
    A . 乌龟能活好几百年。 B . 每种动物都有自己的长处和短处。 C . 蚂蚁爬得快。 D . 鸟儿会飞,会唱歌。
阅读回答问题

爱心爆米花

    鼠妈妈每天都要给大个子老鼠准备好十颗他最喜欢吃的爆米花。

    一天,大个子老鼠把十颗爆米花放在一只碗里,再把碗放在窗前的桌子上,然后就一边吃爆米花一边开心地看起了图画书。

    通常情况下,他上午吃五颗,下午再吃五颗,这样,他就一整天都有爆米花吃了。他还有一个习惯 , 那就是吃了一颗就要数一数碗里还有几颗,这样他才放心。可是今天有点奇怪,他才吃了一颗,一数,碗里怎么只剩下了七颗? 一会儿,突然又少了两颗…… “是不是见鬼了?”大个子老鼠疑惑极了。

    “哼,让我侦察一下,是谁偷了我的爆米花。要是被我知道了,我绝饶不了他。”他握紧了拳头,偷偷地躲在窗帘后面,眼睛盯着碗里的爆米花。

    这时,窗外飞进来一只鸟。她先探头探脑看了看,然后啄了两颗爆米花迅速飞出窗外,飞到了树上的一个鸟窝里。“原来是你这个家伙偷了我的爆米花呀!”大个子老鼠气愤从窗帘后面冲出来,去追鸟。他爬上树,正要去鸟窝里抓鸟,却突然惊呆了。

   

    他伸出去的爪子,停在半空不动了。他看着眼前的这一幕,感动极了。

    第二天,鼠妈妈又给大个子老鼠准备了十颗爆米花。大个子老鼠呢,还是把十颗爆米花放在碗里,还是把碗放在窗前的桌子上,他在碗底压了一张字条,上面写着:这是大个子老鼠送给鸟妈妈和五只鸟宝宝的爱心爆米花,请随意享用,千万别客气!

  1. (1) 故事围绕爆米花讲了什么事?根据先后顺序填一填。(填序号)

    ①大个子老鼠把妈妈准备的十颗爆米花送给了鸟妈妈和鸟宝宝。

    ②大个子老鼠边吃爆米花边看图画书。

    ③大个子老鼠看到乌窝里的那一幕,很感动。

    ④大个子老鼠发现爆米花的颗数少了。

    ⑤大个子老鼠看到一只鸟偷他的爆米花。

    (②)——()——()——()——()

  2. (2) 读故事,大个子老鼠吃爆米花的“习惯”是什么?判断正误。

    ①大个子老鼠习惯把碗放在窗前的桌子上吃爆米花。

    ②大个子老鼠习惯上午吃五颗,下午吃五颗。

    ③大个子老鼠习惯吃了一颗,就要数一数碗里还有几颗。

  3. (3) 读句子,完成练习。

    握紧了拳头偷偷地躲在窗帘后面,眼睛盯着碗里的爆米花。

    “握紧了拳头”“偷偷地躲”“盯着”这三个词语写的是大个子老鼠时的样子,“握紧了拳头”一词让我们感受到

  4. (4) 读读故事,大个子老鼠“爬上树,正要去鸟窝里抓鸟,却突然惊呆了”。他看到了什么呢?请你预测一下,写在文中的方框里。
  5. (5) 读完故事,对“爱心爆米花”的理解,最恰当的选项是(    )。
    A . 鼠妈妈爱大个子老鼠。 B . 五只鸟宝宝爱鸟妈妈。 C . 大个子老鼠把爱心献给了可敬的鸟妈妈。
课外阅读。

猴子吃西瓜

    猴王找到了一个大西(guā zhuǎ)______,但是,不知道西瓜的吃法。有心请(jiāo jiào)别人吧,又显得自己太无知了。“这……哎!有了!”

    猴王想出了一个(miǎo miào)______计。他把猴子猴孙那一大群猴儿召集到一块儿。猴王说:“今天我把你们请来吃西瓜。可是我要先考考你们这西瓜的吃法,谁说对了就多吃一份;谁要是说错了,就要受罚的。”

    小毛猴听了,搔了搔腮说:“我知道,我知道,西瓜是吃瓢!”

    “不对!”一只短尾巴猴说:“上次我到姑姑家吃过甜瓜,甜瓜是吃皮的。我想甜瓜是瓜,西瓜也是瓜﹐总而言之,瓜是吃皮啦!”

    “吃西瓜吃瓢!”

    “不对,西瓜是吃皮的!”

    “这……”猴王不知谁是谁非,就把目光转到了年岁最大的老猴身上。

    老猴一(kān kàn)______,大家的目光都集中到自己身上,就哆哆嗦嗦地站起来﹐说话了;“这个这个……这西瓜,当然……是吃皮的啦!我之所以老而不死,就是吃了西·瓜皮的缘故!”

    听老猴这么一说,猴子们都喊叫起来:“对,吃西瓜吃皮!吃西瓜吃皮!”

    猴王一看大家都说西瓜是吃皮的,他也就大着胆子对大家说:“你们大家说得都对,吃西瓜定吃皮的。哼,只有小毛猴说错了﹐那就让它吃瓢,我们大家都吃西瓜皮。”说着拿起刀“扑”地一下把西瓜剖开。

    吃着吃着,一只小猴子觉得不是味儿,捅了捅旁边的猴子说:“哎,我说,这东西怎么不好吃呀?”

    “那,那是你吃不惯。我过去常吃西瓜,西瓜嘛,就是这个味儿。”

  1. (1) 用“\”画去加点字的错误读音。
  2. (2) 猴王遇到的难题是
  3. (3) 谁吃西瓜皮?谁吃西瓜额?(只填序号)

    ①猴王      ②老猴       ③小毛猴      ④短尾巴猴

    ①吃皮:

    ②吃瓢:

  4. (4) 西瓜到底是什么味儿呢?猴王找到真正的答案了吗?
  5. (5) 写一写你对猴王的看法。
读短文,完成练习。

①夜幕降临,我喜欢站在窗前,抬头仰望夜空。我常常觉得月亮她在工作,我像童话书里那样,在心中称呼她为月亮姐姐。你看,她准时来上班了!

②蜜蜂妹妹采了一天的花蜜,累得在花朵上睡着了,月亮姐姐温柔地将花瓣被子给她盖上,好让她睡一个安稳觉。

③热闹的池塘里,青蛙弟弟还在吵吵嚷(rāng)嚷不肯睡觉,月亮姐姐便给小青蛙唱起了温柔的催(cuī)眠曲。慢慢地,小青蛙们一只一只地睡着了。

④接着,月亮姐姐又在大森林里来来回回巡(xún)视,小松鼠滚到了床下面,月亮姐姐便将小松鼠抱回床上;猫头鹰警察开始巡逻(luó)保护庄稼,月亮姐姐便帮他照明……这一夜的工作相当繁杂呢!

⑤不知不觉,天亮了,大森林里又热闹了起来,辛勤工作了一夜的月亮姐姐终于可以回家休息了。第二天晚上,月亮姐姐又满怀爱心地来上班啦!

  1. (1) 月亮姐姐这一夜的工作是什么?请你连一连。

    给小青蛙       帮猫头鹰       将小松鼠       给小蜜蜂

    照明         唱催眠曲       盖上被子       抱回床上

  2. (2) 在文中找出下列词语的近义词。

    巡逻——()     保卫——()     安宁——()

  3. (3) 从第②段中的加点词语“温柔地”中可以看出月亮姐姐(     )。
    A . 动作轻,怕吵醒小蜜蜂 B . 喜欢给小蜜蜂盖被子
  4. (4) 月亮姐姐还会帮谁做什么?想一想,写下来。
阅读理解

一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说“能!”

这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光

第二天,太阳从东方升起来了。

  1. (1) 文中共有个自然段。
  2. (2) 下列正确的说法是(    )
    A . 太阳是公鸡叫出来的。 B . 太阳是从东方升起来的。
  3. (3) 在原文找出公鸡说的大话。
奇妙的童话深深吸引着小瑞,读完小古文的小瑞又走进了童话世界。

图书馆里的老鼠

——选自《安徒生童话》

在少儿图书馆的角落里,有一个储藏物品的小房间,里面堆满了拖把、扫帚和破靴子。在这个小房间的一角,有一个洞,里面住着一只日子过得舒舒服服、胖乎乎的小老鼠,它叫西里尔。

平时,谁也不容易看见西里尔,一星期,它只到洞口两次,悄悄听外面的儿童故事节目。有时肚子实在饿了,它就壮起胆子,在深夜里走出洞,找一些图书馆工作人员丢下的面包皮、奶酪和饼干。

一天夜里,西里尔正钻在被窝里睡觉,忽然听到一阵奇怪的声音——

滴答,滴答,滴答……

西里尔一骨碌从床上挺起身,支棱着耳朵仔细听。这不是钟表的走动声,也不是图书馆窗外的下雨声,这到底是什么声音呢?

西里尔下了床,披好睡衣,穿上拖鞋,小心翼翼地走到洞口。透过拖把、扫帚和旧靴子,它看到黑暗中的图书馆纹丝不动,可那声音却越来越大——

滴答,滴答,滴答!

西里尔实在是纳闷。它伸出鼻子闻闻,又仔细听听,慢慢穿过那些黑乎乎的一动不动的影子。

声音好像是从“百科全书”的书架上传来的。西里尔知道,书架的最顶层,搁着一个很大的金鱼缸。

西里尔跑到大鱼缸跟前,踮起脚,挺身朝上一看,那些金鱼还像平时一样懒洋洋地游来游去。可是,他又听到脚下的拖鞋发出只有在水里才会有的“咕吱咕吱”的响声。

滴答,滴答,滴答!

水一滴一滴地落在地毯上,西里尔觉得自己的一颗小鼠心怦怦直跳。

可不能让什么灾祸落到这些金鱼身上……西里尔赶快从口袋里掏出手绢,堵在漏缝上,滴水声停住了。可没过一会儿,西里尔的手绢就湿透了,水又滴答起来。它把睡衣也脱下来堵上,可这也无济于事。

现在已是深夜,四周一片漆黑,图书馆所有的工作人员早已经上床睡觉了。

它顺着书架跑到窗台上,小鼻子紧贴玻璃,朝外望去,街上静悄悄的。正在这时,西里尔瞧见两个警察沿着人行道走来,是朱民和巴伯!他们正在值夜勤呢。

“喂,快来啊!”西里尔喊道,两只小爪子使劲拍打着玻璃,又抓起一把书单, 摇来摇去,可两个警察还是什么也没发现,走过去了。

滴答,滴答,滴答!

鱼缸里只剩下半缸水了,金鱼们挤在一起。这可怎么办?这可怎么办?

忽然,西里尔想出了一个主意,它撇开腿,用生下来以后最快的速度跑起来。它穿过小人书架,跃过柜台,然后爬上办公桌。运气不错,它看见屋门口正好停着一辆送书的手推车。它气喘吁吁地爬上去,踮起脚尖,刚刚能够到前门的电灯开关,它用尽全身力气,两只小爪子向上一推,“啪”的一声,房间里的日光灯一盏接一盏地亮了。

西里尔的两只小眼睛被刺得什么也看不见,只是听到梅道里响起一阵通通的脚步声,侧门被推开了!

滴答,滴答,滴答!

鱼缸里只剩下一点儿水了,金鱼们挤在一起,张大嘴,喘看粗气。“那儿出事啦!”西里尔指着鱼缸,对两位警察喊道。可它的嗓子眼大细,声音太小,两个警察都没有听见。

朱民四下打量:“嗨,巴伯,你看那只老鼠!它跑到书架后面了,我们应该告诉图书馆的工作人员,让他们在这里安一些捕鼠夹。”

“先别管老鼠,”巴伯说,“我想弄清楚到底是谁把这屋里的灯打开的。”

他说着走近了“百科全书”的书架:“啊,鱼缸漏了!地板上全是水,我们得赶快把鱼换到另一个地方,它们快干死了!"

听到这话,躲在书架后面吓得直抖的西里尔松了一口气,它忽然觉得一点力气也没有了。回到那间舒适的小屋,它的胳膊又酸又痛,两只脚湿漉漉的,可西里尔不在乎。它一头倒在床上,甜甜入睡了……

没有一个人知道昨天夜里是谁把日光灯打开的。

  1. (1) 刚读到故事题目中的“老鼠”时,你认为它会是一只的老鼠。
  2. (2) 长长的故事被“空行”分成了两部分。请照样子列出第一部分小标题。

    ②拯救金鱼

  3. (3) 老鼠西里尔为了救金鱼,想了哪些办法?找一找,填一填。

  4. (4) 了解故事内容后,你认为这是一只怎样的老鼠呢?从哪里看出的?