诗歌鉴赏 知识点题库
甲诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
乙诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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（1） 甲诗和乙诗的作者都是代诗人，甲诗的题目是《》，乙诗的题目是《》。
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（2） 从内容上讲，这两首诗都属于诗。不同之处在于，诗是写朋友送诗人，诗是写诗人送朋友。
乡村四月
绿遍山原自满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
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（1） 解释下列词语的意思。
①山原：。
②白满川：。
③子规：。
④了：。
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（2） 把后两句诗的意思写下来。
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（3） 把古诗补充完整。
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，，
童孙未解供耕织，。
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（4） 解释下列词语的意思。
①杂兴：。
②耘田：。
③未解：。
④供：。
读下面的古诗，完成问题。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
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（1） “野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
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（2） 诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
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（1） 解释下列词语。
①等闲：
②逶迤：
③磅礴：
④云崖：
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（2） 这首诗的中心句是。
房子
池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
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（1） 读一读，用拼音填一填。
虫儿的房子是，小鸟的房子是。
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（2） 找出三个整体认读音节抄写下来。
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（3） 想一想，白云的房子是什么呢?
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
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（1） 诗的前两句抓住了临安城的特点：的青山，的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
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（2） “暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？
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（3） 诗人用“”三个字责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？
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（4） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
天净沙•秋
白 朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
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（1） 下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。A . 知否，知否？应是绿肥红瘦。 B . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C . 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 D . 小桥流水人家，古道西风瘦马。
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（2） 在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。A . 孤村落日残霞 B . 轻烟老树寒鸦 C . 一点飞鸿影下 D . 白草红叶黄花
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
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（1） 解释词语:
但使:教:
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（2） “秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。
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（3） 诗歌的主题是什么？
舟夜书所见
[清]查慎行
_________渔灯，_______萤。
微微风簇浪，散作满河星。
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（1） 补充古诗。
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（2） 根据古诗，判断对错，用“正确”“错误”表示。
①古诗前两句描写的是图中B处。
②古诗后两句描写的是：微风吹起了细细的波浪，由于水波荡漾，映在水面上的灯光好像变成了无数颗闪烁的星星。
【材料一】1可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。旁人笑此言，似高还似痴。若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤。 (北宋苏轼《於潜僧绿筠轩》）
【材料二】咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
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（1） 材料一和材料二都围绕着这一植物来写，这一植物的特点是
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（2） 材料二是代诗人写的，其中最能体现这种植物品质的一句诗是，。
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（3） 下列选项中，对材料一“可使食无肉，不可居无竹”理解最准确的是（ ）A . 可以没有竹子，但一定要有肉吃。 B . 既要有肉吃，住处也要有竹子。 C . 宁可没有肉吃，也不能让居处没有竹子。
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（4） 诗人常常通过对物品的描写和叙述，表达自己的品格和志向。请你写出类似的一句诗，并说说表达了诗人怎样的品格和志向？
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（1） 长相思
__________，__________，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。_____风一更，雪一更，_____，故园无此声。
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（2） 解释字义。 程： 聒：
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（3） 这首词的上阕描写的是的情景，下阕描写了将士们的情景。
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（4） “故园无此声”中“故园”指，“此声”指词中的，表达了诗人的感情。
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（5） 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）。A . 词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦 B . 众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言 C . 一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生 D . 这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情
雨过山村
[唐]王建
两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
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（1） 根据解释，从诗中找出对应的词语写在横线上。
小溪旁长着翠竹。
互相呼唤。
庭院中间。
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（2） 本诗描绘了一幅清新秀丽的山村图景。
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（3） 本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写，第四句通过写作者的“闲看”来反衬。
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（4） 作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对的喜爱之情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
________________ ， ________________。
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（1） 这首诗的作者是 朝著名诗人 。
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（2） 补全诗句。
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（3） 这首诗表达了朋友之间的 。
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（4） 送别诗是我国古诗词海洋中一颗璀璨的明珠。请将有关诗句补充完整。
①惜别情在滔滔江水中：
孤帆远影碧空尽，。
②惜别情在勉励的话语中：
莫愁前路无知，。
③惜别情在送别的美酒中：
，西出阳关无故人。
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（1） 这首诗表达了诗人的思想感情。
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（2） ，。
，。
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（3） 这首诗的作者是，他是朝人（哪个朝代？）。
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（4） “从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和的生活。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
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（1） 写出这首诗中的两组反义词。
—— ——
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（2） 这首诗的作者是代诗人。
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（3） 诗人不能看清庐山真面目的原因是( )A . 自己没有好好看。 B . 自己身在庐山之中。 C . 庐山太大了。
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（4） 这首诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是，。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
创外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
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（1） 持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，他的泪水包含着（ ） （多选）。A . 国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。 B . 诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。 C . 浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。 D . 52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无法压抑。
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（2） “青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（ ）。A . 春天。 B . 美好的时光。 C . 年轻的朋友。 D . 春天的歌。
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（3） “巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很远的距离，而诗人用“即从”“穿”“便下“向”贯串起来，让我们体会到。
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（4） 诗人杜甫听到官军收复失地喜极而泣，他的深深爱国情让我们为之动容。我还积累的爱国有。
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梅花 (宋)王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 |
卜算子·咏梅 毛.泽东 风雪送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 |
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（1） 这两首诗歌赞美的对象都是，它最大的特点是(用一个四字词语概括)，这可以从“” (《梅花》)和 (《卜算子·咏梅》)两句中看出。
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（2） 我们喜欢予花以人的品性，兰花具有下面哪种品性？( )A . 出淤泥而不染 B . 空谷幽放，香雅怡情 C . 迎风斗霜，清幽隐逸
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（3） 下面事件中的人物，具有梅花一样品质的是（ ）。A . 负荆请罪的廉颇 B . 英勇就义的李大钊 C . 为人民服务的张思德
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
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（1） 诗的一、二两句写出了山村的特点，从文中的“”可以看出来。为了突出这一特点，诗人描写了，，，，写出了山村自然和谐优美的景致。
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（2） 用自己话说说第三、四句诗的意思。
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（3） 全诗描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?
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（4） 古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
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（1） 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
①这是《浣溪沙》这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是，其中的主要景物是，景物的最大特点是。
②这个小序为词中的“”这一句作了铺垫。
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（2） 山下兰芽短漫溪，松间沙路净无泥。萧萧幕雨子规啼。
①请你分别用四个字概括词中呈现的三幅图。
A．图
B．图
C．图
②请你想象描述其中的一幅画面。
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（3） 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
①解释词语。无再少： 唱黄鸡：。
②下阕表达了作者的性格。
③与下阕所表达的思想相近的一项是。
A．一年之计在于春，一日之计在于晨
B．老当益壮，宁移白首之心
C．花有重开日，人无再少年
D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
