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小学生活结束后，你和最要好的同学很有可能就此分别，就读于不同的学校。你肯定有千言万语要对他（她）说。现在请拿起你的笔给他（她）写一封信吧！注意：①书信的格式一定要正确。②文中出现人名、地名时一律用“xx”代替。③字数不少于400。

读了《最优秀的人是谁》这篇文章后，你一定有很多感触吧！请结合自己的一些生活经历写一篇读后感。

要求：①出现自己生活中的人名一律用“小明”、“小芳”、“小红”等“小”字开头的名字，地名一律用“xx”代替。②字数不少于400字。

你听过哪些寓言，自己动手编写一个寓言故事，不少于300字。

以“读《鲁滨逊漂流记》有感”为题目，写一篇读后感。

要求：详略得当；抒发真情实感；不少于450字。

习作

选一个传统节日写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

要求：题目自定；2.不少于250字。

题目：读《理想的风筝》有感

提示：读了《理想的风筝》，你一定感慨万千，请联系自己的生活实际写一篇读后感，不少于400字。

时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍。请你选择最依恋的人、事、景、物，把《再见了，……》这个题目补充完整，然后写一篇不少于400字的习作。

要求：内容具体，感情真挚。

习作。

把以上阅读《让王爷下轿》缩写成一个简短的故事。缩写后，不能改变原文的意思。故事一定要完整，情节要连贯，语句要通顺。

习作表达。

提示：本学期你一定读了不少课外书吧！请写一篇习作，向别人推荐一本你读过的好书。

要求：①交代清楚书的名字，作者等信息。②写出内容的简介及你认为值得向别人推荐的理由。③题目自拟，内容具体，语句通顺，400字左右。

妙笔生花

    请你仔细观察这幅图画，把你看到的、想到的写清楚。注意语句通顺，书写整洁美观，写完后，取一个好题目。

     

你喜欢读什么书?请你向大家推荐一本值得阅读的书吧。

要求:推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由,如内容新奇有趣,情节曲折离奇,语言优美生动,人物个性鲜明,思想给人启迪等。题目自拟,450字左右。

习作。

    《寻找仙丹神药的狼》这篇文章是不是很有趣？那就请你把这篇文章缩写成一篇200字左右的短文，讲给你的爸爸妈妈听吧。缩写时注意，故事要完整，不能改变故事的原意，语言要通顺流畅。

习作

    下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨天我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改过来，把正确的写在三个空格里，我写了“讯”“暴”和“涨”，可我在检查时发现了，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的讯——汛。

①写一篇短文，对这篇习作进行比较全面的评析。

②为这篇习作拟写一则简短的作文评语。

图中画的是什么时间？这个小朋友在哪？他看到了什么？想到了什么？又可能会说些什么呢？请你发挥想象，根据给出的题目写一段话吧！注意把语句写通顺，故事写完整，别忘了加上标点符号哟！

看星星

口语交际。

临近小学毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说吧！这里就是你展示个性、展示才情的平台。请用你的笔书写心情。

明明每次一放学回到家，作业也不做就马上打开电视。这样的行为对不对？请你给他提提建议。

面对意志坚定，一直向前的挑山工，我们感慨万千，请把你的感动写下来吧，写一篇读后感，字数不限，中心明确。

写一篇日记。注意日记的格式。

读完高尔基的《童年》一书，班里要组织阅读分享活动，让同学们一起交流自己的阅读收获，可以就故事里的人物。情节跟大家分享，也可以就自己在阅读过程中的发现、感想等与大家分享，你准备跟大家分享什么呢？请构思一下，写一写，注意语言通顺、条理清晰。

我给家乡做宣传。

秋天是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节。给你的家乡写两句宣传语吧，让更多的人了解你的家乡，愿意来这里游玩。