蚂蚁 知识点题库
蚂蚁头上有和一对复眼，胸部有
蚂蚁的身体是由、、三部分组成的。
蚂蚁不会把窝建在( )。
A . 树上
B . 水中
C . 泥土里
蚂蚁会分泌，使后面的蚂蚁排成长长的队伍。
完成下图
蚂蚁是(填“群居”或“独居”)的小动物。负责产卵，不参与其他活动。
如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
我知道像蚂蚁一样身体分为、、三部分，有三对足的动物叫昆虫。
关于蚂蚁的生活习性，说法不正确的是（ ）。
A . 用触角和同伴进行交流
B . 总是一大群蚂蚁一起生活，一起活动
C . 适合生活在寒冷、潮湿的环境中
蚂蚁的头部有一对，胸部有六条。
蚂蚁的眼睛长在一对较长的顶端。
请阅读下面短文，并回答后面的问题。（每题2分，共6分）
你见过蚂蚁过河吗？小小的蚂蚁能过河吗？你不相信吧，蚂蚁就是靠“团结一致”的行为共渡难关的。遇到小河，成片的蚂蚁首先在平缓的河滩上互相紧紧地抱在一起，慢慢地结成一个圆形“蚁球”。蚂蚁越聚越多，蚁球越来越大，然后慢慢向河里滚去．蚁球大半部分浮在水面上，少半部分泡在水中。因为蚁球借水势不断地滚动，这样，大家都有机会露出水面进行呼吸。大约半个时辰，蚁球便会滚过一二十米宽的河面，安全抵达彼岸。
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（1） 蚂蚁借助水势不断滚动是为了满足的需求。
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（2） “蚁球”能滚过一二十米宽的河面，是利用了水的
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（3） 小小蚂蚁单独过河是不可能的，但结合成“蚁球”就能滚过一二十米宽的河面，对此你有何感想？
蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A . 头上的触角
B . 眼睛
C . 声音
蚂蚁偷吃糖和粮食，是人类的敌人。
为了进一步证明“蚂蚁是由黄蜂进化而来”的观点，小明从网络上搜集到一些关于蚂蚁和黄蜂的信息，并绘制成下图。
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（1） 小明搜集信息的方式，属于（ ）。A . 实验探究 B . 实地调查 C . 参观访问 D . 查阅资料
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（2） 小明将信息整理后绘制成的图，称为（ ）。A . 方框图 B . 韦恩图 C . 气泡图 D . 复式统计图
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（3） 分析上图的信息，与蚂蚁有着近亲关系的昆虫是（ ）。A . 蜜蜂 B . 蚊子 C . 蜻蜓 D . 蝉
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（4） 黄蜂的身体上有彩色的条纹，最主要目的是为了（ ）A . 吸引异性的注意 B . 和蚂蚁加以区分 C . 防止被猎物发现 D . 向天敌发出警告
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（5） 可能是什么原因促使黄蜂逐渐进化成蚂蚁？请简要做出推测。
蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A . 头上的触角
B . 声音
C . 跳舞
小奇正式开启户外科学考察活动。
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（1） 到达考察地点，小奇看到地上一群蚂蚁在辛勤地搬运食物。他靠近观察，发现蚂蚁身体上长有对足，足都长在部。我们把像蚂蚁这样的动物叫做。
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（2） 活动中，老师教同学们用钻木取火的办法来生火。生火的时候，小奇联想到科学课上曾经用（填仪器名称）加热。使用该仪器加热时，火焰的（填图中字母）部分温度最高。
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（3） 生火成功，小奇开始准备煮一锅土豆汤。
①他在锅里先倒入水，再放入食盐，一会儿食盐看不见了。那食盐到哪里去了呢？请用“○”代表食盐，画出食盐在水中的分布情况。
②接着他在汤中倒入几滴食用油，发现食用油都浮在汤的上面还是看得见说明食用油不能在水中。
③小奇看到桌上还放着下面这些调味品，它们在水中的变化哪些像食盐一样？哪些像食用油一样？（在下面方框中填上序号）
美味的午餐后，小奇和同学们在老师的带领下一起考察了岩石与矿物。在接下来的两天中，还进行了红绿灯的制作，辨别农作物是否成熟等活动在这次活动中，小奇不仅收获了科学知识，还学会了团队合作和独立生活。
蚂蚁和蜗牛是两种不同的动物，没有任何相同的地方。（ ）
蚂蚁的身体分头胸眼三部分。（ ）
白蚁不属于蚂蚁。( )
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