小林选择了其中一对变量,根据学习函数的经验,对它们之间的关系进行了探究.下面是小林的探究过程,请补充完整:
如图2,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6cm,D是线段AB上一动点,射线DE⊥BC于点E,∠EDF=°,射线DF与射线AC交于点F.设B,E两点间的距离为xcm,E,F两点间的距离为ycm.
x/cm |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
y/cm |
6.9 |
5.3 |
4.0 |
3.3 |
|
4.5 |
6 |
(说明:补全表格时相关数据保留一位小数)
按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了 , 与x的几组对应值:
x/cm | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 | 7.10 | 8.00 | 9.35 |
/cm | 4.93 | 3.99 | m | 2.28 | 1.70 | 1.59 | 2.04 | 2.88 | 3.67 | 4.93 |
/cm | 0.00 | 0.94 | 1.83 | 2.65 | 3.23 | 3.34 | 2.89 | 2.05 | 1.26 | 0.00 |
②观察函数 的图象,可得m= cm(结果保留一位小数);
如图是他们离家路程s(km)与小明离家时间t(h)的关系图,请根据图回答下列问题:
这类放水注水题,相信同学们小学时就接触不少,其实这只是个数学模型,用来形象地刻画“增加量消耗量=改变量”,这类数量关系可以用于处理现实生活中的大量问题,突出数学建模、数学抽象等核心素养,体现数学魅力所在.
例如,某仓库,从某时刻开始4小时内只进货不出货,在随后的8小时内同时进出货,接着按此进出货速度,不进货,直到把仓库中的货出完假设每小时进、出货量是常数,仓库中的货物量 (吨)与时间 (时)之间的部分关系如图,那么从不进货起小时后该仓库内的货恰好运完.