光合作用的原料、条件和产物知识点题库

兴趣小组利用银边常春藤的叶片（中间绿色、周边白色）进行“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，如图。

（1）适当升高温度、增强或提高，可以使进行光合作用的部位制造的淀粉更多，使染色后区分度更高。
（2）选择该叶片的优点是可以同时证明光合作用需要光和。

小江到钱江源国家森林公园旅游，公园内瀑飞潭碧、林茂树古，因此荣获“浙江最美生态景观”荣誉。

（1）钱江源森林公园可看作一个　　　　　　

A . 种群 B . 群落 C . 生物圈 D . 生态系统
（2）景区内空气特别淸新和湿润，从生物学角度分析，这主要与植物的什么生理作用有关？
（3） “绿水青山就是金山银山”。为保护景区良好的生态环境，下列做法不妥的是　　　　　　

A . 在林区野炊、烧烤 B . 矿泉水瓶带离林地 C . 捕杀珍禽异兽

人类等动物的食物最终来自于（）

A . 肉类 B . 光合作用 C . 无机物 D . 植物的有机物

做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（　　）
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化．

A . ①③②⑤④⑥ B . ③①②④⑤⑥ C . ③①②⑤④⑥ D . ①②③④⑤⑥

试一试，你能运用光合作用．呼吸作用的原理解答实际问题吗？在通风，透光条件不好的温室里，植物生长不好的原因是缺少和；土壤板结时，植物受危害的原因是根的受到抑制；用未经稀释的人类尿浇灌植物，植物很快萎蔫（俗称“烧苗”）．这是因为浇灌人粪尿后植物根毛细胞液浓度（大于或小于）土壤溶液浓度，导致根毛细胞而引起的．

光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度、水分供给情况、气孔开闭情况等有关。光是光合作用的能量来源，所以在光照增强时，光合作用也随着加强。但是，当光照增强到一定限度，即达到光饱和后，光合作用就不再加强了。下面是某晴朗的夏日，棉花叶片光合作用强度在白天的变化曲线图，纵坐标表示光合作用强度，横坐标表示时刻。请解释出现右图变化的原因。

小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：

①将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗处48小时。②……。③将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。

请完善小李同学的实验步骤并回答问题：

（1）写出实验步骤②。
（2）将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是。
（3）你预期的实验结果是。
（4）除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响实验结果的其它变量，。

如图甲，智能温室大棚自动控制大棚内的温度、CO₂浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO₂吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：

（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的作用。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A（选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。
（4）要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有。（写出一点）

下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（）

A . 水和氧气都是光合作用的原料 B . 绿叶只进行光合作用，不进行呼吸作用 C . 光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物 D . 环境温度的高低对种子的呼吸作用无影响

如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是( )

A . 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B . 曲线甲中 a→b 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C . 曲线乙中 a→c 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D . 曲线乙中 c 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

绿色植物通过作用吸收CO₂ ，通过作用将CO₂释放到大气中。

如图是测定光合作用速度的仪器。在密闭小室内放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，缓冲液用以调节小室内二氧化碳的量，使其浓度保持在 0.03%。小室内气体体积的变化可根据毛细管内水珠的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得小室内气体体积如下表所示（表中气体的体积的单位是 VL/cm² 叶.min。“+”表示增加，“-”表示减少。光强度单位为 klx）。

光强度	0	5	10	20	30	40
气体体积	-0.25	+0.5	+1.2	+1.7	+1.7	+1.7

请回答：

（1）光强度为 0 时，小室内减少的气体是氧气。而当光强度增加时，小室内增加的气体是，增加的原因是。
（2）为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收获所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组小室内应放置（）

A . 同样大小新鲜叶片和水 B . 同样大小死叶片和水 C . 同样大小死叶片和缓冲溶液 D . 同样大小纸片和水

为了探索提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室中温度、二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	0.2%	5.0%	5.0%
温度	15℃	15℃	20℃

（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择（填序号）两组进行对照实验。
（2）种植一段时间后结果发现②号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快，其原因是②号温室中的二氧化碳浓度较高，能促进萝卜幼苗进行作用。
（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变成空心，吃起来口感不好即营养物质减少了，这是因为萝卜进行作用的缘故。

在标准大气压下，将一株绿色植物置于密闭的容器中，经过一小时测得CO₂和葡萄糖的变化量，结果如下表：

组别	A组	B组	C组	D组
有无光照	充分光照	充分光照	暗处	暗处
温度	15℃	25℃	15℃	25℃
CO2变化量	减少44 mg	减少110mg	增加22 mg	增加44 mg
葡萄糖变化量	增加30 mg	增加75 mg	减少15 mg	X

请回答：

（1）如果要比较这株植物在有光和无光的条件下放出CO₂量的多少，应选择两组数据。
（2） 25℃时，这株植物在黑暗处放置1h，要消耗葡萄糖(x) 毫克。
（3）通过分析表格，试解释新疆吐鲁番的西瓜比绍兴的甜的原因。

如图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，①～⑦表示主要的实验操作步骤，下列分析不合理的是（）

A . ①中澄清石灰水会变浑浊 B . ④中叶片脱色需使用酒精 C . ⑥加入碘液用于检验淀粉 D . ⑦中叶片变蓝的部位为b

学习光合作用的相关知识后，科学探究小组成员设计了一个实验，探究光照强度对光合作用的影响。实验取用生长旺盛的菠菜叶，用打孔器打出直径1cm的小圆形叶片30片，将小圆形叶片置于装有清水的注射器内，堵住注射器前端开口并向外缓缓拉活塞，重复数次使小圆形叶片内部的气体逸出。步骤、结果等如表：

步骤	烧杯距光源距离/cm	小圆形叶片浮起的平均时间/min
如图，做完全相同的三份甲、乙、丙，在烧杯中分别装入等体积 $\text{[math]}$ 溶液(一种能为植物提供 $\text{[math]}$ 的溶液)，分别放入10片小圆形叶片。	甲：10	甲：22
将烧杯放置在温度适宜的环境中，分别调节_____，使三个烧杯在不同强度的光下照射。	乙：30	乙：48
观察并记录烧杯中每个小圆形叶片浮起所用的时间，计算每个烧杯中小圆形叶片浮起的平均时间。	丙：50	丙：71

请回答问题：

（1）实验中，每个烧杯放入10片小圆形叶片而不是1片，是为了；
（2）表中步骤横线上应填写的内容是；
（3）小圆形叶片经光照后能上浮，是因为；
（4）通过实验，可能得出的结论是：植物光合作用的强度，随光照强度的增强而增强，请你对他的结论作出评价。

如图是叶片在阳光下进行的生理活动，A、B、C均表示物质，下列相关叙述错误的是（）

A . 若此过程表示叶片的光合作用，则进行此过程的场所是叶片细胞内的叶绿体 B . 若此过程表示叶片的呼吸作用，则A表示氧气 C . 若C表示水，则表示该叶片正在进行蒸腾作用 D . 若此过程表示叶片的光合作用，则A，B，C和水均是光合作用的原料

小明带几名同学到爷爷家玩，爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约4 kg，冬瓜最重的超过20 kg。同学们对制造萝卜、藕和冬瓜的原材料是什么发表了如下观点，其中正确的是( )

A . 萝卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐 B . 萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是水和无机盐，其次是二氧化碳 C . 萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水 D . 萝卜、冬瓜和藕的原材料一样，主要是二氧化碳和水

植物光合作用速率可以用单位面积、单位时间内制造的有机物质量来表示。某同学按下列步骤测量樟树叶光合作用速率：

①选取n张对称性良好的樟树叶片、将每张叶片标记为如图的A、B两部分；

②将叶片的A部分作遮光处理，B部分不作处理；

③光照t小时后，在所选的每张叶片A、B的对应部位各截取面积为S的小方片，分别烘干，A称得A部分小方片总质量为m_A ， B部分小方片总质量m_B；

④计算出樟树叶光合作用速率；

（1）植物叶片光合作用的场所（填细胞结构）
（2）为了使实验结果更准确，步骤①中选取的樟树叶片在数量上的要求：。
（3）另一同学认为，上述方法在测量时没有考虑光合作用产物会运出叶片，这样会使测量结果存在较大的偏差。为了减小偏差。在步骤②之前对叶片最好的处理方法是：。

A . 摘下叶片以切断叶柄 B . 环剥叶柄以切断筛管 C . 破坏叶柄木质部以切断导管
（4）樟树叶光合作用速率可表示为。(用字母表示)

乐乐通过甲乙两组对照装置进行探究，其目的是验证（）

A . 光照是光合作用的条件 B . 氧气是光合作用的产物 C . 水分是光合作用的原料 D . CO₂是光合作用的原料

光合作用的原料、条件和产物 知识点题库

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