物质变化与酸碱盐知识点题库

归纳总结是学习化学的一种方法．请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题．（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）

（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变．

（2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为　，所以氢氧化钠必须保存．

（3）请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是（填“酸”或“碱”或“盐”）．

（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有　（填化学符号）．

下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（）

A . 天然气乙醇 CH₄ B . 纯碱氢氧化钠 NaOH C . 熟石灰氢氧化钙 CaO D . 苏打碳酸钠 Na₂CO₃

鉴别物质是化学知识的一项重要应用，下列各组溶液，加入括号中的试剂后，不能鉴别出的是（）

A . K₂SO₄和BaCl₂：（Na₂CO₃ ） B . HNO₃和Na₂CO₃：（ HCl ） C . CuCl₂和K₂SO₄：（NaOH ） D . AgNO₃和KCl：（K NO₃）

下列药品中，不需要密封保存的是（）

A . 浓盐酸 B . 石灰水 C . 浓硫酸 D . 氯化钠

在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象，科学小组的同学针对该实验进行了如下探究：

【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？

【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．

甲组同学的猜想如下：猜想一：只有X；猜想二：有X和HCl；猜想三：有X和NaOH；

【实验探究】

（1）小书同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴FeCl₃溶液，无明显变化，说明猜想不成立．
（2）小兴同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀，认为猜想二成立．小梁同学认为小兴同学的判断不科学，理由是。
（3）小云同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．
【实验拓展】小炬同学使用了与碳酸钠不同类别的药品，也设计了一种方案验证猜想二成立。她的方案是：取烧杯中的少量溶液于试管中，加入则证明猜想二成立。（要求填写出药品名称以及出现的现象）

如图是浓硫酸试剂标签上的部分内容，请回答：

浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）等中的氢元素和氧元素“脱出”结合成水。用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是；如果蔗糖完全脱水，则生成C和H₂O的质量比是。

某化肥包装袋上的部分说明如图所示。

实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质，某科学兴趣小组想要探究一瓶未密封的KOH固体的成分。

探究过程如下：

食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是（）

A . 除去菜刀上的铁锈 B . 除去水壶壁上的水垢 C . 清洗溅到皮肤上的碱液 D . 鉴别黄金饰品中是否含有铜

白蚁能分泌蚁酸，其化学性质与盐酸相似。据此推断，下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（）

A . 镀锌水管 B . 大理石地板 C . 铝合金门窗 D . 铜制饰品

金属材料在生产、生活中有着广泛的应用，人类的生产和生活都离不开金属。

（1）金属活动性顺序有重要的应用。铝、铜、铁为日常生活中常见的金属，某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图的实验：

将A实验结束后①②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，其原因是，一段时间后过滤，滤液中的溶质一定有(填化学式)。
（2）某同学在一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，他对反应过程进行了分析，得到了以下几个图像(横坐标表示加入铁的质量)，其中错误的是(填字母序号)。

实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验:

步骤①：取少量白色固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解。

步骤②：接着向烧杯中加入足量稀硝酸并不断搅拌，此时固体质量变化如图。

下列说法正确的是( )

A . A→B段对应的实验现象是固体部分溶解，无气泡冒出 B . 原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠 C . B→C段对应溶液pH逐渐变大 D . C点对应溶液中一定含有的溶质是硝酸、硝酸钠、硝酸钡

推理是科学学习的一种重要方法，下列一些推理结论中，正确的是（）