碳及其化合物 知识点题库

（1） 先向烧杯加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成胶状物对杂质的作用，使悬浮于中水中杂质沉降来达到净水目的。

（2） 进行过滤液体，过滤操作所必需玻璃仪器：

A、烧杯  

B、酒精灯   

C、铁架台（带铁圈）  

D、试管

E、玻璃棒  

F、漏斗

（3） 用木炭除去水中的异味；这是利用了木炭具有 的结构。

（4） 蒸馏：所得蒸馏水是（填“硬水”或“软水”）

（1） 煤是一种（填“可再生”或“不可再生”）能源

（2） A处主要反应的化学方程式为

（3） C处主要反应的化学方程式为。

（1） 写出图中仪器a的名称：①。

（2） 实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为②（填字母，下同），发生反应的化学方程式为③。

（3） 实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置为④。

有学生对此反应后的溶液感兴趣，他取适量反应后过滤的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液（碳酸钠溶液显碱性），并用pH传感器连续监测，得到如图曲线图（纵坐标为pH，横坐标为时间）

I．请分析图，写出AB段内发生的化学反应方程式⑤。

Ⅱ．图中CD段上升的原因你认为是⑥。

（1） 除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入；

（2） 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是；

（3） 用洗涤剂洗碗是运用了洗涤剂的功能；

（4） 暖水瓶中出现水垢(主要成分是CaCO₃)，可加入除去。

（1） 写出图中标示的仪器名称：①，②。

（2） 甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是（填代号），用该方法制取氧气的化学方程式为；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮她分析可能的原因：。

（3） 乙同学在实验室想制取CO₂气体，她应选用的药品是 和，可用（填代号）装置收集CO₂；她欲获得干燥纯净的二氧化碳，除了从A-F中选用制取装置外，还选用了装置G两次，装置G中的液体依次是饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸，其作用分别是、,气体应从装置G的（填“a”或“b”） 端进入。

（4） 装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是。

（1） 写出A装置发生的化学方程式；

（2） 装置C中能观察到的现象是  ；

（3） 仪器a上应该加一个网罩，其目的是；

（4） 装置D得作用是；

（5） 小天同学在C装置与D装置之间加一个装有澄清石灰水的试管，观察到澄清石灰水变浑浊，于是得出C装置一定发生了化学反应，小齐同学同学则认为不一定发生反应。小齐同学的理由是。

（1） 活动一：同学们经过讨论，设计了甲装置并进行实验，请你把实验现象补充完整。

实验步骤	实验现象	猜测
如图甲，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液，振荡		①CO2溶于NaOH溶液中 ②CO2与NaOH反应

（2） 活动二：兴趣小组的同学对猜测②进行如下探究实验

取软塑料瓶中的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图所示实验。

同学们观察到A试管中有气泡冒出，B、C试管中均有白色沉淀生成。请你写出A试管中生成气体的化学反应方程式。

（3） 以上三个实验均能证明CO₂与NaOH发生了反应。请写出甲装置中发生反应的化学方程式。

（4） 活动三：实验结束后，同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如图），充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。请你分析烧杯上层溶液中一定不含有的离子是（填离子符号）。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究。

（5） （提出问题）烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子？

（猜想与假设）上层溶液中可能含有OH^－、CO 、Ca^2＋中的一种或几种。

（进行实验）

实验步骤	实验现象	实验结论
①取烧杯内无色溶液少许于试管中，滴加，静置	有白色沉淀生成	有CO 、无Ca2＋
②取①中反应后的上层清液少许于试管中，滴加		有OH－

（6） （反思评价）经过综合分析，最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有（填离子符号）。

（1） 根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：。

（2） 写出布莱克实验中反应③的化学方程式：。

（3） 如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO₂。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为毫升。

（1） 请写出下列物质的化学符号：D，G。

（2） H燃烧的现象：。

（3） 请写出下列变化的文字表达式：B→G：。

（1） 在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料，制取二氧化碳气体。（提示：制取中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）

①制取气体之前，需要先检查装置的；

②制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体所选仪器的连接顺序为（从左到右填写仪器序号字母）。

③生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为。

④用仪器F收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条火焰，则证明二氧化碳已收集满。

（2） 实验小组的同学欲用含少量水蒸气的一氧化碳气体测定某氧化铁样品中氧化铁的质量（样品中杂质不参加反应）。某同学所选仪器的连接顺序为：一氧化碳气体（水蒸气）→A→C→B（假设有关反应均反应完全）。

①仪器A的作用是。

②反应完成后，仪器B增加的质量（填“大于”“小于”“等于”之一）仪器C减少的质量。若测得反应后仪器B质量增加6.6g，则氧化铁样品中氧化铁的质量是g。

③从环境保护的角度考虑，该套实验装置还应在装置末端增加一个。

（1） 写出图中仪器a的名称：。

（2） 实验室用装置A制取氧气，应选择的药品是（填名称），反应的化学方程式为。若制取较干燥的氧气，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置，气体应从（填“b”或“c”）导管口进入。

（3） 实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合是（填字母序号），该装置检验二氧化碳是否收集满的方法是。

（4） “化学多米诺”是利用化学反应中气体产生的压强，使化学反应依次发生。下图为制取及验证二氧化碳性质的实验：

①将A装置中液体x滴入装有固体y的试管中，会使B装置中的被体进入C装置，则x、y可能的组合是。

②关闭K₁ ， 打开K₂ ， F装置中小气球飘起来，证明CO₂的性质是。