碳及其化合物知识点题库

根据问题填空：

（1）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水．
①下列“水”中，属于纯净物的是（填序号）；
a．海水b．河水c．蒸馏水d．井水
②水在通电条件下分解的化学方程式为．
③生活中可用活性炭净水器来净水，是利用了活性炭的性．活性炭不能将硬水软化，生活中可用的方法降低水的硬度．
（2）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．现有干冰、熟石灰、钛合金三种物质．请选择适当的物质填空．
①可用于人工降雨是的；②可用于制造人造骨的是；③可用于改良酸性土壤的是．

下列有关元素、微粒以及物质的描述正确的是（）

A . 金刚石、石墨、C₆₀都是由碳元素组成的结构不同、但性质相同的单质 B . “富硒大米”中的硒指的是元素 C . 电解水可以制取氢气，说明水中含有氢气 D . O^2-、Na⁺质子数和电子数都不同

金刚石是天然存在的的物质，经过加工后折光性，光彩夺目。

在实验室中制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是( )

A . 二氧化碳能使用石蕊做的干燥的小花变红 B . 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C . 将燃着的木条伸入集气瓶里，检验二氧化碳是否集满 D . 将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上

宣传科学、揭露伪科学，是科学工作者的义务，下列各项中属于伪科学的是（）

A . 用干冰进行人工降雨 B . 钻石恒久远，一颗永留传 C . 用催化剂将水变成汽油 D . 用液态氢发射火箭

如图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图：

（1）实验室制备二氧化碳的反应化学方程式为。图甲中仪器①名称是。如果用乙装置收集二氧化碳，应该将导管a与（填序号）导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳，需要在集气瓶中装入部分溶液，将二氧化碳从（填序号）导管通入，反应的化学式表达式为。
（2）用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳，倒入图中所示体积的水，盖紧瓶盖，振荡后会观察到；取出瓶中部分液体装于试管中，滴加几滴石蕊试液，液体变成色。
（3）已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比，根据图丁中的现象，可以推测气球中的气体不可能是。

A . 空气 B . 氧气 C . 氢气 D . 丙烷（C₃H₆）
（4）图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳，看到的现象是，说明二氧化碳具有的化学性质是。
（5）实验室如用甲装置制取48g O₂ ，则需要H₂O₂多少克？（计算题，写出详细过程）

小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。

（提出问题）菜窖内气体的成分是什么？

（查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO₂、CH₄等。

（猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有CO₂和CH₄。

（实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验

（1）若装量A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有；
（2）装置B内发生反应的化学方程式为；
（3）装置D内浓硫酸的作用是；
（4） E处观察到干燥冷烧杯内壁有出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有。E处气体燃烧的化学方程式为。
（实验结论）气体样品中含有CO₂和CH₄ ，小刚的猜想正确。
（5）（反思与评价）
小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置

C.你是否认同（填“认同”或“不认同”）理由是。
（6）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO₂ ，由于二氧化碳，所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。

已知 $\text{[math]}$ 是初中化学常见的物质,他们之间的转化关系如图所示。已知F是人体主要的供能物质,部分反应条件已省略。请回答下列问题：

图片_x0020_230438342

（1） C物质的化学式：。
（2） D物质的用途 $\text{[math]}$ 写一条即可 $\text{[math]}$ ：。
（3）属于化合反应的序号为：。
（4）写出反应 $\text{[math]}$ 的化学方程式：。

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究。

（提出问题）不同的氧化物在氯酸钾制取氧气实验中能否起催化作用

（设计实验）按下表完成实验

实验编号	氯酸钾质量	氧化物	产生气体的体积	耗时
1	0.6g	/	9.8mL	480s
2	0.6g	0.2g二氧化锰	67mL	36.5s
3	0.6g	0.2g氧化铁	67mL	89.5s

（1）写出实验2反应的化学方程式；
（2）测量实验3中氧气的体积，所需的量筒规格为（选填“10”、“50”或“100”）mL；
（3）为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：
Ⅰ在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g；

Ⅱ将过量的CO通入滤出的固体，按下图所示装置进行实验，并分析研究。

甲同学的实验报告如下：

装置

现象

结论

A

红色固体全部变黑

生成了铁

B

产生了二氧化碳

A处的化学方程式：。

（实验结论）以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，（选填“二氧化锰”或“氧化铁”）的催化效果好。

（定量计算）若该实验玻璃管中的固体质量减少了0.03克，求：（写出计算过程）

①氧化铁的质量？

②生成多少克的铁？

（交流反思）上图所示实验装置存在不足之处，理由是。

下列由事实得出的正确结论个数为（）

①某气体不能使带火星木条复燃，则该气体一定不含氧气

②某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

③某微粒的质子数为10，该微粒一定是氖原子

④离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

⑤单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

请根据图1实验装置图回答问题：

（1）写出仪器a，b的名称：a是，b是．
（2）用B装置制取氧气的化学方程式是，可选用的收集装置是（填序号）．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是（填序号），有关的化学方程式是．
（4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有的性质，还说明二氧化碳气体．

根据如图回答问题：

图片_x0020_148268804

（1）装置的仪器名称是①，②。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置(填字母代号)，需要对装置进行改进是，若用装置G收集氧气，验满的方法是。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
（4）实验室通常不用碳酸钠与稀盐酸反应来制取二氧化碳，因为反应速率太快，不利于气体收集，但若用装置C则可以，与装置B比较，C装置的优点是。为检验是否有二氧化碳生成，某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中，你认为该操作(填“可行”或“不可行”)。
（5）氨气(NH₃)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH₄Cl和固体Ca(OH)₂加热制得NH₃。同时得到氯化钙和水，实验室制取和收集NH₃应该选用上述仪器中的(填序号)。

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”“释放CO₂”，实现碳循环，如图所示:

图片_x0020_503995193

（1）步骤中可循环的物质除CO₂外还有。
（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤及现象则分解不完全。
（3） CO₂是宝贵的碳氧资源。CO₂和H₂在一定条件下可直接化合成甲酸(HCOOH)，写出该反应的化学方程式。
（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。上述设想的优点有(填字母)。
A原料易得

B充分利用太阳能

C释放出的CO₂可作为重要资源加以利用

以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题：

图片_x0020_255379516

（1）使用A装置用高锰酸钾制氧气时，试管中放一团棉花的原因是。试管中发生反应的类型是。
（2）甲同学选用装置B、C、D的组合制取一瓶干燥的二氧化碳气体，发生装置中应盛放的药品是（填药品名称）。其中C中盛放的是，气体从端（填字母“g”或“h”）通入。
（3）乙同学实验室选择B和D装置制取氧气，反应的方程式为。

下列事实的解释错误的是（）

A . 铁生锈——铁与氧气和水蒸气等发生反应 B . 氮气用作保护气——氮气化学性质不活泼 C . 人体出现贫血症状——人缺乏维生素A D . 金刚石刻画玻璃——金刚石的硬度大

下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）

A . 碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性 B . 二氧化碳可以用于制碳酸饮料，是因为二氧化碳能溶于水 C . 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃烧法 D . 古代字画经久不褪色，因为常温下碳的化学性质稳定

下列有关 $\text{[math]}$ 与CO的“归纳与比较”正确的是（）

A . 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B . 性质：都是无色无味的气体，都能溶于水，水溶液显酸性，都能燃烧等 C . 用途：二氧化碳可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，一氧化碳可用作气体燃料，冶炼金属等 D . 危害：一氧化碳和二氧化碳都是有毒的气体，进入久未开启的菜窖中会因二氧化碳的含量增大而中毒

某校九年级学生利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如下(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙)：

当打开K，反应一段时间后：

（1） B处可以观察到的现象是。
（2） C处现象。
（3） D处的蜡烛熄灭说明二氧化碳具有的化学性质是。
（4）写出A处制取二氧化碳的化学方程式。

用化学知识解释下列问题：

（1）铝是一种活泼金属，但铝制品却不易锈蚀，其原因是；
（2）在建筑工地上，我们常常看到：傍晚下班前，工人师傅通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土，以便第二天再用，其原因是．

为应对气候变化的挑战，解决气候危机，我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去，这就是“碳达峰”；到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。

（1）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，写出天然气燃烧的化学方程式。
（2） “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心，下列措施有利于“碳中和”的是。
①植树造林
②大力发展火力发电
③禁止使用三大化石燃料：煤、石油、天然气
④发展利用太阳能、风能、氢能等清洁能源
（3）研究二氧化碳的利用对促进低碳社会的构建具有重要的意义，北京冬奥，我国首次采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，二氧化碳的循环利用有效的缓解等环境问题。

装置	现象	结论
A	红色固体全部变黑	生成了铁
B		产生了二氧化碳

碳及其化合物 知识点题库

碳及其化合物知识点题库