苏维埃政府的新经济政策 知识点题库

某教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是（    ）

没有创新，就没有活力，不同意识形态的国家，也可以相互借鉴。据材料回答以下问题
材料一：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”——邓.小平
材料二：“国家对公民所负的义务乃是仆人对主人所负的义务。人民创立了国家；人民通过一致的同意让国家继续生存下去。国家的义务之一，就是要照顾那些处于困境如无别人帮助即难以为生的公民……政府必须给这些不幸的公民以援助——不是作为一桩慈善事业，而是做为一种社会义务。”——罗斯福
材料三：“多种多样才能合成世界，有此有彼、又黑又白”——贺拉斯（古罗马诗人）
(1)新经济政策新在何处？
(2)“政府必须给这些不幸的公民以援助”罗斯福采用了怎样的方式对失业者进行援助？
(3)罗斯福新政的显著特点是什么？
(4)邓.小平是20世纪著名的改革家，1992年他面复杂的国内外环境，提出判断是非的三个标准是什么？
(5)结合所学知识谈谈你对材料三的看法。

阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  (苏俄)彼得格勒省农民说:“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为,人们很气愤。”吉尔吉斯的农民说:“粮食被收集得像扫帚扫过一样干净,一点也没剩。”

——摘自周尚文、叶书宗、王斯德《苏联兴亡史》

材料二  改革开放胆子要大一些,敢于试验……计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

——1992年邓.小平南方谈话

改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力。下图三位历史人物是20世纪以来最杰的改革家，结合所学知识，回答各题：

“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”列宁这一论段强调的是下列哪一经济举措（  ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1921年3月列宁就农民交完税后再出售粮食一事说：“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的？……不应当加以阻挠。”

──摘编自《列宁全集》

材料二：计划是强制性的，“计划就是法令”……这种高度集中的指令性计划经济……在短期内（1928﹣1937年）就实现了工业化，从而为卫国战争奠定了雄厚的经济基础。但这些排斥市场和商品经济的办法后来都被固定下来，……以致苏联经济日益僵化。

──《15世纪以来世界九强兴衰史》

材料三：1926至1940年， 苏联工农业年均增长率

经济部门	重工业	轻工业	农业
年均增长率	21.2%	14.1%	1.5%

──摘编自《15世纪以来世界九强兴衰史》

材料四：针对姓“社”姓“资”的争论……（邓.小平）再次阐述了计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义的道理……由上可见，真正看透社会主义在苏联、东欧各国失败根本原因的是邓.小平。

──《苏联真相》

在2016年“中国流行语”排行榜上，赫然在列的“洪荒之力”“互相伤害”“你咋不上天”“宝宝心里苦，但宝宝不说”等词句。如果1921年的俄国也有一个“年度流行语”排行榜，你认为能上榜的是（    ）

有学者分析某一经济政策时说：“农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。对列宁来说，这一政策只是暂时的退却。”这一政策指的是（    ）

运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法。下表反映了1921—1925年苏俄（联）粮食产量的变化趋势。该变化趋势出现的主要原因是（    ）

1921—1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特＝16.8千克）

年份 项目	1921	1923	1925
粮食产量（亿普特）	22.13	34.55	44.24

根据下列提示写出相对应的历史事件。

下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（    ）

选项	史实	结论
A	1921年苏联实行新经济政策	由落后的农业国变成强大的工业国
B	1936年苏联通过新宪法	标志着“斯大林模式”形式
C	20世纪80年代戈尔巴乔夫政治改革	苏共对国家的领导力加强
D	1991年苏联解体	霸权主义威胁得以解除

在人类社会发展的长河中，无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史发展的进程。走近下列历史人物，回答相关问题。

如表为1921至1925年苏俄农业发展状况，据表中信息与所学知识，可知项目（   ）

年份 项目	1921	1923	1925年
粮食作物耕种面积（万公顷）	6620	7860	8730
粮食作物产量（亿普特）	22.13	34.55	44.24

导致下表中“1921--1925年”粮食产量变化的主要原因是实行（   ）

苏俄（联）粮食产量变化

国际社会主义运动的发展，经历了一个自我否定与吸收借鉴的过程。阅读材料，完成下列要求。

材料一  在20世纪，令人眼花缭乱、惊心动魄的历史事件，社会革命层出不穷，但是真正够得上“新世纪”标志的，无疑只能是美国著名记者约翰·里德所说的“震撼世界”的俄国十月革命。

——摘自赵曜《十月革命的世界历史意义》

材料二  该政策允许农民将土地当成是自家所有来使用，也允许他们根据市场价格进行产品交易。……一些商人的商店在内战期间被国有化，他们现在可以重新管理商店，且政府允许开展小规模的私人制造产业。列宁还引进外商，投资矿产和其他发展计划。

——摘编自约翰·梅里曼《欧洲现代史》

材料三  1978年以来，中国改革开放……．取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。

——摘编自美国《时代周刊》

阅读材料，回答问题。

材料一：一女仆说他的兄弟在乡间耕地，今年春天收成或者还好，雨水若是不足那可没希望了、食粮年年政府收尽，乡间生活，也没有城里人说得这样好。我告诉她，今年实行课税法，不致于尽收食粮，很可以多下些种子。

——瞿秋白《赤都心史》(写于1921一1922年初)

材料二：复活节是俄国旧历中最大的一佳节，家家户户都要相庆贺……已两三年没有大大的过这佳节，食物菜膳不容易取得。今年第一年……开放商业，民间值此佳节，突现活泼的气象。

——瞿秋白《赤都心史》(写于1921一1922年初)

材料三：1929年10月，美国著名记者威廉·曼彻斯特写道：城里的妈妈们在码头上徘徊，等待扔出来的腐烂水果蔬菜，以便及时上去同野狗争夺。蔬菜在码头上卡车后，她们就跟在后面跑，时刻准备着拾起掉下来的任何东西。

材料四：我们将采取经过慎重考虑的、保守性的措施，以使我国的产业工人获得更加公平的工资收入，防止恶性竞争和超常的劳动时间，同时鼓励所有企业防止生产过剩。

——罗斯福《炉边谈话》

“把商品、货币、市场机制引入社会主义建设里面去，在马克思主义发展史上，这是一个重大的突破。”引文评述的是（    ）

“约有75%的零售业以及大量的小型手工业经营权重新回到私人手中，农民终于可以自由买卖他们有余的谷物。但是政府依然控制着经济‘制高点’：重工业、批发商业、银行业与运输业。”导致俄国当时出现这一现象的政策因素是（    ）

改革创新是一个民族发展的不竭动力。一个国家、一个民族要发展，就要不断创新、不断改革，与时俱进。纵观世界历史各大国之崛起，无不如此。阅读下列材料，回答问题。

（日本篇）

材料一：19世纪中期的日本与大清一样处于闭关锁国的状态，1853年，美国战舰打开了日本的国门┅┅日本面临着沦为殖民地的严重危机。

材料二：二战后，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。┅┅同时，日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术，促进了经济的迅速发展。20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

材料三：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。

——1981年日本文部大臣在北京大学的演讲

（苏俄篇）

材料四：一百多年前俄国走上近代化的道路┅┅近6年来，我们在经济方面保持经济的大幅增长┅┅我们一直想重振俄罗斯的雄风，让俄罗斯在世界的舞台上能够得到超级大国这样一个地位。

——2012年5月7日俄罗斯总统普京就职演讲

材料五：苏联在20世纪30年代在斯大林领导下，通过实施五年计划，使其工业总产值跃居欧洲第一、世界第二┅┅最终形成了一种政治经济体制模式，使苏联由一个落后的农业国跻身于工业化国家┅┅而这一模式因没有统筹协调好，最终导致苏联的解体。

（美国篇）

材料六：“我们知道，我们已然陈旧的程序不足以满足时代的需要。人闪必须应用新理念和新技术重塑我们的政府┅┅这意味着变革。”

——2013年1月21日美国总统奥巴马就职演讲

1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。其主要内容有：以征收粮食税代替余粮收集制；实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。这些政策措施（    ）