北方的民族融合 知识点题库
如右表所示，这与北魏孝文帝的哪一项内容有关（ ）
鲜卑族姓 | 汉族姓 |
拓跋 | 元 |
步六孤 | 陆 |
独孤 | 刘 |
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| ①张骞出使西域 | ②北魏帝后礼佛图 |
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| ③文成公主入藏 | ④西夏木活字印本 |
胡人汉服图 
汉人胡食图 
材料一：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
——《魏书·高祖纪》
材料二： 
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（1） 材料一反映的是历史上哪次著名改革?这次改革有什么积极影响?
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（2） 结合所学知识，谈谈材料二反映了我国民族关系发展的何种现象。列举两例宋元时期的相关史实加以证明。
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（3） 从上述两则材料．你得出什么样的认识?
材料一： 
材料二：“……和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主…···重协社稷如一，更续姻好。”一一摘自唐蓉会盟碑
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（1） 图一所展现的生产场面说明了什么?
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（2） 图二反映了孝文帝改革的哪些内容?说出这次改革的作用。
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（3） 材料二反映了哪个历史事件?该事件与当时的民族政策有何联系?
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（4） 通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？
材料一：匈奴对汉一再侵扰。刘秀为了防御的需要，将幽、并二州边地的居民迁到常山关(今河北正定)和居庸关(今属北京)以东。在长城一带筑亭侯，修烽燧，加强防御。
材料二：鲜卑慕容部原居住鲜卑山……289年，慕容魁率领部落迁居徙河（今辽宁义县），不久又行到大棘城(今辽宁锦州)，从事农桑和畜牧……在内徙各胡族逐步封建化的过程中，各胡族不但大量吸收了汉人的封建文化，而且也以自己的文化习俗影响汉人。
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（1） 中国古代移民可以划分为政府移民和自发移民，通过阅读材料一、二，你认为它们分别属于哪一种？
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（2） 从材料二中可看出我国古代移民产生了什么作用和影响?
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（3） 东汉三国以后，北方人民纷纷南迁，这一移民活动有什么历史意义?
材料一 魏晋南北朝时期人口迁徙图
材料二 这一时期，擅长骑射的匈奴人，发展了冶铁和制陶等手工业。山西的羯人，大部分从事农耕，善于织布。内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。
材料三 江南“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
——《晋书.食货志》
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（1） 结合地图和所学知识，图中的“北方民族”主要有哪些？请列举2例。
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（2） 根据材料二，概括这一时期的时代特征。结合所学知识，例举这一时期“内迁各族领袖，仰慕中原文化”的一场改革及其措施。
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（3） 结合材料三和所学知识，概括这一时期江南的概况。并说说材料一中“中原汉族迁往江南”与材料三的关系。
材料一： 孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
材料二： 魏主下诏，以为：“夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代地，北方地区）来者，姓或重复，皆改之。” ——《资治通鉴》
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（1） 根据材料一概括魏主实行“汉化”的原因。
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（2） 材料二与哪次改革有关？“魏主下诏”指的是哪项具体改革措施？该措施有何意义？
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（3） 除了上述措施之外，魏主还采取了哪些措施？请列举。
