①发动甲午中日战争②参与八国联军侵华战争
③与袁世凯签订《二十一条》④割占香港岛
下图为张自强同学在学习《马关条约》的影响,时所做的课堂笔记,但笔记内容不够完整,请你帮他对该内容做进一步的完善 ( )
……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,19世纪末日本就对他的第一个老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。20世纪30年代,他再一次向他的第一个老师发动战争。
——摘编自陈冰《作坊里的日本》
材料一:“由于中国人民闭关自守,骄傲自满,1840年以来的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激,在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明,其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
——《全球通史》
材料二:本着“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想原则,将土地分为上、中、下三级九等,好坏搭配,按每家人口平均分配。又规定“凡天下,树墙下以桑。凡妇,蚕绩缝衣裳。凡天下,每家五母鸡、二母彘,无失其时”。
签订时间:1895年4月
签订地点:日本马关
条约内容:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。
条约危害:使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会
①美国:中国,你的一个孩子走了。
②英国:我们可以在东交民巷设大使馆了。
③日本:我们的机器也可以搬到中国去了
④德国:我们的军队可以驻扎山海关了。
①鸦片战争——三元里抗英 ②第二次鸦片战争——京师大学堂
③《马关条约》——公车上书 ④八国联军侵华战争——江南制造总局