探究问题一 文明西传
在唐宋两代,中国的工程师掀起了发明的热潮,中国引领着全世界的科学技术。
——[美]杰里?本特利《新全球史》
探究问题二 步入近代
教科书目录节选 (北师大版) |
材料一 15-18世纪,人类历史发生了深刻而巨大的嬗变,这是一个不断变革、充满活力的时代.欧美先进国家在这一世界性历史巨变中居于先导地位,人类历史从分散走向整体,真正意义上的世界历史开始了. ——华东师大版 材料二 市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至于工场手工业再也不能满足需要了.于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命. ——马克思、恩格斯《共.产.党宣言》 |
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第二单元 跨入近代社会门槛 |
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第1课 |
向人性扼 杀者宣战 |
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第2课 |
探险者的梦想 |
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第二单元 近代社会的确立与动荡 |
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第14课 |
“蒸汽时代”的到来 |
探究问题三 阳光大道
1848年2月 |
1917年11月7日 |
1919年5月 |
1921年7月23日 |
1949年10月1日 |
“阿芙乐尔”号巡洋舰 |
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《共.产.党宣言》发表 |
① |
② |
③ |
开国大典 |
探究问题四 当今世界
联合国 |
科索沃战争 |
北美自由贸易区 |
北约与华约 |
“铁幕”演说 |
“九一 一”事件 |
世贸组织 |
杜鲁门主义 |
信息技术革命 |
欧盟 |
马歇尔计划 |
亚太经合组织 |
①但丁 ②莎士比亚 ③达·芬奇 ④牛顿
材料一:他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料二:科学革命是在16至17世纪之间,欧洲许多地区在物理学、天文学、生物学的思想都经历了根本性的变化,由中世纪的观点转变为现代科学的基础,不论是在各个独立的学科内,更是在对整个宇宙的认知中。
材料三:英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……;法国大革命摧毁了法国的君主专制统治,传播了自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大的影响……
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料一: 西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
材料二:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且是相互影向、相互促进的。17、18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三: “人”和“世界”被发现、科学革命、启蒙运动都有力推动了17、18世纪欧美资产阶级革命,推动人类文明向前迈出了一大步。
【史料实证】
材料一
文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是象花开花落那样,只是周而复始的重复。
【历史解释】
材料二
英国用光荣革命的非暴力手段,建立一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——摘自钱乘旦《世界现代化历程》
【家国情怀】
材料三
现在我已经完成赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台,并且向尊严的国会告别。
——摘自《华盛顿在1783年12月向国会交出军权仪式上讲话》