①民主 ②自由 ③平等 ④平均
①宣扬了天赋人权思想 ②反映了西学东渐现象
③宣扬了维新改良思想 ④体现了思想解放的潮流
材料一: 西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
材料二: 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革,是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
材料三:这场运动的领导人之一说:“难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的,……除了法律外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。”
①《(古)雅典法典》 ②《独立宣言》 ③《人权宣言》 ④《拿破仑法典》
材料一:公元1500年前后的地理大发现,揭开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……从那时起,割裂的世界开始相互连接在一起。
——摘自《大国崛起》
材料二:14世纪—19世纪上半期西方主要国家的近代化历程
18世纪西欧先进的思想家们认为迄今为止的人们仍处于漫长的黑暗之中,应该用理性之光驱散黑暗,把人们引向光明。
——摘编自2011年5月20日《中国日报》网站
材料二一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的,当他们发挥各种运动机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。
——伏尔泰
请完成:
依据上述材料,请你对文艺复兴、启蒙运动这两件大事之间进行对比、探究和评析。
①为欧美资产阶级革命作了思想准备
②打击了封建制度和天主教会
③推翻了封建制度
④鼓励了仁人志士的反封建斗争