社会主义建设 知识点题库
材料一：今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。……台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础。……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙，……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》（1979年）
材料二：我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。
——邓.小平《一个国家，两种制度》（1984年）
材料三：2010年10月3日，德国在不来梅举行统一20周年纪念仪式。总统克里斯蒂安·武尔夫出席发表演说，在庆贺统一的同时强调团结。1989年11月9日，屹立了28年的柏林墙坍塌，标志着东西柏林合并、两德统一。德国首都柏林在第二次世界大战以后被分割为东柏林与西柏林，东德为了隔绝东德人民投向西德，于是沿着边界在己方的领土上建立围墙，将西柏林整个包围起来。柏林墙长约155公里，高约3至4米，于1961年开始建造。一开始以铁丝网为材料，后被换成更为坚固耐久的砖墙。
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（1） 据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？
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（2） 材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题的设想有何相同点，又有何发展？
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（3） 柏林墙的建立说明的本质问题是什么？推动1989年柏林墙坍塌的主要原因是什么？
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（4） 德国人民纪念柏林墙坍塌的原因是什么？结合我国的实际，你对此有何看法？
材料一 美国在巴黎和会上没有取得自己想要的东西，最终没有加入国际联盟，便把注意力集中到与自己的利益息息相关的东亚和太平洋地区。而日本利用一次大战的天赐良机，扩充了它在这一地区的实力，对美英构成威胁。限制日本扩张，成为美国迫切需要解决的重大问题。美、英、日三国也希望限制海军军备竞赛。……面对这些问题，美国倡议召开国际会议进行讨论。
——摘编（20世纪的战争与和平）（人民教育出版社）
条约规定：“互相尊重它们在太平洋区城内岛屿属地和岛屿领地的权利”，“缔约国之间发生有关太平洋某一问题的争端”，应召开缔约国会议解决.缔约国在太平洋区城的权利遭受任何国家威胁时，締约国应协商采取有效措施。
还规定：“1911年7月13日英国和日本在伦敦烯结的协定应予终止。”
——摘编自齐世兼<世界史·现代史编》
材料二 1921年12月15日，根据中典湖南支部和毛.泽东的指示，黄爱、庞人铨以湖南劳工会的名义，在长沙召开了各界群众1万多人参加的反对华盛顿会议的集会和游行示威，向帝国主义瓜分中国提出了严重抗议。
——摘编自唐舂元（死得其所：毛.泽东妙释生死价值观）（《党史博览》）
材料三 1921年春天形成了这样的政治形势；要求必须立即采取迅速的，最坚决的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力。为什么不是改善工人的生活状况，而是改善农民的生活状况呢？因为要改善工人生活状况，就需要有粮食和燃料。从整个国家经济的角度来看，现在最大的“阻碍”正是从这里生产的。要增加粮食的生产和收成，增加燃料的收购和运输，非得改善农民生活状况，提高他们的生产力不可。
——摘编自《列宁选集》第四卷
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（1） 根据材料一，分析“美国倡议召开国际会议”的主要意图。结合所学知识，指出材料一中条约的具体名称，并阐释该条约给美、日所带来的影响。
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（2） 根据材料二并结合所学知识，指出当时毛.泽东的政治身份及其工作职能。结合所学知识，说明华盛顿会议上对中国山东问题的处理结果，并予以评价。
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（3） 根据材料三并结合所学知识，指出导致苏俄1921年所形成的“政治形势”的直接因素，简述列宁解决“农民的生活状况和提高他们的生产力”的“最坚决的、最紧急的办法”及历史意义。
材料二：苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏俄的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为1921~1927年是苏俄历史上的“退却年代”，20世纪30年代是苏联历史上的“剥夺年代”。
材料三：对斯大林体制，人们一直有不同的评价：①从成就的角度，强调这一模式对苏联国力的提高有巨大作用﹔②批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价﹔⑧从斯大林执政初期的苏联国内外环境出发，认为苏联走这一模式有其必要性。
一一据王云龙等《世界现代化历程卷》、闻一《俄罗斯通史(1917~1991)》等整理
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（1） 根据材料一，指出《民国日报大公报》对俄国彼得格勒起义的报道的相似之处，并指出对于俄国十月革命，材料一中《民国日报》的评论的不同。
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（2） 根据材料二和所学知识，分别指出“退却年代”和“剥夺年代”的内涵。
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（3） 对材料三中关于“斯大林体制”的三种看法，你更倾向于哪一种?请结合所学知识，简要说明理由。
材料一
在反贫困领域，马克思主义从制度层面找寻致贫原因，主张通过推翻资本主义制度来完全消灭贫困。马克思主义贫困治理思想认为，生产资料私有制是造成贫困的制度原因，要解决无产阶级的贫困问题，就必须推翻资本主义制度，建立以公有制为基础的社会主义制度，从根本上消除贫困产生的制度根源。列宁超越了马克思主义唯有改变生产关系方能根除贫困的思路，指出社会主义社会产生贫困的根本原因在于生产力发展不充分，所以，“无产阶级取得国家政权以后，它的最根本的需要就是增加生产量，大大提高社会生产力”。列宁还提出通过发展商品经济、发挥市场的力量来解决贫困问题。
——摘编自白维军《论精准扶贫的理论来源、实践基础与创新发展》
材料二
新中国成立后，中国历代领导人都以清晰的理念和务实的做法治理中国的贫困问题。毛.泽东同志认为，中国的贫困问题是发展问题，是在一定历史时代背景下延续而来的，新中国成立之初，我国人民面对的是旧中国留下的一穷二白的烂摊子。毛.泽东等中国共.产.党人总结历史经验，论证了我国贫穷落后的根本原因是旧社会存在落后的国家制度，这种落后的社会制度导致国家治理混乱、社会分裂、外敌入侵、使得人民生活水深火热。中国要坚持通过走社会主义道路摆脱贫困，通过发展生产解决人民的温饱问题。为此毛.泽东提出中国消除贫困的设想：第一，解决人民温饱问题；第二，走工业化道路……
——摘编自覃敏良《毛.泽东反贫困思想对精准扶贫工作的启示》
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（1） 根据材料一并结合所学知识，指出列宁对马克思主义贫困治理思想的继承发展，并简述列宁为治理贫困而进行的探索与实践。
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（2） 根据材料一、二并结合所学知识，简析造成新中国成立之初贫穷落后局面的历史原因；比较新中国成立初期与苏俄时期治理贫困举措的异同。
材料一：增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基础只有一个，这就是大工业。如果没有资本主义的大工厂，没有高度发达的大工业，那就根本谈不上社会主义，而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义了……不挽救重工业，不恢复重工业，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们就会灭亡而不成其为独立国家。
——摘自《列宁全集》
材料二：苏维埃国家在原则上不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法，苏联却没有加以利用的机会，因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。
——摘自《斯大林选集》
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（1） 据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实现快速工业化战略。
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（2） 据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。
材料一：列宁曾提出过这样一个著名的公式：“苏维埃政权＋普鲁士的铁路管理制度＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育……＝社会主义。”
——《列宁文稿》
材料二：作为苏联领导人之一的布哈林主张“必须发展各类工业”，优先发展轻工业，用轻工业赚回来的资金建设重工业。对于实现工业化的资金来源，他主张本国节约。斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家，“一五”计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。
——据陈仲丹《墙头政治——现代外国宣传海报解读》整理
材料三：改革必须是全面的、深刻的，绝不能像勃列日涅夫时期进行的改革那样浅尝辄止、半途而废，也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四。改革要有目标、有步骤、循序渐进地进行。
——摘编自《苏联兴亡史论》
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（1） 材料一中的公式蕴含什么深意？该深意在经济领域付诸实践的表现是什么？
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（2） 材料二中布哈林和斯大林在工业化建设问题上主张有什么不同？
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（3） 据材料三并结合所学知识指出，苏联改革失败的原因有哪些？
