数对与位置 知识点题库
判断下列红花的数对正确的是（ ）
A . (3.5)
B . (2，1)
C . (4，4)
D . (6，2)
解答
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（1） 三角形的一个顶点A的位置在（，）
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（2） 三角形的顶点B在顶点A的正北方200m处，位置在（，），顶点C位于（1，6）处，在顶点A的西偏°的方向．请在图中描出B点和C点，并依次连成封闭图形．
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（3） 画出三角形绕点A顺时针旋转90°后所得的新图形．
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（4） 请你先找出相关数据，再算出三角形ABC的实际面积．
据图回答问题
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（1） 写出上图中平行四边形的其他三个顶点的位置：、、；
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（2） 画出平行四边形向上平移3个单位再向右平移3个单位的图形．
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（3） 写出平移后的平行四边形的各个顶点的位置：、、、．
扬州是一座历史悠久的古城，下图是扬州旅游景点分布示意图，照样子写出图中景点所在的位置．
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（1） 平山堂
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（2） 竹西公园
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（3） 荷花池
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（4） 瘦西湖
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（1） 在下图中分别描出下面各点A(3，9)、B(6，9)、C(9，4)、D(1，4)．
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（2） 按顺序连接A、B、C、D、A，并计算所围图形的面积．
所围图形的面积是
确定第几列一般从往数，确定第几行一般从往数。
操作并回答问题
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（1） 猴山的位置用表示，
熊猫馆的位置用表示，
孔雀亭的位置用表示，
东门的位置用表示。
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（2） 暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（5，4） → （7，4）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。
请你画出他们的游览路线。
明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，芳芳坐在明明正后方的第一个位置上，芳芳的位置用数对表示是。
如下图：A点用数对表示为（3，4），B点用数对表示为，C点用数对表示为。
画一画。
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（1） 用数对表示A、C的位置。
A，C。
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（2） 画出这个三角形向上平移6格后的图形。
如果一个小正方形的对角线长10米，则点（1，2）东偏北45°方向20米处是点（，）；点（5，4）南偏西45°方向30米处是点（，）。
下图是五子棋，只要有五个旗子连在一起，就能赢对方，黑棋放在（6，6）或（11，1）的位置就能赢白棋，白棋如果想赢黑棋应放在（ ， ）位置或（ ， ），请你在图中画出来。（用空心圆圈表示）
画面上有4个点：A（2，1），B（3，2）；C（3，3）；D（4，4）。连接AB，再连接CD，那么直线AB和直线CD的位置关系（ ）.
A . 平行
B . 相交但不垂直
C . 垂直
D . 重合
小亮在教室的位置是第三列第四排，记作（3，4），那么他后面的小明的位置是，小丽在第五列第四排应记作.
小丽在班级座位是第3列第6行，她后面第2个同学座位是第列第行。
下图是一幅某地区的平面图。
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（1） 公园的位置可以用表示。
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（2） 学校在（3，2）处，在平面图上标出学校的位置。
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（3） 学校在公园的方向。
观察方格图，按要求完成题目（每个小方格的边长是1cm）
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（1） 如图，A点的位置为（2，3），B点的位置是（，），D点的位置是（，）。
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（2） C点的位置是（8，6），请在图中标出点C；顺次连接A、B、C、D、A各点，画出四边形ABCD。
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（3） 四边形ABCD是一个形，它的面积是平方厘米。
填一填，画一画
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（1） 用数对表示平行四边形ABCD各个顶点的位置。
A（，）、B（，）、C（，）、D（，）。
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（2） 在右图中画出平行四边形ABCD先向下平移4格再向左平移1格后的图形A1B1C1D1。
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（3） 用数对表示平行四边形A1B1C1D1各个顶点的位置。
A1（，）、B1（，）、C1（，）、D1（，）
按要求画一画，填一填。
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（1） 在上图中按要求先画出三角形ABC。
A（4，6） B（2，2） C（6，2）
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（2） 再以直线L为对称轴，画出三角形A'B'C'，使它与三角形ABC成为轴对称图形。
根据要求，完成下列问题与操作。
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（1） 一个直角三角形的两个锐角顶点分别在A（1，5）和B（4，2）的位置上，那么直角顶点C的位置可以在点（ ， ）上。并请你画出这个直角三角形ABC。
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（2） 三角形顶点B的位置在顶点A偏 度的方向上。
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（3） 画出这个直角三角形ABC向右平移8格后的图形，得到三角形A′B'C'。
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（4） 将三角形A′B'C'绕点B'顺时针旋转90°，画出旋转后的三角形。
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