数对与位置 知识点题库

解答

①小学所在的位置可以用数对表示.

②邮局的位置在小学的的方向上.

③公园的位置在邮局的的方向上,距离约是米.

小伟坐在教室的第3列第6行,用数对(3,6)表示,如果用(x,4)表示小强在教室里的位置,那么下列说法错误的是(     )。
A . 小强的位置一定在第4列 B . 小强的位置一定在第4行 C . 小强的位置可能在第4列 D . 小强的位置不能确定
下图是某居民小区的地图,看图做题。

医院在地图上的位置是(6,1)。

  1. (1) 幼儿园在地图上的位置是(),商店在地图上的位置是()。
  2. (2) (4,2)表示的是在地图上的位置,(3,3)表示的是在地图上的位置。
  3. (3) 图上还有哪些建筑物?在什么位置?
音乐课上,小军坐在小红的后方.小红坐在第4列第2排,小军坐在第6列第5排.如果小红的位置用(4,2)表示,那么小军的位置可以表示为(),坐在小军前面的小芳的位置可表示为().
在教室里,小刚坐在第6列、第4行,用数对(6,4)表示。小红坐在第1列、第3行,用数对表示;乐乐与小刚在同一列,与小红在同一行。乐乐的座位用数对表示。
如图,西瓜的位置表示为(5,1),那么苹果的位置可以表示为,梨的位置可以表示为

聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对表示为(4,2),明明坐在聪聪的正后方第一个位置上,明明的位置用数对表示是()。
如图:如果点Y的位置表示为(5,4),则点X的位置可以表示为

动手操作,我会画。

  1. (1) 在上图方格纸上,A点的位置是(1,1),请你用“·”标出B(1,7)、C(4,7)、D(4,5)、E(8,1)的位置,并按A、B、C、D、E的顺序连接成封闭图形。
  2. (2) 如果每个方格的边长是1cm,请你计算出这个图形的面积。
  1. (1) 将直角三角形绕C点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。
  2. (2) 将旋转后的图形向右平移5格,画出平移后的图形。
  3. (3) 平移后A点的位置用数对表示是(
小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用表示。她后面一位同学用表示。
用数对(7,7)来表示位置,两个7表示的含义是一样的。(   )
下图中小屋上的两点A,D的位置用数对表示是:A ,D

如果A点用数对表示为(3,4),B点表示为(1,1),C点表示为(3,1),那么三角形ABC是一个(    )三角形.
A . 直角 B . 锐角 C . 钝角 D . 等腰直角
小红坐在教室里第5列第3行的位置,用数对表示是。小刚是坐在小红的后面,小刚的位置用数对表示是
张明在教室中第5组的第4排,可以表示为(   )。
A . (4,5) B . (5,4) C . (9,5)
星期日,小红的活动路线是:(3,4)—(5,3)—(10,5)—(8,7)。

请按顺序写出小红星期日去了哪些地方。

小红坐在第3列,第5行的位置,用数对表示是
画一画,填一填。

  1. (1) 按2:1画出梯形放大后的图形。
  2. (2) 把图中的三角形绕点C逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。旋转后,点A的位置用数对表示是(   ,   )。
数对(9,6)和(6,9)表示的是同一位置。(    )