数对与位置知识点题库

动手操作

小林是个集邮爱好者，他把自己收集到的邮票装订成册，并且将这些邮票按位置编写了目录．

例：

大好山河

20—C2

2008年奥运会

20—A1

根据下面邮票的位置在图中标出该邮票的名称．

数对（4，3）和（3，4）表示的位置是一样的.

五年一班教室的课桌排成6列5行，鹏辉坐的位置用数对表示是（4，6）。

观察下面的动物棋盘，请分别用数对表示。

长颈鹿的位置是，小猪的位置是，唐老鸭的位置是，米老鼠的位置是，狐狸的位置是。

美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。

A . （3，3） B . （4，3） C . （3，2） D . （4，1）

如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。

A . （1，4）→（1，1）→（4，1） B . （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2 C . （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）

如下图。

五（3）班同学进行“大课间”队列表演，每组人数相等．小刚站在最后一组的最后一个，用数对表示是（6，6）．他们班一共有名同学参加了队列表演．

在同一平面内有三个点，用数对表示是A（2，1），B（2，5），C（7，1）。把这三个点连起来围成一个三角形，这是一个三角形。

小明坐在教室的第3列，第3行，用数对表示。小星坐在小明前面一桌，用数对表示。

一个三角形的三个顶点用数对表示是A（2，5），B（2，2），C（4，2），这是一个三角形．

李凡在班级的座位可以用数对（5，4）来表示，他的前面是林梅，林梅的座位用数对表示是（）。

A . （5，3） B . （5，5） C . （4，4）

按要求回答问题。

如下图，儿童乐园的位置可以用（3，2）表示，它在邮局以东300米、再往北200米处。

（1）生物园在邮局以东600米、再往北400米处，生物园的位置可用表示；图书室在儿童乐园以东600米、再往北100米处，图书室的位置可用表示。同时，请你在图中标出生物园和图书室的位置。
（2）星期天，小明的活动路线是（9，3）→（8，7）→（6，4）→（3，2），他先后去了哪些地方呢？

操作题。

下面是某动物园的平面图，看图回答问题。

周日，张红去该动物园游玩，路线是（2，3）→（5，5）→（3，8）→（8，9）→（7，7）→（9，4）。

张红去了→→→→→这些地方。

先用数对表示三角形各个顶点的位置：A（，），B（，），C（，）；再画出三角形向左平移3格后的图形；最后用数对表示所得图形各顶点的位置：A₁（，），B₁（，），C₁（，）。

读图回答下列问题

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