声音的产生 知识点题库
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花．
实验二：用细线把一个处于响铃状态的手机悬挂在软木塞的下端，并置于玻璃瓶中，塞紧软木塞，会听到清晰的铃声，然后通过与软木塞相连的抽气装置，不断的把玻璃瓶中的空气抽出，会听到瓶子里的手机铃声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸币并让纸片的一头伸进自行后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的身影会越来越尖．
以上三个实验中，实验一说明： ，而且说明声音具有 （填“能量”或“传递信息”）的特征；实验二说明声音的传播需要 ，实验三探究声音的 和振动频率的关系，实验表明 ．
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（1） 悠扬的笛声是琴弦产生的．
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（2） 在月球上，声音不能传播的原因是．
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（1） 拍照功能
（提出问题）如图所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？
（猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图所示。
（进行实验与收集证据）
a.保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；
b.测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：
（分析与论证）通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距，像距与物距的比值越大，所成实像的大小（选填“越大”、“越小”或“不变”）
（评估）
①请你补充实验序号4中漏填的实验记录：；
②在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）
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（2） 无线充电
如图所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了的原理对手机进行充电的。
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（3） 微信运动
利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为50cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走km。
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（4） 振动模式
振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：。
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
B . 
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C . 
城区内某些路段禁止汽车鸣笛，是为了从声音的传播环节控制噪声
D . 
发声扬声器的烛焰晃动，说明声波能传递能量
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（1） 如图甲所示，利用“土电话”通话，说明可以传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。
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（2） 如图乙所示的“水瓶琴”，在瓶中加不同量的水，用嘴对着瓶口吹气时，瓶内的会振动发声。试管中的水越多时，发出声音的音调越。
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（1） 在图中，A区是 音区（选填“高”、“中”或“低”），理由是：较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动 （选填 “快”或“慢”）；
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（2） 往气孔用力吹气时，发出声音的音调 （选填 “变高”、“变低” 或“不变”）；
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（3） 停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是______。A . 这是声音的回声 B . 铜片在继续振动 C . 人的听觉发生“暂留”的缘故 D . 铜片虽停止振动，但空气仍在振动
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（1） 如图所示，观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的的缘故。
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（2） 佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其是不同的。（填“音调”、“音色”或“响度”）
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（3） 舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳时热，导致空气中的水蒸气遇冷而产生的效果。（填物态变化）
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（4） 聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
B . 
钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越高
C . 
倒车雷达是利用超声波的反射来传递能量
D . 
工厂里的工人戴上防噪声耳罩，是在声源处减弱噪声
