熔化和凝固的探究实验 知识点题库

在探究海波和石蜡熔化规律时,小霞记录的实验数据如下表所示.请根据表中的实验数据解答下列问题.

时间/min

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1

2

3

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5

6

7

8

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10

11

12

海波的温度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

48

50

53

56

  1. (1) 该晶体的熔点是 ℃;

  2. (2) 当给该晶体加热11min,它处于 态.(选填“固”或“液”)

用如图所示装置探究冰和烛蜡熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:

  1. (1) 在图(b)中不是对试管直接加热,而是将装有烛蜡的试管放入水中加热,这样加热是为了使固体粉末受热   (选填“均匀”或“不均匀”).

  2. (2) 图(c)是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数,此时所测的温度是  ℃.

  3. (3) 实验中用秒表测量时间,图(d)是某一时刻秒表表示的时间,则秒表的读数是 s.

  4. (4) 小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图象(假设在加热过程中物质的质量不变,单位时间内吸收的热量相同).由图象可知这种物质是   (选填“冰”或“烛蜡”).

  5. (5) 在CD段时,此物质处于  (选填“固”、“液”或“固液共存”)态.

  6. (6) 实验时收集多组数据是为了   (填序号).

    ①得到可靠的结论        ②减小实验误差.

同学们用如图所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律.

  1. (1) 实验时,同学们向烧杯中倒入水,通过水给试管加热,而不是用酒精灯直接加热,这样做的目的是为了使试管中冰(或水)受热 

  2. (2) 测量的实验数据如下,他们发现:冰和水升温快慢不同,其主要原因是它们的不同

    加热时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    物体温度/℃

    ﹣6

    ﹣4

    ﹣2

    0

    0

    0

    0

    1

    2

    3

  3. (3) 小军同学提出:如果一直加热下去,试管中的水会沸腾吗?说说你的看法,并说明其理由: 

在探究甲、乙这两种物质熔化规律时,小红记录的实验数据如下表所示,请根据表格中的实验数据解答下列问题:

时间/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

甲的温度/℃

70

72

74

76

78

78

78

78

81

84

87

乙的温度/℃

70

71

73

74

76

77

79

82

84

86

89

  1. (1) 在甲和乙这两种物质中,属于晶体的是(填“甲”或“乙”),该晶体的熔点为
  2. (2) 该晶体在76℃时,它处于态(选填“固”、“液”或“固液共存”)
  3. (3) 固体在熔化过程中需要热量(选填“放出”或“吸收”)
小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究,在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据,并绘制出了海波和松香的温度—时间变化图象,如下图所示。

  1. (1) 由图象可知,在海波和松香这两种物质中,属于晶体的是;它的熔点约是­­­
  2. (2) 在第6分钟时海波处于状态。(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)
小李在探究海波和松香熔化特点的实验中,他均采用图甲所示的装置。

  1. (1) 该装置存在的不足是:在实验中海波或松香
  2. (2) 改正不足后,小李测出了多组数据,并绘制了海波和松香的温度一时间变化图象,如图乙、丙所示,从图像可知,属于晶体熔化图像的是图,你判断的依据是
  3. (3) 在第6min时海波处于 状态(选填“固体”“液体”“固液共存”)。
小红同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中,某时刻温度计示数如图甲所示,同组的小明同学画出了“温度—时间”图像,如图乙所示。由此可知,下面说法正确的是(   )

图片_x0020_100009

A . 甲图温度计读数为44℃ B . 海波是晶体,海波在第10min时处于液态。 C . 海波的熔点和凝固点是不相同的 D . 图乙可知EF段,是吸热过程,且温度不变
小华设计了如图所示的a、b两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”。

  1. (1) 为使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小华应选用(“a”或“b”)装置来进行实验:同时,实验应选用(“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;为了使烧杯内冰块受热均匀,还需要进行的操作是
  2. (2) 除需要图中的器材,还需要的一个测量工具是,分别记录实验时温度计温度和对应的时间,同时观察试管中冰的变化情况。
  3. (3) 如图。所示是冰温度随加热时间变化的图象,由图象可知:冰的熔化过程共持续了min;加热至第8min时,物质的状态为
  4. (4) 实验结束后,由于小华忘记熄灭酒精灯,一段时间后,发现温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压),则此时试管中的水(选填“沸腾”或“不沸腾”)。
  5. (5) 小红把冰直接放在烧杯中,未加热冰也熔化了,此时冰熔化(选填“需要”或“不需要”)吸收热量,他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是现象。
如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图.

图片_x0020_100017

  1. (1) 该实验装置中各部分的安装顺序是(选填“自上而下”或“自下而上”);
  2. (2) 该实验的测量工具是
  3. (3) 小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如乙示,分析图象知,冰的熔点是℃,其熔化过程的特点是
  4. (4) 第6min该物质处于态,熔化过程用了分钟.
小强对有关热现象进行如下探究:

  1. (1) 先在探究“冰熔化时温度变化规律”实验时画出了图象甲,由图象甲可知冰属于(选填“晶体”或“非晶体");
  2. (2) 完成上述实验后,小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后,烧杯内的水温度升高,是通过方式增加水的内能。由“温度-时间”图象乙可知,水的沸点没有达到100℃,其原因可能是当地大气压强(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压;
  3. (3) 结合两次实验图象可知:冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是
小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。

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  1. (1) 将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质
  2. (2) 将温度计正确插入锋蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是,此时温度计的示数为℃。
  3. (3) 丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波(选填“吸收”或“放出”)热量,温度(选填“升高”“降低”或“不变”)。第10min处于(选填“固”或“液”或“固液共存”)态。
  4. (4) 丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,锋蜡在熔化过程中温度(选填“升高”“降低”或“不变”),这说明锋蜡是(选填“晶体”或“非晶体”)。
小华在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示。

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  1. (1) 蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示为39℃,则该温度计的分度值是℃。整个熔化过程实验数据如表,可以判断蜡属于(选填“晶体”或“非晶体”);

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

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    6

    7

    蜡的温度/℃

    42

    44

    46

    48

    49

    50

    51

    52

  2. (2) 向试管中放入冰,应选用颗粒(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示的温度﹣﹣时间图象,由图象可知:冰的熔点是℃,冰熔化时吸收热量,内能(选填“增加”或“不变”),温度(选填“升高”或“不变”);
  3. (3) 小强把冰放入如图丁所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法(选填“正确”或“不正确”),他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是形成的(填物态变化名称)。
在做“探究物质熔化规律”的实验时,小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验:

图片_x0020_100020

  1. (1) 做完实验后,小军想继续利用甲装置观察水的沸腾现象,可烧杯里的水沸腾了,试管里的水还没有沸腾。接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温,发现二者温度相同。请分析试管中水不沸腾的原因是
  2. (2) 取走酒精灯,取出装有水的试管,将装有海波的大试管放入烧杯热水中(如图乙),根据温度计A和B的示数,绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图丙)。由图象可知,海波是(填“晶体”或“非晶体”),在第8min时,大试管内的海波处于态,第10min后,海波的熔化将(选填“继续”或“停止”);
  3. (3) 小明用如图丁所示的装置将水加热至沸腾后,移走酒精灯,水停止沸腾,迅速塞上瓶塞,将烧瓶倒置,浇上冷水,发现水又沸腾起来了,这是因为
如图甲所示,是“探究某种物质熔化规律”的实验装置。请根据图象回答:

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  1. (1) 此装置采用水浴法是为了让固体,温度计是根据液体的原理制成的;
  2. (2) 图乙所示,其示数为 ℃,图丙中得知该固体是(选填“晶体”或“非晶体”);
  3. (3) 从丙图中的 DE 段得知,它在沸腾过程中虽然 热,但温度
雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。小梅看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,她产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同?为此,她进行了下列探究过程:

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  1. (1) 她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,之后每隔0.5min记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化;在选择冰块的加热方式时,你认为最佳的选择方法是(填“A”或“B”);在相同条件下测量三者的温度变化,得到如图乙所示的三条温度随时间变化的曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③);
  2. (2) 根据曲线图可知:利用盐水制成的冰(填“是”或“不是”)晶体;实验中浓盐冰③的熔点是℃;
  3. (3) 盐水冰在熔化过程中要吸热,温度(填“变化”或“不变”);含淡盐冰②在第5min时处于(填“固态”“液态”或“固液共存态”);
  4. (4) 小梅通过分析实验数据和图像,又有了新发现:含盐浓度越高的冰,熔化前升温越(填“快”或“慢”)。
         
  1. (1) 在探究凸透镜成像的规律时:

    ①调节凸透镜、光屏、烛焰的中心处于(选填“相同”或“不同”)高度。

    ②如图所示,测出了凸透镜的焦距;若凸透镜不动,把蜡烛移到光具座15cm刻度处,调节光屏,在光屏上会成倒立、(选填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像,生活中的(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)是用这一原理制成的。

  2. (2) 在探究物质熔化特点时,得到图甲物质温度随时间变化的图像,由图像可知该物质属于(选填“晶体”或“非晶体”),图中A点的温度如图乙温度计所示,读数为℃,熔化过程需(选填“吸热”或“放热”)。

小明用如图甲所示的装置探究某种固体物质熔化时温度的变化规律,实验数据记录如下:

  1. (1) 安装图甲所示的器材时,应先确定(选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置。分析实验数据可知,该物质为(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点为℃;
  2. (2) 第15min时,该物质的状态是(选填“固态”“液态”或“固液共存”),熔化过程大约持续了min;
  3. (3) 通过实验我们了解了晶体的性质,冰也是种常见的晶体,现在环境温度为0℃的实验室中,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图丙所示,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰______。
    A . 熔化一部分 B . 全部熔化 C . 一点也不熔化 D . 无法判断
用图甲装置探究某物质熔化时温度变化规律,根据实验数据绘制图象如图乙所示,则该物质:

  1. (1) 在熔化过程中(选填“吸热”“放热”“不吸热不放热”),温度(选填“升高”“不变”“降低”),可知该物质是(选填“晶体”“非晶体”);
  2. (2) 凝固点是℃;
  3. (3) 在第时的状态是(选填“固态”“液态”“固液共存”),从开始熔化到完全熔化,大约持续了
在探究某种物质熔化规律的实验中,熔化图像如图甲所示。

  1. (1) 某时刻温度计示数如图乙,此时温度为℃;
  2. (2) 该物质是(选填“晶体”或“非晶体”);
  3. (3) 该物质熔化过程持续了min,这一过程物质处于状态;
  4. (4) 该物质熔化前升温比熔化后升温要(选填“快”或“慢”)。
小明期末复习“冰熔化”和“水沸腾”两个实验,装置图如下:

  1. (1) 其中探究“水沸腾规律”的装置是图。“冰熔化”过程和“水沸腾”过程的相同之处是
  2. (2) 小明在探究“水沸腾”实验过程中,测量了水在加热过程中温度随时间变化情况,并记录有关数据如表:由表中数据可知本次实验水的沸点为℃。

    时间/min

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    温度/℃

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    98

  3. (3) 小明在探究“冰熔化”过程中,发现冰全部熔化后继续加热,烧杯中的水长时间持续沸腾过程中试管中的水(填“会”或“不会”)沸腾,这说明水沸腾必须满足的条件是