熔化和凝固的探究实验 知识点题库

某同学在做“研究海波熔化”的实验.

  1. (1) 他用温度计测量海波在加热过程中的温度时,主要步骤有:

    A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触

    B.了解海波熔化时的温度,选择一支量程合适的温度计

    C.读取温度计读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触

    D.观察温度计的量程和分度值

    上述步骤合理的顺序是  (只填写序号).

  2. (2) 请根据实验要求,设计并画出实验记录表格.(注:不需填入数据,至少能记录5组数据) 

  3. (3) 如图是根据某次实验数据在坐标纸上描下的点.请在坐标纸上根据所描的点,画出熔化图象. 

  4. (4) 根据熔化图象,可得出该物质熔化过程中温度的变化规律是 ,该物质的熔点是  ,其中在第4min时物质存在的状态是 

在探究“冰熔化”实验中,把碎冰装在大试管中后,我们采用如图甲所示的装置进行实验,这样做与如图乙所示的“水浴法”加热相比主要的好处是(  )

A . 加快冰熔化的速度,缩短熔化时间 B . 增大受热面积使冰快速熔化 C . 使冰缓慢受热,延长实验时间 D . 使冰块受热更均匀
小明同学用图甲所示的装置对冰加热.

  1. (1) 根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示.由图象可知冰是(填“晶体”或“非晶体”);
  2. (2) 在10min末这一时刻,杯里的物质处于(填“固态”、“液态”或“固液混合态”);
  3. (3) 继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是℃,这说明当时水面上方的大气压(填“高于”、“低于,或“等于”)一个标准大气压.
图甲所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

  1. (1) 使用温度计时,首先要观察它的;某时刻温度计的读数如图乙所示,此时的温度是℃;
  2. (2) 根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图丙所示,由图象可知冰熔化用了 min;在5min末这一时刻杯里的物质处于;在第10min末时刻杯里的物质处于;(填“固态”、“液态”或“固液混合态”);
  3. (3) 如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象是否与冰的相同?答:;为什么?因为
“探究冰熔化的特点”实验时,小明选择了如下器材:冰、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计,则:

  1. (1) 实验时应选择颗粒(选填“较大”或“较小”)的冰块.
  2. (2) 某一时刻观察到温度计的示数如图乙所示,该温度值是℃.
  3. (3) 某小组同学将冰块放入图甲所示的试管中,发现未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他们小组认为冰熔化不需要吸热,他们的想法(选填“正确”或“不正确”).他们还发现冰熔化时试管外壁有一层小水珠,这是形成的.
  4. (4) 根据实验数据作出冰熔化的图象,如图丙所示.分析图象可知,冰的熔点是℃,其熔化过程持续了 min,第7min时物质的状态是(选填“固态”、“液态”或“固液共存”).
在“探究冰、烛蜡的熔化特点”时,常用如图A、B的“水浴法”.

  1. (1) 用A装置给冰加热不但能使试管中的冰均匀受热,而且冰的温度升高较(选填“快”或“慢”).
  2. (2) 实验中,除观察温度计外,还应注意观察试管中冰的变化,图C中温度计示数读数的方法正确的是(填“甲”、“乙”或“丙“).

  3. (3) 图D、E是根据实验获得的数据画出的冰和烛蜡的温度随时间变化的图象.从图中可知是晶体(填具体的物质名称).

  4. (4) 实验中冰的质量是100g,从开始给冰加热到冰开始熔化的这段时间内,冰吸收了J的热量.[c=2.1×103J/(kg•℃)].
实验探究:冰的熔化规律

【设计并进行实验】如图甲所示是用来探究冰的熔化规律的实验装置,

①实验所选用的冰块要尽可能使用小颗粒状的冰,这样做的好处是:

②在烧杯的底部垫石棉网,作用是使烧杯

③把冰粒装在试管中,然后通过烧杯中的水间接地进行加热(水浴法)目的是

【进行实验收集数据】如表所示是某实验小组所测量到的实验数据,请根据实验数据在图乙中画出冰的温度随加热时间变化的图像

时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度T/℃

-4

-3

-2

-1

0

0

0

1

3

5

【分析论证得出结论】冰在熔化时要不断地热量;温度

【实验拓展】若实验所用的温度计为水银(其沸点为357℃)温度计,小明想不用调整器材,继续对试管内的水进行加热,可探究水的沸腾规律.小明的想法能顺利完成吗?;理由是:

小明用图中的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律,得到下表的实验记录.

请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象

根据上述数据,你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点?

如图甲所示为探究某液态物质凝固过程中温度随时间变化的实验装置,实验中某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的示数是℃。记录不同时刻待测物质的温度值,并依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图像,如图丙所示,由图像可知该物质是(选填“晶体”或“非晶体”),在第6min时,该物质处于态(选填“液”、“固”或“固液共存”)。

在探究固体的熔化实验中,把分别装有固体 a 与 b 的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中,实验装置如图甲所示,固体 a 的熔化图象如图乙所示,固体 b的熔化图象如图丙所示,

  1. (1) 实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是
  2. (2) 固体 a 熔化过程中,继续加热,温度(选填“升高”、“降低”或“不变”)。 此时 a 处于状态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。固体 a 的熔化过程 持续了min。
  3. (3) 图丙为固体 b 熔化过程中温度变化情况,由图像可知,固体 b 为(选填“晶 体”或“非晶体”);
  4. (4) 某时刻温度计的读数如图丁所示,温度计的读数为℃。
在探究“物质熔化规律”的实验中,小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象,如图丙。请回答下列问题:

  1. (1) 如图甲中的器材安装顺序是(选填“从上至下”或“从下至上”)。
  2. (2) 实验中某时刻温度计示数如图乙,此时温度计示数为℃。
  3. (3) 如图丙中(选填“A”或“B”)是冰,熔化过程经历了min。
  4. (4) 当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是
两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。
  1. (1) 其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是
  2. (2) 改正实验后,两实验小组记录数据汇总如下表:分析表格中的数据,你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是:

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    ……

    冰的温度/℃

    -20

    0

    0

    0

    0

    10

    20

    30

    ……

    冰的状态

    固态

    固、液

    固、液

    固、液

    固、液

    液态

    液态

    液态

    ……

    蜡的温度/℃

    35.0

    40.0

    45.0

    49.5

    54.0

    58.3

    62.5

    66.6

    ……

    蜡的状态

    固态

    固态

    固态

    粘稠

    变稀

    液态

    液态

    液态

    ……

  3. (3) 在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内,下列说法正确的是__________。
    A . 冰不断吸收热量,内能不变 B . 冰不断吸收热量,内能增加 C . 蜡不断吸收热量,内能不变
  4. (4) 如图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图像,在0~1min段比4~5 min段升温快,说明同种物质比热容大小与其有关。(假定每分钟受热物质吸收热量相等)。

      

用如图甲所示装置探究冰熔化时温度的变化规律,请回答下列问题。

图片_x0020_100019

  1. (1) 根据下表,本实验温度计应选用的测温液体是选填(“酒精”或“水银”)

    物质名称

    水银

    酒精

    熔点/℃

    -39

    -117

    沸点/℃

    357

    78

  2. (2) 将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管,而且冰的温度上升速度较(快/慢),便于记录各个时刻的温度。
  3. (3) 将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求?
  4. (4) 给萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”,“白气”是________(填序号)。
    A . 水蒸气 B . 小水珠 C . 水蒸气
  5. (5) 在记录加热时间和温度的同时,还应注意观察烧杯中萘的变化。
  6. (6) 图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。萘的熔化特点
  7. (7) 萘是(晶体/非晶体),萘的熔化过程持续了35分钟,这一说法是(选填“正确”或“错误”)的。实验结束后,萘将逐渐降温至℃。
小明在家中做了某种物质的熔化实验,并画出了熔化图像。

图片_x0020_100014

  1. (1) 从如图中你可以知道这种物质是(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是℃,这种物质可能是
  2. (2) AB、BC、CD各段物质分别处于什么状态?AB段表示物质处于;BC段表示物质处于;CD段表示物质处于
下列关于物态变化的说法正确的是(   )
A . 把-10℃的冰拿到10℃的房间里,它不会立即熔化 B . 游泳后刚从水中出来,感觉特别冷,是蒸发放热的原因 C . 夏天,揭开冰棒包装纸后,冰棒会冒白气,这是汽化现象 D . 电灯泡用久了,钨丝变细和内壁变黑分别是由于钨的升华和凝华而造成的
如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置.

  1. (1) 如图乙温度计的示数为℃.
  2. (2) 如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象.海波熔化过程对应图线中的段(选填“AB”或“BC”),其熔点为℃.熔化过程中海波吸收的热量放出的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”).
小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中,绘制出了如图所示的图像;

  1. (1) 海波的熔化过程是 (用图中字母表示)段,此过程中海波 (吸/放热),温度
  2. (2) 由此可知,海波是 (选填“晶体”或“非晶体”)
  3. (3) 海波在第10min时处于 (选填“固态”、“液态”或“固液并存”);在G点时处于 (选填“固态”、“液态”或“固液并存”);
  4. (4) 在甲图温度时,海波处于 (选填“固态”、“液态”或“固液并存”);小杨发现在46℃时,加入大量盐之后,海波是液态;说明加入盐之后,海波的熔点变 了。
在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中,用图甲装置进行实验测得的数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象:

  1. (1) 在试管中放入搅拌器搅拌的目的是使冰块。分析图象可知,在第2min时该物质处于(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
  2. (2) 分析图象可知,冰属于(选填“晶体”或“非晶体”);冰熔化的特点为持续吸热,
  3. (3) 从图乙可知第8min时试管内物质的内能(选填“大于”“等于”或“小于”)第6分钟时试管内物质的内能。
  4. (4) 图象中AB段的倾斜程度与CD段的倾斜程度不同是因为
  5. (5) 若实验持续加热,烧杯内的水不会烧干,那么试管内的水(选填“能”或“不能”)沸腾。
图是小李同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

  1. (1) 如图乙所示,温度计的示数为℃;
  2. (2) 安装实验器材时,小李应按照(“从上到下”或“从下到上”)的顺序进行;
  3. (3) 当试管中的冰全部熔化成水后,继续用酒精灯加热至沸腾,绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知,冰是(填“晶体”或“非晶体”),水的沸点是℃;通过这个实验,小李终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时,在沸腾后总是(填“保持大火”或“调为小火”)的道理;
  4. (4) 分析图像可知,该物质在B时刻的内能C时刻的内能;冰的比热容水的比热容(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示。

  1. (1) 实验时应将(选填:“碎冰”或“整块冰”)放入图甲装置试管中,将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰,便于观察试管中冰的状态变化;
  2. (2) 观察图乙,温度计的示数为℃;
  3. (3) 某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像(如图丙所示),由图像可知:冰属于(选填:“晶体”或“非品体”)。