液体密度的测量知识点题库

小梅与实验小组在“测量盐水密度”的实验中．

（1）小梅将天平放在水平台上，如图所示，她应该执行的操作是：① ；② ，使天平横梁在水平位置平衡．
（2）小梅将装有盐水的烧杯放在天平左盘中，并向右盘中加减砝码并调节游码，使天平横梁在水平位置再次平衡，测出烧杯和盐水的总质量m₁ ．小梅将称量过的烧杯中部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，并读出量筒中盐水的体积V，再将剩余的盐水和烧杯放在天平上，测出了剩余盐水和烧杯的总质量m₂ ，如图丙所示．请在下表中填入相应的数据并计算出盐水的密度：
烧杯和盐水的总质量m₁/g
量筒中盐水的体积V/mL
剩余盐水和烧杯的总质量m₂/g
倒出盐水的质量m/g
盐水的密度ρ/（kg/m³）
66.6

对于用天平、量筒测某种液体的密度来说，其实验设计有如下二种方案：

方案一：
A．将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V
B．用天平测出空烧杯的质量m₁
C．再将量筒中的液体倒入烧杯，放在天平上测出总质量m₂
D．用公式算出液体的密度ρ_液

方案二：
A．在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m₁
B．将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V
C．测出烧杯和杯中剩余液体的质量m₂
D．用公式算出液体的密度ρ_液

（1）一、二两种方案，选第种方案进行实验，实验误差最小。
（2）用你选择的方案进行实验，所测密度的表达式ρ_液体＝。
（3）经过思考小明将另一方案稍加改进，提高了测量结果的准确性。改进后的步骤C分为两步，请你帮他写出改进内容：
第一步：
第二步：
（4）用步骤中的字母，写出方案改进后小明所测液体密度的表达式ρ＇_液体＝

用天平和量筒测量盐水的密度．

（1）将天平放在桌面上，移动游码至标尺左端的“O”刻度线后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向侧调节．
（2）用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量m₁=104g．
将烧杯中的一部分盐水倒入量筒内，如图乙所示，筒内盐水的体积V= mL．
（3）接着测量剩余盐水和烧杯的总质量m₂ ，天平平衡时，所用砝码质量及游码位置如图丙所示，则m₂= 　g．
（4）根据测量结果计算出盐水的密度ρ= g/cm³ ．

如图是测量酱油密度的过程，从图1可读出烧杯的质量，图2可读出烧杯和酱油的总质量，图3可读出烧杯中全部酱油的体积．那么，酱油的质量m= 　g，酱油的体积V= 　cm³ ，酱油的密度ρ= 　kg/m³ ．

如图所示，课外兴趣小组的同学们借来天平、量筒、烧杯，准备测量某种液体的密度．同学们将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的零刻度处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，此时却意外发现平衡螺母缺失．

（1）林红同学取来弹簧测力计、1块小石头和细线进行了如图乙所示的操作：
a．将小石头浸没在待测液体中，记下量筒对应的刻度V₁和弹簧测力计的示数F₁；

b．读出量筒中待测液体的体积V₂；

c．将小石头用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计的示数F₂ ．

①为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为（填对应的字母代号）

②小石头浸没在待测液体中时，排开液体的重力G=，待测液体的密度为ρ_液=（均用已知物理量或题中已给物理量的符号表示）
（2）林勇同学认为不需要增加其它实验器材，仍可测出液体的密度，设计的步骤如下：
a．首先将空烧杯放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，使天平横梁平衡．

b．读出右盘中砝码的总质量加上游码对应的刻度值为m₀；

c．在左盘烧杯中加入待测液体，往右盘中继续添加砝码并移动游码，直至天平重新平衡，读出砝码总质量加上游码对应的刻度值为m₁；

d．利用量筒测出对应液体的体积V．

①则待测液体的质量：m=；

②待测液体的密度：ρ_液=．

小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度．

（1）将托盘天平放在水平台上，把（选填“平衡螺母”或“游码”）移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
（2）用调节好的天平测鹅卵石的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，鹅卵石的质量是 g。
（3）用量筒测量鹅卵石的体积情况如图乙所示，则鹅卵石的体积是 cm³。通过计算，得出鹅卵石的密度是 kg/m³。
（4）随后他们设计了测定菜油密度的实验步骤：⑴用天平测出空矿泉水瓶的质量m；⑵在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量m₁；⑶在矿泉水瓶中装满菜油，用天平测出总质量m₂；⑷将菜油全部倒入量筒中，用量筒测出矿泉水瓶里所盛菜油的体积V₁；⑸将菜油倒入量筒中，测出剩余菜油和瓶的总质量m₃；⑹读出量筒中所盛菜油的体积V₂；⑺计算菜籽油的密度．有三个实验小组分别选用其中部分实验步骤测量出菜油的密度，并写出表达式：（ρ_水已知）
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$
你认为较合理且误差较小的表达式是：（）

A . ①②③ B . ②③ C . ①③ D . ①②

如图是某实验小组同学测定一种未知液体密度的三次正确操作情境，请你对照图中情况，完成下表的实验记录．

液体和烧杯的总质量/g	剩余液体和烧杯的总质量/g	量筒中液体的体积/cm³	被测液体的密度（kg/m^-3）
123

南方一古镇小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点（如图甲所示），其原因是；

小明在古镇买了一瓶米酒，回家后，按图乙所示A→B→C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度，由图所示数据知米酒的密度为kg/m³ ．

按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？．

如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确？．

用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m³.

小明同学在实验室“测量盐水密度”时，进行了以下操作：

（1）看到桌面上天平如图所示，小明做了如下操作：将天平放在水平台上，把游码放在处，发现指针在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将右边的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调。
（2）将天平调好后，往烧杯中倒入适量的盐水，测得烧杯和盐水的总质量为95.4g.接下来，小明发现桌面上放有量筒和量杯（如图所示），与小组其他成员讨论后觉得应选择（选填“量筒”或“量杯”），以便更准确地测出盐水的体积，事由是。
（3）将烧杯中部分盐水倒入所选容器巾，测得盐水体积为40mL。在测量剩余盐水和烧杯的质量时，出现了如图所示现象，则小明接下来应进行的操作是：，直到天平横梁在水平位置再次平衡，此时右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示，读出烧杯及剩余盐水的总质量为g。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/ $\text{[math]}$ 。

小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积；③用天平测出量筒和醋的总质量．对上述实验作出的评估应是（）

A . 能测出醋的密度且步骤合理 B . 易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡 C . 所测出醋的体积一定不准确，不可取 D . 测出醋的密度值偏大，不可取

某同学按照以下步骤测量盐水的密度：

①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m₁；

②将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m₂；

③_____；

④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。

（1）请补充步骤③的内容。
（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整。
（3）盐水密度的表达式为ρ=。（用测量的物理量符号表示）

为了测量某种食用油的密度，进行如下实验操作：

图片_x0020_100022

（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的处，发现指针静止时指在分度盘中线的右侧，则应将平衡螺母向调节使横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用天平称量出空烧杯的质量m₁=28.4g；然后向烧杯中倒入适量的食用油，称量出烧杯和食用油的总质量m₂=65.6g；把烧杯中的食用油全部倒入量筒中，如图所示，其示数为mL；
（3）食用油的密度为 kg/m³ ，比实际密度值偏（选填“大”或“小”）。

小明想知道某种酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

图片_x0020_100012

（1）将天平放在台上，把游码移至处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调；
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m³；
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会；（填“偏大”或“偏小”）
（4）小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测量出酱油的密度，于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
a、调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；

b、将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；

c、用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂；

d、则酱油的密度表达式ρ＝（已知水的密度为ρ_水）。

小明用托盘天平、烧杯、胶头滴管和已知密度为 $\text{[math]}$ 的金属块测出了某饮料的密度 $\text{[math]}$ 。

⑴他将天平放在上，将将游码移到横梁标尺左端的处，发现指针指在分度盘的右侧，这时他应将平衡螺母向端移动，使天平平衡；

⑵烧杯内倒入适量饮料，用天平测出烧杯和饮料的总质量为 $\text{[math]}$ ；

⑶用细线拴着的金属块沉没在烧杯内饮料中，在烧杯的液面位置做好标记，测出烧杯、金属块及饮料的总质量为 $\text{[math]}$ ；

⑷将金属块取出，，测出此时烧杯和饮料的总质量为 $\text{[math]}$ ；

⑸ρ=。

小铭在学校期间，使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒过程中，闻到了浓浓的酒精味看到该液体流动性较差。查看瓶身上的说明后，确定这种洗手液主要成分为 $\text{[math]}$ 的酒精。于是，小铭所在的兴趣小组对这种洗手液的密度进行了测量。

（1）实验前，将托盘天平放在工作台上，游码移到标尺的“0”刻度线处，指针静止在如图甲所示位置，此时应将右端的平衡螺母向（选境“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）将盛有适量洗手液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图乙所示，烧杯和洗手液的总质量为g；将烧杯中的部分洗手液倒入量筒，测得烧杯和剩余洗手液的总质量为 $\text{[math]}$ ；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图丙所示，则量筒内洗手液的体积为mL，这种洗手液的密度为 $\text{[math]}$ 。

星宇想知道酱油的密度的大小，于是她用天平和量筒做了如图实验：

（1）星宇将天平放在水平台上，把游码滑到标尺左端的处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，他应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调节；
（2）星宇用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m³；
（3）星宇用这种方法测出的酱油体积会偏，密度会偏。

菲菲平时爱喝蜂蜜，她想要测量蜂蜜的密度。

（1）把天平放在水平台上，她发现天平右端托盘比左端位置高，这时她应向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的处。
（2）将烧杯中装入适量蜂蜜放在天平的左盘中正确测量后，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，其总质量为g，将一部分蜂蜜倒入量筒，量筒中液面位置如图乙所示，量筒中蜂蜜体积为cm³ ，再用天平测量出烧杯和剩余蜂蜜的质量为74.8g，则蜂蜜的密度为g/cm³
（3）他在整理器材的时候发现向量筒中倒入蜂蜜时，有几滴蜂蜜滴到了桌子上，那么他测量蜂蜜的密度值会（填“偏大”或“偏小”）。
（4）菲菲又想出另一种方法来测量蜂蜜的密度，他又进行了如下实验
①在一轻质塑料小瓶中装满蜂蜜后（塑料小瓶质量、厚度忽略不计），放入装水的平底柱形容器中，塑料小瓶下沉。水面上升的高度为h₁ ，如图丙所示；
②取出塑料小瓶，将其中蜂蜜适量倒入另一相同平底柱形容器中，不断调试使塑料小瓶在装水的平底柱形容器中悬浮。倒出的蜂蜜在另一相同平底柱形容器中液面的高度为h₂ ，如图丁所示；
③蜂蜜密度的表达式为：ρ_蜂蜜=（已知水的密度为ρ_水）。

小明所在的兴趣小组需要密度为1.15g/cm³的盐水，为检验配制的盐水是否合格。

（1）小明设计了如下方案：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向调节；
②测量烧杯和盐水的总质量时，砝码和游码的位置如图乙所示，烧杯和盐水的质量为g；
③测出烧杯和剩余盐水的质量为25g；
④计算出盐水的密度为g/cm³；
（2）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中（选填“加盐”或“加水”），但加多少才能刚好使配制的盐水合格，很难控制，小明思考后，想用饮料吸管制作一个简易的密度计来解决这一问题，制作步骤如下：
①他找来一根饮料吸管，测得吸管的长度是15cm，用石蜡将其一端密封起来；
②在吸管上距密封端11.5cm处画一刻线标上1.0，在吸管上距密封端cm处画一刻线标上1.15；
③在吸管中放入一些细砂后，使其竖直漂浮在清水中，增减细沙使1.0刻线与水面刚好相平；
④从清水中取出吸管放入配制的盐水中，向盐水中加某物质直到液面与1.15刻线相平，盐水的密度就刚好是1.15g/cm³。
（3）完成实验后，小明想在这根吸管上再增加些刻线，制成一个测量范围是0.7g/cm³～1.3g/cm³密度计，结果发现不能实现，原因是。他应（填“增加”或“减少”）吸管中的细砂。

小明用一根粗细均匀两端开口的薄玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水（已知ρ_水=1.0×10³kg/m³），来测量某种液体的密度，实验过程如下。

①将玻璃管的一端用细线、橡皮膜密封好

②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐插入装有水的烧杯中

③往玻璃管内缓慢加入待测液体直到薄膜变平为止（如图所示），测出薄膜到水面和液面的距离分别为h₁和h₂

④计算待测液体的密度ρ_液

回答下列问题：

（1）小明将玻璃管扎有薄膜的一端插入水中，薄膜向上凸起，说明；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度（选填“越大”“越小”或“不变”）；
（2）收集实验数据；
待测液体的密度ρ_液=kg/m³；
（3）下列各因素对实验结果有影响的是____（填序号字母）；

A . 观察橡皮膜是否变平时有误 B . 玻璃管壁的厚薄 C . 玻璃管内壁上残留几滴液体不掉下 D . 玻璃管的粗细
（4）已知玻璃管的横截面积为5cm²、质量为20g，厚度忽略不计，当薄膜变平后小明松开手，玻璃管将（选填“向上”或“向下”）运动；玻璃管静止后，玻璃管所受浮力是N，此时薄膜到水面的距离为cm（g取10N/kg）。

烧杯和盐水的总质量m₁/g	量筒中盐水的体积V/mL	剩余盐水和烧杯的总质量m₂/g	倒出盐水的质量m/g	盐水的密度ρ/（kg/m³）
66.6

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