功率的测量实验知识点题库

班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大．为此，需要测量一些物理量，下列物理量中不需要测量的是（　　）

A . 三楼地面到一楼地面的高度 B . 一楼到三楼楼梯的长度 C . 每个同学的体重 D . 从一楼到达三楼所用的时间

小明为了测量跳绳的功率，下列措施中不需要的是（　　）

A . 测出体重 B . 测出身高 C . 测出跳绳时间 D . 测出跳起的高度

某校举行爬楼梯比赛．若要比较参赛者的功率大小，需测出的物理量是（　　）

A . 登楼所用的时间 B . 参赛者的体重，所登楼层的高度 C . 参赛者的体重，所登楼层的高度以及登楼所用的时间 D . 参赛者的体重，所登楼层的高度，登楼所用的时间以及参赛者通过的路程

登楼梯比赛时，质量为50千克的某同学从底楼匀速登上三楼，共用了12s，该同学登楼时克服重力做功的功率约为（　　）

A . 250W B . 25W C . 37W D . 370W

质量为40kg的小华同学，为了从三楼爬到四楼，他在10s内连续向上跳了12个台阶，在这段时间内，小华的功率大小最接近于（）

A . 1200W B . 10W C . 12W D . 120W

班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大．为此，在活动中必须测量的物理量有：，，．

如图所示，一个学生想测自己登楼梯的功率，为此，他必须测量的物理量有：、和　。

在“测量人上楼时的功率活动”中：

（1）原理是．
（2）需测量的物理量有：、、．
（3）所需的测量工具有：、、．
（4）功率的表达式：．
（5）在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是．
①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；
②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；
③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较．

A . 只有① B . ①② C . ①③ D . ①②③

估测上楼的功率：

（1）如何比较上楼时的功率？你可以有那些不同的方案？
（2）如果要求测出功率的大小，需要测量那些数据？应用什么测量工具？

要粗测某同学做“引体向上”的功率．

（1）已经测出他的质量m，还要测出哪些物理量，如何测量？（同时用字母表示这些要测量的物理量）、．
（2）用测出的物理量写出计算功率的表达式：．

如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于端（选填“A”或“B”），若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”，则小明应选用（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是；电压表指针偏转情况是．
（4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲找如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为W．
（5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现；灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能．
（6）他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”，首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示，由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成比．接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：
表一
表二

测量两位同学从一楼登上到三楼做功快慢的实验，下表是两位同学的实验数据，其中实验次数1、2做功快慢相同并且最快，次数4做功快慢其次，次数3做功最慢：

（1）比较实验次数1和3可得到：当，做功越快；
（2）比较实验次数可知：当两位同学做功多少相同时，所用时间越短，做功越快；
（3）当做功多少和做功时间均不相同时，需要对表格中的数据进行综合分析，当，做功越快．因此，为了比较两位同学做功的快慢，应该在表格最后一列增加一栏项目，这个项目是（要写上单位），为此物理学中引入了一个新的物理量叫．

学习了功率知识后，小明和小亮两位同学想测量纸锥下落时重力做功的功率，请你帮忙将实验过程补充完整。

（1）实验原理是：（写公式）。
（2）需要测量的物理量有下落时间、和（写出物理量）。相应的测量工具为秒表、和。
（3）如图是小明和小亮利用闪光照相机拍摄纸锥竖直下落时的照片，照相机每隔0.2s曝光一次，若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此AB过程中，纸锥的下落速度为cm/s．
（4）下列关于纸锥在竖直下落过程中重力做功功率随时间变化的图像中正确的是（_______）

A . B . C . D .

在测量额定电压为2.5V“小灯泡（正常发光时电阻约为80）电功率的实验中，电源为两节新干电池，实验电路图如图甲所示。

（1）正确连接电路后，闭合开关，适当移动滑片P（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是。
（2）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片P使电压表的示数为V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。
（3）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个R₀=5Ω的定值电阻，利用原有器材设计了如图丙所示的电路及实验方案：
①闭合开关后，调节滑片P使电压表的示数为额定电压：

②保持滑片P位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R₀两端的电压U₀。

通过计算得到小灯泡的额定功率。

指出他的设计方案中存在的两个问题：

问题一：;

问题二：;

老师上完功率一节后，小红想测出自己从一楼到四楼的功率．现有如下器材：

A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E电流表、F电压表、G温度计、H皮尺。

（1）请帮小红选择最合适的测量工具。（填序号）
（2）请帮她写出实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量。
（3）请帮她在虚线框内设计一个实验表格。
（4）请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式。

在用伏安法测量标有“2.5V”灯泡额定功率的实验中，小明发现电流表损坏，其他元件完好。

（1）小明用已有的器材、5Ω电阻R₀和另一块电压表，设计了如图所示电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于。
（2）小明进行了如下实验，请补充完整。
①连接好电路，将滑动变阻器连入电路的阻值调到。

②合上开关，移动滑片，使灯泡两端电压为V。

③再读出R₀两端的电压为1.5V。
（3）若实验操作正确，则灯泡的电功率为

小强背着10kg的书包从一楼跑上五楼，用时40s。关于小强对书包做功的功率估算正确的是（g 取10N/kg ）（　　）

A . 3W B . 30W C . 300 W D . 3000 W

疫情期间，长期居家隔离不能出门，于是像练瑜伽、踢毽子、做广播操、跳绳等运动成为一种时尚。小聪同学想测出自己跳绳时克服重力做功的功率，请你利用所学的知识帮助小云设计实验方案。

（1）简要的实验步骤：
①用电子秤测出（填物理量与其对应字母）；

②用测出跳起的高度h（脚离地面的高度）；

③用记录跳n次（填物理量与其对应字母）；
（2）请在如图虚线框中设计该实验数据记录表格；
（3）跳绳时克服重力做功的平均功率表达式P＝；
（4）小云先用较慢的速度跳绳，测得功率为P₁ ，然后用较快的速度跳绳，测得功率为P₂ ，则，P₁P₂（填“>”、“=”或“<”）。

跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）。

⑴用体重计测量自己的质量m；

⑵估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；

⑶用（填测量器材）记录跳n次所用的（填物理量与其对应字母）。

⑷计算出跳绳时克服重力的平均功率P＝。

⑸两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则。

A．频率相同，体重大的功率大B．频率相同，跳的时间长的功率大

C．体重相同，频率高的功率小D．体重相同，跳的时间长的功率大

⑹小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：

学习了功率的知识后，小明和小亮两位同学想测量自己通常情况下爬楼的功率，他们测试前设计了如下问题，请你帮忙补充完整。

（1）实验原理：（写出公式）；
（2）需要测量的物理量有质量m、、（写出物理量及表示物理量的字母）；
（3）需要的测量器材有、、；
小明和小亮都觉得测功率需要多次实验，他们给出了以下2种方法：
小明：每天测1次自己正常爬楼的功率，一星期后把测得的所有值取平均值。
小亮：在2h内不间断地爬楼n次，最后求出n次爬楼的平均值。
其中，（小明/小亮）求得的值能较准确地反映他通常情况下爬楼的功率，若换用另一种方法，最终求得的值将比通常情况下的功率值偏（大/小）。

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