氧气的收集方法 知识点题库

（1） 写出图中有标号仪器的名称：a、b．

（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气、选用的发生装置是（填字母编号，下同），反应的化学方程式为，二氧化锰起作用．检验收集氧气是否满瓶的方法是．

（3） 实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，选用的发生装置是．甲烷气体一般采用装置F进行收集，当开始收集；收集满后集气瓶的放置方式如图G所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是．

（1） 写出图中标有序号仪器的名称

①、②、③、④、⑤．

（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是（填字母），写出该反应的文字表达式．

（3） 若用氯酸钾制取氧气时，该反应的文字表达式．

（4） 实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的发生装置是（填字母）．

（5） 实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集．由此推测该气体所具有的物理性质是（填序号）

①该气体的密度大于空气

②该气体难溶于水

③该气体的密度小于空气．

（1） 用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用．

（2） 用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为．用C装置来收集氧气时，O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后，目的是．

（3） 用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是．

（1） 工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜．

①如图1是实验室模拟工业制备硫酸铜的装置．反应的化学方程式为，采用水浴加热的优点是，多孔球泡的作用为．

②工业生产时可用纯氧代替空气．这一措施能加快反应速率外，还具有的优点是③实验室用H₂O₂溶液和MnO₂制备O₂ ， 反应的化学方程式为，在图2中，应选用的发生装置为（填序号，下同），收集装置为．

（2） 以CuSO₄为原料制备碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]的过程如图3：

①“沉淀”时的反应为：2CuSO₄+2Na₂CO₃+H₂O=Cu₂（OH）₂CO₃↓+2+CO₂↑

②检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是（填化学式），烘干时产品中出现少量黑色物质，可能的原因为．

③若所得产品的产率（产率= ×100%）偏高，其可能的原因为（填序号）

a．反应物为完全沉淀        b．过滤时滤纸破损

c．Cu₂（OH）₂CO₃未洗涤干净 d．Cu₂（OH）₂CO₃未完全烘干

④“沉淀”时若有少量5Cu（OH）₂•2CuCO₃生成，则产品中铜元素的质量分数（填“偏大”“不变”或“偏小”）

（3） T℃时加热32.0g硫酸铜，一段时间后得到15.2gCuO和Cu₂O的混合物，计算该混合物中CuO的质量（写出计算过程）

（1） 仪器①的名称是．

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是（填字母），其反应的化学方程式为．

（3） 利用C装置收集一瓶氧气，完成木炭在氧气中燃烧的实验（如图E所示），为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是．

（4） 利用D装置收集氧气，验满时将带火星木条放在（填“a”或“b”）处．

（1） 写出标号①仪器的名称；

（2） 用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为，收集氧气可选择（填装置编号）．

（3） 常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢（H₂S）气体，发生反应的化学方程式为，可选择的发生装置是（填装置编号）．

（4） 制取气体前应先检查装置的气密性，若按装置F所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是（填序号）．

①将烧杯换成水槽②导管伸入水中位置过深，气体无法逸出③将水换成冰水④先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中．

（1） 写出图中标号仪器的名称：①，②。

（2） 用高锰酸钾制取O₂ ， 装置 A还需做的一点改动是，发生反应的化学式表达式为。若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是。

（3） 实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起作用，该反应的化学式表达式为。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是。若用B和C装置，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：（填字母序号）。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰       B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水     D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（4） 若用右图G所示塑料袋排空气法收集O₂ ， 则O₂导入端为（填“a”或“b”）。

（1） 仪器a的名称是；

（2） 用化学符号写出B装置制取氧气的表达式：；收集装置是(填字母序号，下同)。

（3） 通过F、G两个实验，结合课堂学习，你认为 “在集气瓶中进行燃烧的实验”应注意的问题是(说明两点即可)：①；②。

（4） 常温下，氨气(NH₃)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，制取氨气的发生装置应选择，收集装置应选择的是。

（1） 写出仪器C的名称。

（2） 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的仪器是 (填字母序号)，反应的化学方程式为；检验氧气已集满的方法是。

（3） 小明为了用右图装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为，量筒的作用是。

（1） 分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入物质是；

（2） 要收集一瓶纯净的氧气应选择装置，收集一瓶干燥的氧气应选择（填字母）；

（3） 某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是；

（4） 你认为用这个实验代替加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，优点是（填编号）；

a．生成物只有氧气    b．不需要加热    c．需加热

（5） 装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填编号）。

a．控制液体滴加速度    b．用体积较小的锥形瓶    c．加热反应物

（1） 用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是（填字母）， 还需在试管口放一小团棉花，该反应的化学方程式为用G装置除去氧气中混有的少量水蒸气，从端通入混合气体(填“左”或“右”)。

（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为， 与B装置相比，C装置作为制取二氧化碳的发生装置，其优点是。

（1） 写出标号仪器的名称：①②。

（2） 若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O₂ ， 则应选择装置，请写出该反应的文字表达式或符号表达式，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进。

（3） 用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是，应待时再收集。实验结束后应先，然后。

（4） 用图F装置可以收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从（填a或b）端通入。

（1） 用装置A制氧气的药品是；试管口处放一团棉花的原因是；利用装置C收集氧气是利用氧气的性质，若收集的氧气不纯，可能的原因是。

（2） 用装置B制氧气的化学方程式为，用排空气法收集氧气，证明氧气已收集满的方法是。

（3） 实验室用石灰石和稀盐酸在常温下制取二氧化碳，二氧化碳密度大于空气，能溶于水。二氧化碳的发生和收集装置分别为（填字母）和。

（1） 写出带标号仪器的名称：②

（2） 实验室用氯酸钾制取 O₂ ， 气体发生装置和收集装置可选用：该反应的文字表达式为，用装置 C 制取氧气，优点是。

（1） 仪器①的名称：。

（2） 实验室里选择装置C和D通过加热高锰酸钾固体来制取氧气。在C装置的试管口放一团棉花的作用是，该反应的符号表达式为。若用装置D收集的氧气不纯，其原因可能是。

（3） 过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气可选发生装置B．现欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰，应进行的操作名称为，为进行该操作，现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯，还缺少的玻璃仪器为，其中玻璃棒的作用是。

（4） 如果用G装置收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端管口通入。

（1） 仪器a的名称是。用高锰酸钾制氧气的化学方程式为，应选用的发生装置是（填字母，下同），选择该装置的理由为。

（2） 收集一瓶干燥的氧气可选用的装置是；能用该装置收集是因为氧气的性质。