过滤的原理、方法及其应用知识点题库

向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后溶液中仍有金属固体。过滤后往滤渣中加入盐酸，没有气体放出。根据上述现象，下列说法正确的是( )

A . 滤渣中一定有Fe B . 滤渣中一定有Ag和Cu C . 滤液中一定有Fe(NO₃)₂ D . 滤液中一定没有AgNO₃ ，一定有Cu(NO₃)₂

以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（　　）

A . 制取氧气

B . 稀释浓硫酸

C . 检查装置气密性

D . 粗盐过滤

水是人类宝贵的自然资源．

（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用降低水的硬度．
（3）
氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO₂+4HCl（浓） X+Cl₂↑+2H₂O，X的化学式为．
（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为．
（5）
甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示

①t₁℃时，甲和乙的溶解度（填“相等”或“不相等”）．
②t₂℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
③将t₂℃时150g甲的饱和溶液降温至t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）．

小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题：

（1） A物质的名称是，作用是．操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是（填序号），该过程主要是变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水．操作③应选用的装置是（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是．

规范操作是科学实验的基本要求，如图实验操作规范的是（）

A .

熄灭酒精灯 B .

倾倒液体 C .

过滤 D .

滴加液体

中学化学兴趣小组同学收集了一瓶淮河水，想模拟自来水厂的水的净化过程，其实验流程如下：

（1）向水中加入A物质是（填名称），搅拌溶解，静置一段时间，就可以进行操作①，除去水中的一些不溶物．
（2）操作②是吸附，主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素，可选用的最佳物质是，该物质具有吸附性的原因是．
（3）为了鉴定净化后所得的自来水是否是硬水，可以采用的方法是，家庭中使硬水软化的简易方法是．
（4）爱护水资源需要节约用水和防治水体污染，请你写出一条节约用水的具体措施：．

资源、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

（1）水是一种宝贵的自然资源．
①过滤是常用的净水方法，若河水过滤后仍然浑浊，可能的原因是（写出一条错误操作）．
②向某饮用水中加入适量，振荡，产生大量泡沫，说明该饮用水为软水．
（2）化石燃料是目前人类使用的主要能源．能源与环境已成为人们日益关注的问题．
①目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料．
②充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO₂和SO₂气体的质量如上图所示，根据图示分析，下列说法正确的是．
A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B．该天然气中不含硫元素
C．煤燃烧对环境影响较小 D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
③写出天然气的主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式．
（3）防治污染，保护环境，实现可持续发展．
①利用太阳能、等清洁能源替代煤发电，使二氧化硫和气体的排放量下降，从而有效防止酸雨的形成．
②下列保护空气措施合理的是（填标号）．
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气 B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

下列实验操作正确的是（）

A . 熄灭酒精灯

B . 倾倒液体

C . 量取液体

D . 过滤粗食盐水

同学们在科学实践活动课上自制豆腐。将富含蛋白质的黄豆经水浸、磨浆、除渣、加热、沉淀等过程得到豆腐。

（1）除渣的操作是。
（2）磨浆过程发生的是（填“物理”或“化学”）变化。

阅读下面科普短文：

豆制品是以大豆等豆类为原料，经加工而成的食品。以下为两种豆制品的主要制作流程:

豆制品的营养主要体现在丰富的蛋白质含量上，另外还含有钙、磷、铁等矿物质以及维生素B.B，等，豆制品中不含胆固醇，所含豆固醇与不饱和脂肪酸有较好的祛脂作用，且热量很低。因此，肥胖和高血脂、高血压等心脑血管疾病患者可多吃些豆制品.

回答下列问题：

（1）在豆豉的制作过程中，“发酵”属于(填“物理”或“化学”）变化。
（2）豆浆经点浆、压制后变为。
（3）豆制品中含有钙、磷、铁等矿物质，这里的“钙、磷、铁”指的是(填“原子”、“元素”或“单质”)，任选两种写出其化学符号、。
（4）滤浆的过程就是利用一种特殊工具把磨浆过程中产生的豆腐渣分离出去，其操作与化学实验中操作的作用相同。
（5）建议肥胖和心脑血管疾病患者可适当多吃一些豆制品的理由是。

过滤是重要的净化天然水的方法，其操作要点是：

一贴：滤纸要紧贴。

二低：要低于漏斗的边缘，要低于滤纸的边缘。

三靠：烧杯嘴要靠在；玻璃棒下端要轻靠在；漏斗的下端要紧靠。

某兴趣小组设计和实施简单的实验，模拟溶洞的“形成”,已知溶洞的形成主要发生了以下的反应:

①CaCO₃+CO₂+H₂O═Ca(HCO₃)₂ ②Ca(HCO₃)₂═CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O

（1） Ⅰ.制取二氧化碳气体
写出序号①仪器的名称：；
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是（填字母），其反应的化学方程式为；该仪器组合还可用于实验室制取氧气，其反应的化学方程式为。
（3） Ⅱ.制取 Ca(HCO₃)₂
有同学指出，实验过程中应该将生成的二氧化碳直接通入水和碳酸钙的混合物中，并设计了以下实验装置，其中饱和 NaHCO₃ 溶液的作用是。
（4） Ⅲ.Ca(HCO₃)₂ 的分解
要从 Ca(HCO₃)₂分解后的生成物中重新回收 CaCO₃ ，需要进行操作，其中玻璃棒的作用是。

下列图示的实验操作中正确的是（）

A . 过滤

B . 滴加液体

C . 倾倒液体

D . 加热液体

阅读下面科普短文。

近年来，人工湿地已经成为污水处理的一种生态修复技术。

人工湿地的主要构成要素为：基质、微生物和植物。基质除了为水生植物和微生物的生长提供载体外，对污水的净化也起到重要的作用。常用的基质有砾石、沸石和煤灰渣等。植物在人工湿地处理废水的过程中扮演着重要角色，植物根系能够吸收污水中的营养物质，吸附和富集某些有害物质，为根区好氧微生物输送氧气。人工湿地中几种常见基质和植物对氮、磷的去除效果见下表。

	基质				植物
	沸石	砾石	黄砂	煤灰渣	芦苇	香蒲	菖蒲	灯芯草
除氮效果	较好	差	差	较好	差	极强	差	极强
除磷效果	差	较好	差	较好	极强	差	极强	极强

人工湿地常见的三种类型是：水平潜流人工湿地（HFCW）、复合垂直流人工湿地（IVCW）和复合折流人工湿地（IBCW）。在进水量和污水流速相同的条件下，三种类型的人工湿地对污水进行处理，其中不同浓度NO₃^-的去除效果如图所示。

人工湿地作为一种生态修复技术，可以实现净化污水与增强景观效果的双重目的，是一种经济有效的污水处理新技术，被誉为“污水处理的革命”。

依据文章内容回答下列问题。

（1）过多的氮、磷进入水体会导致水体的富营养化，这里的“氮、磷”指的是（填“元素”或“原子”）。
（2）基质在去除污水中较大颗粒污染物的过程中所起的作用是。
（3）人工湿地中植物根系所起的作用是（答出一条即可）。
（4）为实现对污水中氮、磷的有效去除，应选择的植物是。
（5）对较高浓度 $\text{[math]}$ 的去除效果最好的人工湿地是。
（6）下列说法正确的是（填序号）。
A人工湿地只由基质和植物构成

B利用人工湿地进行污水处理，具有很好的应用价值

C其它条件相同时，三种人工湿地对较低浓度 $\text{[math]}$ 的去除效果接近

我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：

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（1）操作a的名称是。
（2） NH₃中氮元素的化合价为。
（3）反应②的基本反应类型为。
（4）反应①的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示。

同学们在实验室中进行了下列实验，其中能达到实验目的的是（）

A . 除去氯化钠溶液中混有的硫酸钾

B . 验证二氧化碳能与水反应

C . 稀释一定量的浓盐酸

D . 探究燃烧的条件

水是生命之源，没有水就没有生命。

（1）如图1为电解水的实验，a试管中收集到的气体为，此反应的符号表达式为；
（2）如图2为自来水厂净水过程的主要操作流程：
①试剂A的名称是；

②在实验室中X操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和；

③自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水。

化学与生活息息相关，通过学习我们已经知道：

（1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性。
（2）自然水经过净化，才能成为饮用水，净化水时，清除不溶性杂质要通过过滤而实现，该操作用到的玻璃仪器有、和烧杯等，为降低水的硬度并杀灭水中病菌，生活中常用的方法。
（3）在养鱼的缸里经常放一些水草，这样做的目的是水草进行作用，产生氧气供给鱼儿呼吸。

如图是某品牌500毫升装矿泉水标签的一部分，回答相关问题

天然矿物质含量：mg/L
偏硅酸	25.0～70.0
钠	1.0～25.0
镁	0.1～15.0
钾	0.5～10.0
钙	2.0～35.0
溶解性总固体	50.0～250.0

（1）表中的钠、镁、钾、钙都是指。（选填“分子”、“原子”或“元素”）人体缺少元素（填元素符号）易得佝偻病，缺少元素（填元素符号）易得贫血症。
（2）喝一瓶该矿泉水，最多摄入的偏硅酸的质量为mg。
（3）生产矿泉水时，对于水中的不溶性固体，可以通过的方法去除。
（4）可以使用检验该矿泉水是不是硬水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸过程中，溶解在水中的碳酸氢钙会分解成一种白色沉淀、水和二氧化碳，请写出该反应的文字表达式。

下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质．其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．请回答：

（1）写出下列物质的化学式A．；
（2）操作1的名称为；
（3）写出反应①的化学方程式；
（4）写出G+F→I的化学方程式．

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