硬水与软水知识点题库

化学与生活息息相关

（1）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水．
（2）下列节水措施正确的是．
a、农业上改大水漫灌为滴灌 b、用淘米水浇花
c、使用节水龙头 d、用大量的水冲洗汽车
（3）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的氧气和隔绝．

小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的组别是．

A．物质的分类	B．化学与人体健康
①氧化物中均含有氧元素 ②混合物中一定含有多种元素 ③合成橡胶、合金都属于合成材料	①人体缺钙会导致骨质疏松症 ②人体缺维生素C会引起夜盲症 ③人体缺氟会导致龋齿
C．能量变化	D．用“化学”眼光分析
①电解水是将电能转化成化学能 ②煤燃烧是将化学能转化成内能 ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量	①区别硬水与软水﹣加入肥皂水振荡 ②活性炭的吸附性﹣﹣用于防毒面具 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

A . A B . B C . C D . D

下列鉴别方法不可行的是（）

A . 黄金与黄铜（铜锌合金）﹣灼烧 B . 氯化钾与氯化铵﹣用熟石灰 C . 氧气与氮气﹣闻气味 D . 蒸馏水与氯化镁溶液﹣肥皂水鉴别

水是生命之源，请回答：

（1）生活中使硬水软化的常用方法是，区分硬水和软水的方法是加入，振荡，根据产生的多少来判断．
（2）物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的．
①氮气、铝和氯化钠三种物质中，由分子构成的是（填化学式）．
②某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请回答：
（已知：代表氧原子，代表氢原子）
变化Ⅰ表示的符号表达式是，属于反应．变化Ⅱ是（物理或化学）变化，表示的宏观事实是．

某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，对水样进行如下处理．请回答下列问题：

①明矾的化学式为[KAl（SO₄）_m•12H₂O]，其中m=．

②操作①的名称是，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和．其中玻璃棒的作用是．

③操作②向液体C中加入活性炭，利用其具有性，除去水样中的色素和异味，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化．

④小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣，说明液体D填“硬水”或“软水”），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是．生活中可通过的方法降低水的硬度．

⑤澄清石灰水常用来检验二氧化碳气体，其机理是其主要成分氢氧化钙能吸收二氧化碳，生成碳酸钙沉淀，同时生成水．请写出该反应的符号表达式：．

我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用来区分硬水和软水，生活中常用的方法来降低水的硬度．
（3）如图是电解水实验装置．其中正极产生的气体是，正负极产生的气体体积比为，请写出水在通电条件下反应的文字表达式．

根据要求填空：

（1）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线：
①p点表示的意义；
②t₁℃时，两种物质的溶解度由大到小的顺序为；
③t₃℃时，将45g的A物质加入到盛有50g水中的烧杯中，充分搅拌，得到A
溶液的质量为 g．
（2）今年世界水日的宣传主题───水和粮食安全．某校环保小组的同学响应这一主题，对右江河水进行检测．
①近几年右江河上捞沙船越来越多，造成河水非常浑浊．除去水样中难溶性杂质应进行的操作是（填字母）；
A．过滤          B．结晶            C．蒸发
②为了保护右江河的水质，下列做法合理的是（填字母）；
A．禁用农药和化肥            B．抑制水中所有动、植物生长
C．任意排放生活污水          D．工业废水经过净化后再排放
③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物过多，都可以采取的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物．

近两年来，我国很多地方先后遭遇大范围的持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

（1）有些村民往盛有浑浊河水中加入明矾搅拌，其中除去水中不溶性杂质可采用 (填操作名称)。为了除去河水中的臭味和颜色，可以加进行吸附。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，村民常用来降低水的硬度的方法是。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，写出发生反应的化学方程式其中正极与负极上的气体体积之比约为，实验得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。
（4）水是生命之源，我们应该爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：。

在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

（1）可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是(填序号，下同)。
（2）能够消毒杀菌的步骤为。
（3） A步中加明矾的作用是。
（4）除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入活性炭，这是利用了活性炭的作用，该变化属于变化(填物理或化学)。　
（5）自然界中的水有硬水和软水，常用来区分，生活中常用的方法将硬水软化。
（6）下图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题：
①写出下列仪器的名称：
a ，b，c
②该操作还缺少一种仪器，其作用是。
③指出图中的一处错误：(除②外)
④过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是(写一条即可)
⑤小涛同学从趵突泉中取水样过滤，取澄清滤液大约5ml，置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，由此说明过滤后得到的水是(填“纯净物”、“混合物”之一)，其原因是过滤后的水中含有。若要制取纯水，还需要采用的净化方法是。

日常生活中，化学无处不在。根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中错误的是( )

A . 用木炭除冰箱异味 B . 用肥皂水区分硬水和软水 C . 将用过的铁锅洗净擦干以防生锈 D . 经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新

化学与生活息息相关。

（1）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水。
（2）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是______。

A . 不锈钢炊具 B . 橡胶手套 C . 纯棉围裙
（3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的光合作用却能吸收二氧化碳。为减缓温室效应，你的建议是 $\text{[math]}$ 写一条 $\text{[math]}$ 。

化学与生活、生产有着密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题：

（1） “水是生命之源”。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用检验硬水和软水；生活中可以通过降低水的硬度
（2） “共享单车”已走进城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是排放出含量较低的气体，“共享单车采用铝合金作支架，铝合金属于（填“纯净物”或“混合物”）
（3）炼铁的主要原料是赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）、焦炭、空气等，转化过程如图：

上述过程②中的反应为CO₂+C $\text{[math]}$ 2CO，反应前后化合价发生改变的元素是。上述过程③中，CO与氧化铁反应的化学方程式为。
（4）新能源公交车环保节能，大大方便了市民的出行，氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是。

2020年，“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

（1）下列图标是我国“国家节水标志”的是（填字母序号）。
（2）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较少泡沫、较多浮渣的为。生活上常用的方法降低水的硬度。
（3）如图是电解水的实验装置示意图，试管（填“a”或“b”）中产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为。该实验能证明水是由组成的。

水是重要的自然资源，它与生产、生活息息相关。请你回答下列问题（注：活性炭有吸附异味作用）：

（1）爱护水资源是我们每个公民的责任和义务，一方面要防治水体污染，另一方面要。
（2）生活中常用检测生活用水是硬水还是软水，常用的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
（3）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：
A 不得呈现异色 B 不得有异味 C 应澄清透明

其中B指标可以通过加入达到，C指标可以通过操作达到。

以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下，请回答下列问题。

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（1）河水是物(填“纯净物”或“混合物”)，保持水的化学性质的是。
（2）操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是。(填写序号)
A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘 D 烧杯内壁有杂质 E 烧杯没有紧靠玻璃棒
（3）操作②应选用下图中的装置(填写装置序号)，该操作中发生的是变化。(填“物理”或“化学”)
（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水，操作③应选用的装置是。(填序号)经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是。