如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是( )
【实验过程】
实验一:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量铜锈于试管中,加入适量稀硫酸 | 固体溶解,产生气泡,溶液呈色 | 铜锈中含有Cu2+ |
b.将生成气体通入 | 铜锈中含有CO32﹣ |
实验二:另取少量铜锈隔绝空气加热,发现绿色粉末变黑色,试管壁上有水珠.
【实验结论】综合以上两实验,可以确认铜锈中含有种元素.
探究铜生锈的条件.
【猜想】同学们对空气中有哪些物质参与了铜的生锈作出以下三种猜想:①CO2、H2O ②O2、H2O ③CO2、H2O、O2
根据铜锈的组成元素并结合铁生锈的知识,你认为上述猜想错误的是(填序号).
【实验设计】为验证另外两种猜想,同学们设计了下图中A、B两个对比实验,请你在方框内完成实验B的设计.(语言叙述或画图说明均可).
【预计结论】若A中的铜生锈,B中的铜不生锈,则正确的猜想是(填序号).
如图是实验室一些常见的仪器和装置,请回答有关问题:
①实验(Ⅱ)中溶液变色;
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为色,解释出现此现象的原因.
A |
B |
⑴向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入适量热水,立即产生浓厚的白雾,产生此现象的原因是。 ⑵另取一盛有适量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为。 |
⑴点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
⑵用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中最终杯中液面(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面。 |
查阅资料:无水硫酸铜遇水变成蓝色。
(提出问题)草酸受热分解的生成物中有哪几种碳的氧化物?
(进行猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有CO2;猜想3:同时含有CO和CO2。
(查阅资料)①一氧化碳不能与澄清石灰水反应。
②浓硫酸有吸水性,能吸收气体中混有的水蒸气,使气体变干燥。
(实验探究)同学设计了如图所示装置进行实验:
a先通气体后加热
b先加热后通气体
实验过程中,观察到C中现象是,由此得出草酸分解产物有CO气体存在。同学甲认为,该套装置存在明显的缺陷,你的改进方法是。
通过实验,可得到的结论是猜想3正确。请写出草酸在浓酸的催化下,受热分解的化学方程式。
测定高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数(高锰酸钾样品中含少量杂质)。
已知:草酸与高锰酸钾反应的化学方程式为:3H2C2O4+2KMnO4═K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑。
同学们设计了如图的实验装置,取1g高锰酸钾固体样品放于试管中,实验中将注射器内的草酸溶液(足量)完全注入试管中。当试管中不再产生气泡时读数得到量筒中水的体积为330mL。已知实验条件下二氧化碳的密度为2g/L。计算该样品中高锰酸钾的质量分数(写出计算过程)。
如图中水面上方封了一层植物油,目的是。实验结束后,学习小组的同学对该实验进行了反思,同学乙认为用该装置测得的样品中高锰酸钾的质量分数偏高,你认为原因可能是。
A有二氧化碳气体残留在试管内
B加入的草酸溶液占据试管内的部分体积
C有部分水残留在导管内未进入量筒内
②CH4是由碳元素和氢元素组成的众多物质中最简单的一种。
(猜想)CH4能使氧化铜还原成铜,同时生成H2O和CO2。
(实验探究)用如图所示装置进行实验。
(实验现象)白色硫酸铜粉末变蓝色,澄清石灰水变浑浊。请写出C装置中反应的化学方程式 。