二氧化碳的检验和验满 知识点题库
化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。
右图为某抗酸药的实物图，回答下列问题。
（1）图中标示的物质中，属于金属的是 ，淀粉属于六大营养素中的 。
（2）下图为自然界中的碳循环示意图。
海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳能够与水反应，请写出该反应的化学方程式： 。
（3）请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳（用化学方程式表示） 。
（4）请根据上图简述二氧化碳对生活和环境的影响（各写出一条即可）
有利：， 不利： 。
根据下图回答问题
（1）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 。应选用的发生装置是（填字母，下同） 。 检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
（2）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，该反应的化学方程式为 ；实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为 ； 收集H2的装置是 。
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．
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（1） 写出下列编号仪器的名称：① ， ② ．
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（2） 甲同学要用KMnO4固体来制取O2 ， 应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式是 ．当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后 ． 人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的 ．
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（3） 下列化学变化中，氧气不作为反应物的是 ．
①天然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈
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（4） 乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是 （填序号）；
A．产生的CO2直接使石蕊试液变红式
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
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（5） 丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是 ， 试用最简便的方法证实你的推测 ．
B . 点燃酒精灯
C . 滴加液体 
D . 测溶液pH
四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别．
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（1） 答：分别用燃着的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的那瓶气体是；能使燃着的木条熄灭的那瓶气体是和；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是；向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是．
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（2） 二氧化碳之所以能够灭火，是因为
①密度比空气大 ②能溶于水 ③一般情况下，它不能燃烧 ④一般情况下，它不支持燃烧 ⑤能使紫色石蕊液变色．
a．②③④ b．①④⑤ c．③④⑤ d．①③④
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（3） 将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论．
A装置：现象；该变化的化学方程式为 ；
B装置：现象 ；验证的性质 ．
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（4） 这个实验不能用于检验CO2存在，用化学方程式表示检验CO2．
CO2验满
B . 
收集O2
C . 
滴加液体
D . 
测溶液pH
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（1） 写出装置图中标号仪器的名称：①，②，
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（2） 写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式：．该化学反应的基本类型为（填“化合”或“分解”）．
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（3） 若用装置D收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶．
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（4） 若用装置B制取CO2 ， 为了防止CO2从长颈漏斗溢出，正确的操作是：．制取CO2的化学反应方程式为
实验室制取CO2有以下几个步骤：
①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体．以上操作的正确排列顺序为．
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤
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（5） 如果用F装置检验CO2瓶中盛有澄清石灰水，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中，实验现象为，
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（6） 实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷气体的发生装置可选用，若收集装置可选用D或E，据此推断甲烷气体的密度和溶解性
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（1） 若补充仪器①和用品②，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为③．
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（2） 如图是某学习小组设计的制备并检验二氧化碳的装置，请将如图补充完整；
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（3） 实验中我们常会可到长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面，这是因为石灰石与稀盐酸反应，生成的气体不能及时快速导出，使瓶内的①，在②的作用下，使长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面．
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（1） 请写出图中标号仪器的名称：①: ②。
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（2） 实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用，收集装置应选用：如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用(填编号)，反应的化学方程式是.
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（3） 实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用(填编号)：写出其反应的化学方程式：。
E、F装置都可以用来收集氧气，说明氧气具有的性质是。
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（1） 实验室用上述药品制取 O2 应选用的仪器用品是（填序号，且在①至⑩中选择），还需补充的一种用品是。其反应的化学方程式为：。请简述检查此发生装置气密性的方法是。
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（2） 实验室制取CO2应选用的仪器用品是（填序号，且在①至⑩中选择），实验室制取CO2的化学方程式为；CO2的检验方法是。
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（3） 实验室制取CO2不选用稀硫酸的原因是；不选用浓盐酸的原因是。
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（4） 仪器⑪是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将仪器⑪内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集的O2体积，则O2应从（填“a”或“b”）端进入仪器⑪中。若仪器⑪内不装水，而转动 180°变成仪器⑫，此时用排空气法收集 CO2 ， 则气体应从（填“a”或“b”）端进入仪器⑫中。
B . 酸碱中和 
C . 检验CO2是否集满 
D . 过滤 
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（1） 反应的化学方程式为。
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（2） 检验CO2是否集满的操作为。
（制取研究）
查阅资料得知：①通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；
②实验室常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。
在实验室中：
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（1） 可用于制取甲烷的发生装置为（填字母）。
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（2） 可用于收集甲烷的装置为（填字母）。
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（3） 制取甲烷的化学方程式：。
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（4） 可用水将F中气体压出，通入G中，那么，水应从端（填“a”或“b”）注入。
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（5） 点燃后，烧杯内壁看到的现象是，同时还生成二氧化碳气体，请设计一个简单实验证明：。
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（6） （应用研究）
尿素[CO（NH2）2]是一种常用氮肥。下图是利用甲烷制尿素的主要流程：
设备Ⅰ中分离氮气和氧气的过程发生了（填“物理变化”或“化学变化”）。
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（7） 设备Ⅲ中产生并分离开CO2和H2 ， 进入下一设备使用，依据流程图可判断进入设备Ⅵ的是。
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（8） 设备Ⅴ中的气体，可以循环利用的是。
检查装置气密性
B . 
CO2验满
C . 
稀释浓硫酸
D . 
干燥氧气
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（1） 仪器a名称是。
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（2） 用加热KMnO4的方法制取O2 ， 可以选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。
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（3） 用D装置收集CO2 ， 验满的操作是。
（查阅资料）充气的作用：①增加耐压性；②防氧化延长保质期。
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（1） 若仅为了作用①，生产厂家从成本考虑，适合充入的气体是。
A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 干燥空气
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（2） （提出问题）包装里充的是什么气体?
（猜想假设）猜想1：空气； 猜想2：氮气； 猜想3：二氧化碳；
（设计实验）为了确定是哪种气体，小明设计如下实验：
剪开包装，将一根燃着的小木条伸入其中，观察到，说明猜想1不成立。小明认为此时还不能确定气体是什么，因为。
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（3） 用注射器另抽取包装里的气体，注入澄清石灰水中并振荡，观察到，说明猜想成立。
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（4） （反思交流）经过实验与思考，小明对包装里的气体有以下认识：
包装里气体不可能是氧气；包装里的气体应该具有等特点。
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（1） 写出标号仪器的名称：①。
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（2） 若在实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的 O2 ， 则可以选择A～E装置中的装置（填字母），该套装置有一处不足的地方，请你加以改进， 该反应的化学方程式为。
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（3） 某同学从A～E装置中选用适当的装置成功的制备和收集了二氧化碳，选用的装置是（填字母），该反应的化学方程式为，检验二氧化碳气体收集满的方法是。
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（4） 用图 F 装置广口瓶里装满水收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进。
