二氧化碳的检验和验满知识点题库

下列实验操作正确的是（　　）

A . 收集CO₂并验满

B . 加热液体

C . 取用液体

D . 收集O₂

有关二氧化碳的实验中，能达到实验目的是（　　）

A . 将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 B . 因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C . 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水显酸性 D . 将二氧化碳气体通入CaCl₂溶液中，可以看到白色沉淀生成

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式．
（2） A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是，气体应从端通入（填“a”或“b”）
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是（填选项字母），选择该发生装置的依据是，检验二氧化碳是否收集满的方法是．
（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为．

某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究．请你一起参与！

（1）木炭燃烧的实验：
①木炭在氧气中燃烧的现象是；完全燃烧的化学方程式是；
②检验下图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是．

（2）对燃烧是否产生火焰的探究：

【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？

【提出问题】a．与氧气的浓度有关 b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关

【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：

物质名称	物质状态	沸点（℃）	燃烧达到温度（℃）	是否产生火焰
氢气	气	﹣259	约2750	是
一氧化碳	气	约﹣190	约2500	是
木炭	固	约4827	约1200	否
石蜡	固	约300	约600	是
钠	固	约883	约1400	是
铁	固	约2750	约1800	否

【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a（填“合理”或“不合理”）；

②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是；

③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是；

（3）【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）．

如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO₂、O₂、H₂中的一种．

（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是；
（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是．
（3）将一种碱溶液（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO₂气体．

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①；
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式．用C装置收集氧气，判断氧气已收集满的现象是．
（3）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳，选用的装置是
（填字母）．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为（填化学式）．
（4）若要制取氢气，用F装置收集，气体应从（填“a”或“b”）导管口通入．

根据如图回答问题：

（1）图中标号仪器的名称：a，b；
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合是（填序号，下同），反应的化学方程式是；
（3）实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，若要使反应随时发生或停止，应选用的发生装置是．检验二氧化碳的方法是，证明二氧化碳已收集满的方法是．
（4）小伟利用B和F装置制取氧气，并通过排出水的量测定生成氧气的体积，实验结束后，发现实际测定的数值小于理论值，其主要原因之一可能是．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），氨气极易溶于水，密度比空气小，应选择的发生装置为（填字母）．

实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．

（1）该反应的化学方程式为
（2）图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，其目的是．
（3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是，化学方程式为．
（4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组经研究，用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO₂（反应物为稀硫酸和石灰石）．
①该方法中加热仪器名称是；
②推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热，目的都是
③思考图Ⅱ方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是，对比两种方法，你认为要进行实验改进，关键是．

小明对竹节内的气体产生了浓厚的兴趣，请你与他一起探究：

a．请你告诉他获取竹节中气体的方法：

b．他猜想获得的气体中可能有二氧化碳，你认为他该如何验证（说出实验操作、现象、结论）

c．他猜想获得的气体中有氧气但含量比空气中少，你认为他该怎样验证他的猜想（说出实验操作、现象、结论）

气体的制取和收集是初中化学实验的重要内容。请根据下列实验装置回答问题。

（1）写出如图中标有①、②的仪器的名称：①；②。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择上述气体发生装置中的（填字母），该反应的化学方程式为。为收集到尽可能纯净的氧气，最好选择收集装置。
（3）用C装置可以收集O₂、CH₄、NH₃、Cl₂中的（填化学式）。
（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是（用化学方程式表示）；若用F装置收集二氧化碳气体，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；用该装置收集二氧化碳气体的验满方法是。

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。

（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；
（2）白色固体物质有；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；
（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；

下列基本实验操作正确的是（）

A .

检查装置的气密性 B .

加热液体 C .

气体验满 D .

倾倒液体

实验室制取CO₂的有关操作如图,其中错误的是（）

A .

检查气密性 B . 图片_x0020_1396444158

制气 C . 图片_x0020_181892764

收集 D . 图片_x0020_1738946556

验满

如图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：

（1）根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是
（2）李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含较吸入气体多；
（3）张月同学在实验过程中可以观察到，该反应的符号表达式为；该反应属于反应（填基本反应类型）；
（4）刘俊同学实验过程中所能观察的现象是。

通过一年的化学学习我们已经掌握了化学实验的一些基本操作，请结合下列装置图回答问题：

（1）仪器①的名称是。
（2）实验室制取某气体，组装好实验装置，加入药品前必须进行的一项操作是。
（3）实验室用装置A制取氧气，发生化学反应的方程式为。
（4）若将制取的气体通入装置E，澄清石灰水变浑浊，则制取并收集一瓶该气体，应选装置（填装置编号），验证该气体集满的方法是。

下图是在实验室里制取气体时的常用装置。

（1）仪器a名称是。
（2）用加热KMnO₄的方法制取O₂ ，可以选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。
（3）用D装置收集CO₂ ，验满的操作是。

A、B、C、D四种物质在一定的条件下，存在如下转化关系：①A+O₂→C；②C+D→B+E；③A+D→B+E。其中，A是一种黑色的固体，B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，E是一种亮红色的固体。

（1）各物质的化学式是：A，B，C。
（2） ①反应方程式。
（3） ③反应方程式。

某小纠同学利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。

（1）请写出a处发生反应的化学方程式。
（2） b处溶液用于检验一氧化碳还原氧化铁的气体产物，请描述b处观察到的现象。
（3）请写出一种可以处理尾气的合理方法。

化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出所指仪器的名称：①，②；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，选用的气体发生装置为（填序号），化学方程式为，收集装置为；
（3）制取二氧化碳最好选择的发生装置是（选择“B”或“C”），与另一个装置相比，其优点是：。验证气体CO₂已收集满的方法是。若该同学将收集的CO₂通入石灰水时发现变浑浊，则原因是（用化学反应方程式表示）；
（4）若用如图G收集CO₂气体，CO₂应从端进（选填“a”或“b”）。

如图是实验室常用的装置，请回答下列问题：

（1）写出用装置A制取氧气的化学方程式。
（2）装置C与B相比，装置C的优点是什么？
（3）若用装置D收集CO₂ ，写出验满方法。

二氧化碳的检验和验满 知识点题库

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