二氧化碳的检验和验满知识点题库

认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（）

A . 两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应 B . 某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质 C . 把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳 D . 海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐

下列实验操作和分析都正确的是（　　）

	操作	分析
A	用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO₂是否收集满	因为CO₂的密度比空气大
B	取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热	目的是证明这两种可燃物的着火点不同
C	蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌	目的是为了加快水的蒸发
D	木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯	网罩的作用是使火焰集中并提高温度

A . A B . B C . C D . D

根据下列实验装置图，回答问题：

A B C
（1）装置中标“a”的仪器名称是。
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是，应选用的装置是（填字母序号，下同），选用这种收集方法的原因是。检验二氧化碳是否收集满的方法是。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是，反应的化学方程式为。

证明木炭燃烧产物是二氧化碳的方法是（　　）

A . 加入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 B . 生成的气体比空气密度大 C . 燃烧时发出白光，并放出热量 D . 生成的气体能使燃着的木条熄灭

下列实验方法中，不能达到实验目的是（　　）

A . 用水鉴别硫酸铜固体和氢氧化钠固体 B . 用带火星的木条检验二氧化碳 C . 用肥皂水区别硬水和软水 D . 用过滤的方法除去黄河水中的泥沙

下列实验方案，不能达到实验目的是（）

选项	实验方案	实验目的
A	分别取少量液体，加入肥皂水	鉴别硬水和软水
B	分别取少量液体，依次加入二氧化锰	鉴别水和过氧化氢溶液
C	将燃着的木条接近盛有二氧化碳的集气瓶口	检验二氧化碳是否收集满
D	点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴	证明该气体为氢气

A . A B . B C . C D . D

实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

（1）写出图中标号的仪器的名称：①．
（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为．
（3）气体制备：二氧化碳的发生装置是（填序号，下同）．
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用，选择该收集方法是根据氧气具有的性质．
（5）气体的检验：
气体
检验方法
实验现象
O₂
CO₂

根据图回答问题．

（1）图中仪器a的名称是．
（2）用A与D相连可制取的一种气体是，该反应的化学方程式为．
（3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是
（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH₃）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是（填序号）．

下列实验不能达到目的是（）

A .

检查气密性 B .

倾倒液体 C .

CO₂的验满 D .

验证可燃物燃烧的条件

如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）．下列说法错误的是．

A . 利用反应①可制得烧碱 B . 圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性 C . 利用反应②可用来检验二氧化碳气体 D . 圈Ⅰ中发生的反应都是分解反应

小鹤同学在学习化学时，总是把一些知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液等进行了分析，请你也参与他的比较，把下列正确要求的物质填写在横线上：　　

（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是：；
（2）白色固体物质有：；
（3）黑色固体物质有；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是：；
（5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是：；
（6）绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是；
（7）上述物质中属于混合物的是。

CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：

①CO气体能使人中毒，其原因是

②实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是

③实验中图A处玻璃管中发生的现象是，

其化学反应方程式为

④实验中图B处发生的现象是

其化学反应方程式为

⑤该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法

依据下图回答问题。

（1） A实验用于制取氧气的化学方程式为，试管口略向下倾斜是为了。
（2） B实验观察到的实验现象是。
（3） C实验是利用锌与稀硫酸反应制氢气的装置，若要控制反应的发生和停止，需要的操作是。
（4） D实验得出的结论是。

下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。

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（1）仪器①的名称是。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填序号）。
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为，你应该选择的发生和收集装置组合为（填序号），验满该气体的方法是。
（4）若用F装置收集氢气，气体应从口进入（选填“a”或“b”）。

结合下列化学实验装置,回答有关问题。

（1）写出图中标有字母的仪器的名称:a。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时应选择(填代号)作为发生装置。用F装置来收集氧气的原因是；如果用E装置来收集氧气，气体应该从(填“①”或“②”)端进入；
（3）实验室可选用装置来制取二氧化碳，反应的化学方程式为实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是。
（4）实验室可利用装置D来检验生成的二氧化碳，其现象为，请写出有关的化学方程式。

长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体是怎样形成的？主要成分是什么？写出有关反应的化学方程式。

在化学实验操作技能考试中有三道考题：①粗盐中难溶性杂质的去除；②二氧化碳的制取、收集和验满；③氧气的制取、收集和验满。考试规定由学生抽签确定考题。

（1） Ⅰ、小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

小凯抽到的是第（填序号）个考题，相关反应的化学方程式为。
（2）下图是小凯同学实验时的主要步骤，其中有一个步骤可能导致实验失败，改正的方法是。
（3） Ⅱ、小凯同学完成实验后、又回答了监考老师提出的下列问题：
若要求用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择所给仪器中的（从A~I中选择）连接成一套制取并收集二氧化碳的装置。
（4） “粗盐中难溶性杂质的去除”实验的过滤操作中，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。