二氧化碳的检验和验满 知识点题库

（1） 点燃一支蜡烛，观察到的现象有，其中发生的物理变化是．

（2） 先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是．

（3） 如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰，是由于．（c）斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于．

（4） 如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，（碳酸钠与稀盐酸反应能产生二氧化碳气体）将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是，是由于．C烧杯中先熄灭的是，是由于．

（1） 图中标号a的仪器名称是．

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是．若用D装置收集氧气，气体应从（填“b”或“c”）端进入．

（3） 乙炔（C₂H₂）是一种可燃性气体，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择（填字母）．

（4） F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验（写出具体实验操作和现象）．

（1） B装置中仪器X的名称是．

（2） 实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是．

（3） 实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳．请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序为；检验二氧化碳的化学反应方程式为．

（1） 图中仪器①的名称是

（2） 实验室制取二氧化碳，应选用（装置序号），若要干燥二氧化碳可将气体通过加有（填名称）的洗气瓶．

（3） 检查A装置的气密性的方法是，写出检验二氧化碳的反应化学方程式．

（4） 实验室用加热氢氧化钠和硫酸铵制取氨气，需选用的发生装置为，但只可用D装置收集氨气，这是因为．

（1） 关闭Ⅰ、打开Ⅱ，乙中现象：。

（2） 关闭Ⅱ、打开Ⅰ，乙中小花变红。通过以上实验，可以得出的结论是：。

（1） 写出标号仪器的名称：a．

（2） 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母）．

（3） 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为．用装置（填字母）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条接近瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳．

（4） 炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用右图所示装置进行实验，该实验还可得出有关一氧化碳的相关化学性质是（用化学方程式表示）．

（1） 装置C的作用是：要证明气体中含有CO则在装置G中会发生的化学反应是。

（2） 装置H中发生反应的化学方程式为。

（3） （反思与评价）

若将装置①和装置②互换位置，将不能证明气体中一定含有（填化学式）。

（4） 实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色，原因可能为：（用化学方程式表示）。

（5） 该实验还缺少的装置是。

（1） 实验Ⅰ：制取二氧化碳．实验室有如图1仪器装置供选择．

仪器a的名称是．

（2） 制取和收集CO₂时，应选择装置和；制取的化学方程式是．

（3） 实验过程中，为检验集气瓶中二氧化碳是否收集满，所采取的实验方法为（含操作、现象和结论）．

（4） 实验Ⅱ：煅烧石灰石，检验分解产物．

煅烧石灰石的化学方程式为．

（5） 取适量产物与足量水充分反应后静置，取上层清液通入CO₂ ， 观察到清液，即可证明产物中含氧化钙．CO₂通入清液中，所发生反应的化学方程式为．

实验Ⅲ：研究不同温度下煅烧石灰石所得分解产物氧化钙的活性．

（6） 已知：生石灰的活性受煅烧温度影响；生石灰活性越高，其化学反应能力越强．探究小组取三份等质量的石灰石样品，分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧15分钟，并将煅烧所得的三份固体产物分别加入到盛有等质量水（足量）的三个烧杯中，测得烧杯内反应液的温度随时间的变化如图2所示．由此可推知：

①CaO与水反应热量（填”放出“或”吸收“；℃煅烧所得Ca活性最高．

②实验时，需要控制煅烧温度、石灰石样品质量、水的用量以及．

（1） （知识回顾）化学变化的本质特征是。

（2） （提出问题）有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？

（猜想与假设）猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化

（实验与分析）同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：

将干冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上，观察到：烧杯内壁出现；手摸烧杯壁有感觉；蜡烛火焰逐渐。

（3） 将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到。

分析：蜡烛燃烧产生的新物质是，蜡烛燃烧为（填“化学”或“物理”）变化。

（4） 观察白炽灯（灯丝为钨丝）：

通电前	通电中	通电后
灯丝为银白色固体	发出白光，手摸灯泡有感觉	灯丝为银白色固体

分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于（填“化学”或“物理”）变化。

（5） （实验结论）猜想（填“1”或“2”）正确。

（1） 实验①的现象为，证明呼吸过程中发生了（“物理”或“化学”）变化。

（2） 实验③的目的是。

（3） 小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO₂的含量，还需补充的实验操作为。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。

（4） （猜想与假设）

猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO₂的含量高。

猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O₂的含量低。

（实验2）

序号	1	2	3	4
实验操作
实验现象	燃着的木条无明显变化	燃着的木条无明显变化	燃着的木条熄灭	燃着的木条熄灭

由实验①和②可得出猜想1（填“成立”或“不成立”）。

（5） （实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是。

（6） （实验反思）

根据以上实验，下列说法正确的是（填字母序号）。

A吸入空气和呼出气体中O₂和CO₂的含量不同

B将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O₂

C（实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关

D若把燃着木条伸入体积比为1:1的O₂和CO₂混合气体中，会观察到无明显变化

（1） 做制取气体的实验时，连接好仪器后，进行的操作是；

（2） 收集某气体只能用E装置，由此推测该气体具有的性质是；

（3） 某同学从上述装置图中选用适当装置成功地制取和收集了二氧化碳，他选用的装置是(填字母)，该反应的化学方程式是。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入澄清的石灰水，该反应的化学方程式是。若在F装置中加入紫色石蕊试液，将二氧化碳气体通入F中，观察到的现象是，得出的结论是。

（4） 如选用F装置来收集O₂ ， 则气体应从端(填“b”或“c")进入。

（1） 装置B中仪器①的名称是。

（2） 实验室用稀盐酸和石灰石制取CO₂ ， 反应的化学方程式为，发生装置是（填字母序号）。

（3） 为制得CO₂的水溶液，CO₂应从装置C的（填“m”或“n”）端通入。

（4） 将CO₂的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是。

（1） 写出实验室用装置①制取二氧化碳的化学方程式。   

（2） 实验室在制取气体前，需先检查装置的气密性，请简要写出检查装置①的气密性的方法。

（3） 如果用装置②收集二氧化碳，气体应从端通入？

（1） B集气瓶中水的作用是；

（2） D中反应的实验现象；

（3） 上述实验中不能达到实验目的是（填字母）。

（1） 写出仪器的名称①②。

（2） 小宇准备用高锰酸钾制取氧气。发生反应的化学方程式为，若他选择A和E装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是，证明氧气已收集满的方法是。

（3） 小华在实验室选用C和E装置制取了一种和温室效应有关的气体是(填化学式)，制取气体的化学方程式为检验该气体的化学方程式是。

（4） 装置B或C都可以用来制取小华所制的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点。

（5） 若用G装置收集小华制得的气体，则气体应从进(填a或b)。