海洋中的资源知识点题库

下列有关资源及能源的说法不正确的是（）

A . 地壳中含量最多的金属元素是铝，人类每年在自然界中提取最多的金属是铁 B . 人们正在利用和开发的新能源核能、地热能、太阳能、潮汐能、可燃冰等 C . 地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上 D . 海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素

下列关于资源的叙述正确的是( )

A . 金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源，还可以减少对环境的污染 B . 海洋中含量最多的物质是氯化钠 C . “西气东输”输送的是液化石油气 D . 空气是一种重要的自然资源，它是由氧气和氮气两种气体组成的

烟台是座美丽的城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（）

A . 利用多级闪急蒸馏法淡化海水 B . 利用蒸发结晶的方法从海水中提取食盐 C . 利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg²⁺富集沉淀出来 D . 利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，以它为燃料不会加剧温室效应

下列有关资源或能源的叙述正确的是（）

A . 海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有80多种物质 B . 目前已经广泛用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件等 C . 导热、导电性最好的金属是铜 D . 合金的强度和硬度一定比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好

关于各元素相对含量说法正确的是（）

A . 空气中含量最高的元素是碳元素 B . 海洋中含量最高的元素是氯元素 C . 地壳中含量最高的元素是氧元素 D . 人体中含量最多的元素是氢元素

海洋蕴藏着丰富的资源，是维持人类社会可持续发展的重要战略空间，新一轮“蓝色圈地”远动正如火如荼

（1）海水中含有的氧、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶和氟等化学元素占海水中溶解物质总量的99.8%以上．以上元素中，属于非金属元素的共种；
（2）我国海滨砂矿资源包括金刚石等．金刚石坚硬且不导电，石墨质软且能导电，两者性质存在巨大差异的原因是；
（3）油气资源中的“油”主要指石油，由石油获得航空煤油的方法是；“气”主要指天然气（主要成分为甲烷），它已逐渐成为家庭常用燃料，写出甲烷完全燃烧的化学方程式：．

下列有关资源和能源的叙述正确的是（）

A . 回收废旧金属能节约金属资源和能源，降低成本 B . 海洋是最大的资源宝库，其中含有90多种元素 C . 人们正在开发和利用的新能源有核能、水能、可燃冰等 D . 空气是一种宝贵的自然资源，其中氮气约占空气总质量的78%

海洋是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用．下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（）

A . 纯碱 B . 单质镁 C . 烧碱 D . 粗盐

下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是( )

A . 氯化钠在自然界的分布很广，只有海水中含有大量的氯化钠 B . 稀土有“工业维生素”的美誉，是储量较少的非金属的统称 C . 人们正在利用和开发的其他能源有水能、太阳能、地热能、可燃冰等 D . 废旧电池中含有铅、镍、镉、汞等，如果将其随意丢弃，这些金属渗出会造成地下水和土壤的污染

下列有关海洋资源的说法不正确的是（）

A . 海水中溶有大量的盐 B . 人类从海水中提取用途广泛的金属镁 C . 海底蕴藏丰富的煤、石油，没有天然气和“可燃冰” D . 海底蕴藏着多金属结核，也称锰结核

海水是名符其实的液体矿产，平均每立方公里的海水中有3570万吨的矿物质，世界上已知的 100 多种元素中，80%已经在海水中找到。海水是盐的“故乡”，海水中含有各种盐类，其中90%左右是氯化钠，也就是食盐。另外还含有MgCl₂、MgSO₄、CaCl₂、KI及NaBr等各种盐类。氯化镁是点豆腐用的卤水的主要成分，味道是苦的，因此，海水晒盐后所得的母液中含有较多的氯化镁，也叫“苦卤”。根据上述阅读材料回答问题：

（1）海水中含有的阴离子包括Cl^-、SO₄^2-及(写出一种微粒符号即可)等；
（2）苦卤中的溶质主要有：氯化镁、金属溴化物和(写出一种物质)；

（3）工业上把苦卤除钙后，再加入碱性沉淀剂可以制备氢氧化镁。若海水中钙离子含量太高，氢氧化钙会存在于氢氧化镁颗粒中，从而影响氢氧化镁的纯净度。某研究小组在控制反应温度是20~25℃和浓海水质量为1109g不变的条件下，进行下述对比实验，数据如下：

实验	碳酸钠加入量/g	搅拌速度 r/min	反应时间/h	钙除去率/%
a	1.78	200	3	44.8
b	2.32	200	3	60.2
c	2.32	125	4	55.1
d	2.32	200	4	64.6

①该对比实验中发生反应的化学方程式是；

②进行实验a和b的目的是。

③该实验显示(填实验因素)对钙的除去率的影响很小；

④搅拌速率越快，反应时间越长则消耗能源越多。为了节约能源，获得较高的钙除去率，进一步优化“搅拌速率”和“反应时间”的反应条件。在其他实验条件不变情况下，设计对比实验，你应选择的反应条件是(填选项)。

A.200r/min，3.5h B.200r/min，4.5h

C.175r/min，4h D.225r/min，4h

化学是认识、改造和应用物质的科学。从海水中提取镁、制“碱”，都体现了人类改造物质的智慧。结合下列流程图(其中部分操作和条件已略去)，请回答相关问题：

（1）提纯物质常用转化的方法，就是将杂质转化为沉淀或气体而除去。粗盐中含有氯化镁、硫酸钠氯化钙等可溶性杂质，通过步骤Ⅰ，再利用过滤操作进行除杂。步骤加入下列三种溶液的先后顺序为(填字母序号)。
a．稍过量的Na₂CO₃溶液

b．稍过量的BaCl₂溶液

c．稍过量的NaOH溶液
（2）母液中有MgCl₂ ，却经历了步骤Ⅳ、Ⅴ的转化过程，其目的是。
（3）步骤Ⅱ中先向饱和食盐水中通入氨气，有利于二氧化碳的吸收，这样做的目的是，写出该反应的化学方程式。

广西北部湾拥有丰富的海洋资源。

（1）食用海鱼、海虾等海鲜可为人体提供的营养素主要是________(填序号)。

A . 糖类 B . 蛋白质 C . 维生素
（2）如图所示，是利用太阳能将海水淡化的过程。由海水变成淡水的过程属于(填物理或化学)变化。
（3）从海水中获取粗盐的方法是采用蒸发结晶，而不是降温结晶，理由是。
（4）海水提取粗盐后剩余的母液叫苦卤，利用苦卤制取金属镁的主要流程如下：

①流程中，溶液A为。

②测定氯化镁溶液的pH：用玻璃棒蘸取氯化镁溶液滴在上，然后再与对照，得出氯化镁溶液的pH。

对下列的说法，你认为错误的是（）

A . 根据元素的原子序数可以确定元素在周期表中的位置 B . 根据生活中需要的能量可推知能量一定来自化学反应 C . 根据我国可燃冰开采能持续出气可确定我国开采可燃冰技术走在世界前列 D . 依据环保要求，实验室用CO炼铁时应先点燃末端酒精灯

海洋是巨大的资源宝库。某课题小组模拟工业海水提镁的流程，在实验室制取生产镁的原料一氯化镁，设计方案如图：

（信息）（一）海水和苦卤中都含有NaCl、Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂、KCl等。

（二）苦卤是海水晒盐后剩余的溶液。

（1）海水和苦卤都可以作为制取氯化镁的原料，甲同学提出选择苦卤更好，小组同学一致同意他的观点，理由是。
（2）该方案制取氯化镁时，要经历步骤I和步骤II两步转化，其主要目的是。
（3）小组同学按上述方案进行了实验，并制得19.0g干燥纯净的氯化镁固体。若步骤II中溶质质量分数为10%的稀盐酸与氢氧化镁恰好完全反应，且步骤Ⅲ中氯化镁没有损失，求步骤II中消耗稀盐酸的质量。（写岀计算步骤）。

海洋是人类巨大的资源宝库，下列说法正确的是（）

A . 淡化海水常用的方法有蒸发结晶法和反渗透法 B . 利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应 C . 海水淡化只能得到淡水，剩余物质不再有利用价值 D . 为检验蒸馏法得到的冷凝水样中是否含有氯化钠，可向试样中滴加几滴硝酸银溶液

烟台海洋资源丰富，是国家海水综合利用示范城市。

（1）海水晒盐。利用盐田法晒盐，盐田通常分为蒸发池和结晶池两部分。下列说法正确的是_____（填字母序号）。

A . 在蒸发池中水蒸发所需能量主要为太阳能和风能 B . 在结晶池中主要通过降温结晶使氯化钠析出 C . 当氯化钠晶体析出时，结晶池中的溶液为氯化钠的饱和溶液 D . 湿度大、气温高有利于海水“晒盐”
（2）粗盐的纯化。为了除去NaCl溶液中含有的少量MgCl₂、CaCl₂和Na₂SO₄杂质，某小组同学选用Na₂CO₃溶液、稀盐酸、Ba（OH）₂溶液三种试剂，按一定顺序进行如图所示的实验。回答下列问题：

①操作a的名称是。

②实验I中加入的试剂B是。（填序号）

a、稀盐酸b、碳酸钠溶液c、氢氧化钡溶液

③实验Ⅱ中发生中和反应的化学方程式是。
（3）海水制镁。工业以海水为原料提取镁的过程如下，回答下列问题：

①为了使海水中含量较低的氯化镁富集，工业生产中通常向海水中加入物质A是（写化学式）使海水中的氯化镁转化为沉淀，该反应的化学方程式是，此过程富集氯化镁的同时也达到了的目的。

②反应Ⅲ的基本反应类型为。
（4）海水制碱。氨碱法制纯碱使碳酸氢钠结晶析出的化学方程式是，将碳酸氢钠固体加热分解即得到纯碱。向滤出碳酸氢钠晶体后的NH₄Cl溶液中加入熟石灰，可以回收氨气以循环使用，反应的化学方程式是。

下列关于资源和能源的叙述错误的是（）

A . 石油经过加热分馏可得到石油气、汽油、柴油、煤焦油、石蜡等 B . 海底开采出的可燃冰是一种混合物，它将成为未来的新能源 C . 海水中含有80多种元素，是巨大的资源宝库 D . 回收废旧金属是保护金属资源的有效途径

食盐是人类生存的必需品，盐在自然界中无处不在。人们很早就发现，从海里，盐湖里、盐井里和盐矿里，都能够开采出食盐。

（1）《汉代古火井碑序》记载：“诸葛丞相躬莅视察，改进技法，刳斑竹以导气（气指沼气），引井火以煮盐”，请写出文中涉及到的化学反应的化学方程式：。
（2）通过晾晒海水可以得到粗盐和卤水，上图为海水提取粗盐的过程，在结晶池中，继续风吹日晒，海水会变成食盐的溶液（填“饱和”或“不饱和”）。析出粗盐后，母液中氯化钠的溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表所示。请根据下表回答：

温度/℃		20	30	40	50	60	70	80
溶解度/g	NaCl	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3	37.8	38.4
溶解度/g	KNO₃	31.6	45.5	63.9	85.5	110	138	169

①60℃将100gKNO₃溶解在100g水中，然后降温到40℃，降温后析出固体的质量是g。

②KNO₃和NaCl溶解度相等的温度范围是。

③如下图所示，要使试管中有晶体析出，加入的试剂A是。

A．生石灰 B．氢氧化钠 C．硝酸铵固体 D．氯化钠固体

胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手，结对子”的联盟校。今年，由于受到疫情影响，两所学校的同学无法实地交流，于是借助数字化平台进行了“云端”活动，他们对海洋中海水利用概况、海水处理技术、车间废水成分以及海洋发展前景等展开了项目化学习的探究。

（1）任务一：调查海水利用概况
【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等。

【分析交流】两所学校的同学们共同获悉，海水里的化学资源有（写1种）。
（2）任务二：咨询海水处理技术
【咨询专家】同学们通过数字化平台，向海洋专家进行了咨询，专家介绍，海水淡化使用了反渗透膜淡化技术，其工作原理如图所示。

【小组讨论】同学们对以下两个问题，进行了网上交流并达成共识。

①海水通过反渗透膜，发生改变的是。

②淡化后的海水可用于（写1种）。

（3）任务三：探究海水提取车间废水成分

沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水，在“云端”共同完成了如下探究。

【教师指导】①提取车间未经处理的废水含有酸性物质。②BaSO₄为难溶于水的白色沉淀。

【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和盐酸。

【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。

项目	实验步骤	实验现象	实验结论
方案	①取少量废水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液。				废水中含有硫酸和盐酸
	②另取少量废水于试管中，滴加过量Ba（NO₃）₂溶液，静置。			产生白色沉淀
	③取步骤②的上层清液于试管中，滴加几滴。			产生白色沉淀

（4）【反思评价】
①废水中不含碳酸根离子的原因是。

②步骤③中发生反应的化学方程式为。
（5）任务四：展望海水发展前景
【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术的创新和推广，富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障，他们一致认为，经常食用可预防的疾病是（写1种）。

【成果分享】通过“云端”合作，同学们知道了海洋作为人类重要的资源宝库，不仅可以提供丰富的自然资源，还可以通过科技手段推动再生资源的开发和利用。

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