禅让制 知识点题库

“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法,这种办法实行顺序是(    )

A . 舜→禹→尧 B . 禹→尧→舜 C . 尧→禹→舜 D . 尧→舜→禹
他鼓励人们开垦农田,适时耕种,征求各部落首领的意见,推举品行高尚的人做他的继承人,他是(    )
A . 黄帝 B . C . D .
如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧,能够出现的情节是(  )
A . 炎帝发明指南车打败蚩尤 B . 尧发明了文字 C . 大禹治水“三过家门而不入” D . 年老的禹经过考察让位于舜
阅读下列材料,回答问题

材料一:传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法,历史上叫“①______”。

材料二:禹死后,启继承父位,成为国王。从此,②______代替了禅让制,“公天下”变成“③_____”。

材料三:周初将亲属、功臣等分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制。

  1. (1) 你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。
  2. (2) 料二这种现象最早出现在什么朝代?出现这种变化的根本原因是什么?
  3. (3) 材料三反映了周初实行的哪种政治制度?
阅读下列材料,回答问题。

材料一: 大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。

——《礼记﹒礼运》

材料二:

材料三:王夺郑伯政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。

  1. (1) 材料一反映了哪朝政治制度的变更,是如何变更的?
  2. (2) 材料二反映了西周哪项政治制度?内容是什么?
  3. (3) 结合材料三,反映了怎样的历史现象?
“民主”一直是人类的不懈追求,那么下列制度中最能体现出民主精神的是(    )
A . 禅让制 B . 世袭制 C . 私有制 D . 等级制
史实与推论
  1. (1) 史实:大道之行也,天下为公,选贤与能,是谓大同。今大道既隐,天下为家。

    推论:世袭制取代禅让制。

  2. (2) 史实:封建亲戚,以藩屏周。

    推论:西周的分封制加强中央集权。

  3. (3) 史实:公元前106年,有13名刺史被任命。他们直接对中央政府负责,每一个刺史负责视察帝国中包括一批郡和国的指定的区域。

    推论:汉武帝加强对地方的控制。

  4. (4) 史实:(司马炎即位之初)立即分封宗室二十七王;另一个措施是任用宗王为重要诸州的都督。

    推论:西晋时期诸侯王的势力增强。

  5. (5) 史实:汉文帝下诏说“当今百姓有过错,还没有教化就滥施刑罚。截断人肢体,深刻人肌肤,纵身不能消除,这是多么惨痛而不道德啊!应该废除肉刑,用别的律条来代替。”

    推论:汉文帝受儒家思想影响,反对使用刑罚。

  6. (6) 史实:及秦孝公用商君,坏井田开阡陌,极耕战之赏。

    推论:商鞅变法确立新的政治经济制度。

知史识图,请回答:

  1. (1) 根据如图所示三幅图提供的信息,你认为我们获得古代历史知识的途径有哪些?
  2. (2) 如图三幅图中,哪一幅提供的史实更可靠?
  3. (3) 列举能反映夏朝建立前中国历史的传说一例。(材料所涉及的除外)
传说黄帝后,黄河流域先后出现了三位部落联盟的首领尧、舜、禹,其中尧、舜开创了古代民主的先声,采取公共推举,首领让贤的办法选举部落联盟的首领,这种办法就是(   )
A . 分封制 B . 禅让制 C . 郡县制 D . 六部制
《史记·五帝本纪》中记载:“尧知其子丹朱不肖,不足授天下,于是乃权授舜。”这一描写反映的政治制度是(   )
A . 世袭制 B . 禅让制 C . 郡县制 D . 分封制
观察下列的图示,请你判断①和②处所应填写的内容是(    )

A . 禅让制、纣 B . 察举制、纣 C . 察举制、启 D . 禅让制、启
中国古代制度不断革新,促进了社会的不断变化和发展。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:

材料二:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。

材料三:国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,最后的决断权由皇帝掌控。

  1. (1) 材料一中的①处指的是什么制度?什么样的人才有资格获得推举?②处的人物是谁?
  2. (2) 材料二反映的是什么制度?这一制度建立的目的是什么?
  3. (3) 材料三所叙述的是什么政治制度?为了控制权力,在地方政府实行了什么制度?
阅读下列示意图,回答问题。

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  1. (1) 图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么?
  2. (2) 我国古代社会由世袭制代替图1中的①制度,有人认为这是历史的进步,也有人认为是历史的倒退,谈谈你的看法。
  3. (3) 图2反映了我国什么时期实行的一种什么制度?此制度实行的目的是什么?
  4. (4) 请写出图2中反映的此制度的主要内容。此项制度的实行起到了怎样的作用?
中国古代史有“传说时代”的概念,传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述,下列关于远古传说正确的是(    )
A . 炎黄部落联盟在阪泉之战中打败蚩尤 B . 传说黄帝教民开垦耕作种植五谷 C . 尧、舜、禹通过禅让制成为联盟首领 D . 禹采用围堵的方法成功治理水患
“天下为公,选贤与能”这一描写反映的是(  )
A . 分封制 B . 世袭制 C . 郡县制 D . 禅让制
尧、舜、禹时期将联盟首领的位置传给贤德之人的制度是;元朝时的行政区划与管理制度是
《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子......”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度(   )
A . 分封制 B . 世袭制 C . 禅让制 D . 等级制
 中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读材料,回答问题。

材料一:尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天。

                 ——(西汉)司马迁:《史记》卷一《五帝本纪》

材料二:大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。

——《礼记·礼运》

材料三:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦与曲阜,曰鲁;封召公奭于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。    

——(西汉)司马迁:《史记》卷四《周本纪》

  1. (1) 材料一中的舜是通过什么方式继承尧的首领位置的?还有谁也是通过这种方式继承部落联盟首领的?
  2. (2) “天下为家”最早出现于哪个朝代?”天下为家”以什么政治制度为特征?
  3. (3) 材料三反映了西周的什么制度?这种制度对周王朝的统治有何作用?
探究中国古代制度革新和中国古代王朝更替,回答以下问题。

材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。

材料二:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。

材料三:

材料四:中国古代早期的国家有夏商周三个。

请回答:

  1. (1) 材料一描述了我国原始社会选拔人才的一种方法,请问是什么?它的特点是什么?
  2. (2) 材料二中“家天下”指什么制度?这种局面是由谁开启的?
  3. (3) 材料三反映了哪个时期的等级示意图,这种金字塔式的等级在当时被称作什么?这种制度实行的目的是什么?它的实行有何意义?
  4. (4) 你知道夏商周最后的一位国王分别是谁吗?从夏商周的更替你能得到什么启示?
《礼记》中记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”材料中“天下为公”与“天下为家”所指的制度分别是(   )
A . 分封制 禅让制 B . 分封制 世袭制 C . 禅让制 世袭制 D . 禅让制 郡县制