王位世袭制取代禅让制 知识点题库

(填空题)
黄帝被尊为中华文明的“ ”;启开创 ,从此,“家天下”取代了“公天下”。

把下列错误的说法改正过来。

  1. (1) 我国历史上开启家天下者是禹。

  2. (2) 战国时期秦国蜀郡太守李冰的历史贡献是修建了灵渠。

  3. (3) 提出事物都有对立面,对立的双方能够相互转化等朴素辩证法思想的是孙子。

  4. (4) 新疆是我国领土不可分割的一部分,东汉时正式归属中央政府的管辖。

  5. (5) 被誉为“地下军库”、世界“第八大奇迹”的是龙门石窟。

阅读下列材料:

材料一  大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦……

材料二  禹传子,家天下。

材料三  罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。

请回答:

  1. (1) 材料一反映了我国原始社会时期哪一项民主制度?请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的?
  2. (2) 材料二反映出实行的什么政治制度?
  3. (3) 材料三反映出西周实行什么政治制度?西周实行该制度的目的是什么?
夏启登上王位的方式是(  )
A . 通过“禅让制”登上王位 B . 自己建立了夏朝 C . 凭借家庭特殊地位继承父位 D . 牧野之战取胜,推翻上一个朝代
据《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是 (    )。
A . 伯益建立夏朝 B . 公天下变成了家天下 C . 夏朝建立标志我国封建社会开始 D . 启是夏朝第一代君主
创新是一个民族发展的不竭源泉。请完成中国古代制度创新情况的填写。
  1. (1) 原始社会后期,民主推选部落联盟首领的制度
  2. (2) 禹死后,儿子启继承王位。从此,代替了禅让制。
  3. (3) 西周为了稳定政治形势,巩固疆土,实行了
  4. (4) 秦始皇统一全国后,正式确立了:确立皇帝制度;在中央实行三公九卿制度;地方实行郡县制。
2008 年5 月17 日,百载难逢的奥运圣火,走进了千年古城绍兴,并以大禹陵为起点,经历了名副其实的文化之旅。大禹(  )
A . 建立了中国第一个王朝夏朝 B . 自称为“始皇帝”,建立皇帝制度 C . 是华夏族的人文初祖 D . 是治水英雄,最早实行禅让制
《史记》记载:禹年老时,推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史。材料反映了(  )
A . 禅让制开始出现 B . 分封制开始代替禅让制 C . 分封制开始出现 D . 世袭制开始代替禅让制
阅读下列材料,回答问题。

材料一:“大道之行也,天下为公。”

材料二:“今大道既隐,天下为家。”

材料三:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。

请回答:

  1. (1) 材料一和材料二所反映的最大不同是什么?你知道从谁开始出现了这种不同?
  2. (2) 你能说一下禅让制与王位世袭制的区别吗?
  3. (3) 材料三反映出西周实行什么政治制度?在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人?
  4. (4) 西周实行该制度的目的是什么?
“夏传子,家天下。四百载,迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么,“夏传子,家天下”表明夏朝创制的制度是(    )
A . 奴隶制 B . 分封制 C . 世袭制 D . 禅让制
很多小孩子会背诵《三字经》。其中“夏传子,家天下”这句话告诉他们,夏朝实行的是(  )
A . 禅让制 B . 世袭制 C . 分封制 D . 选举制
阅读下列材料,回答问题

材料一:传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法,历史上叫“①______”。

材料二:禹死后,启继承父位,成为国王。从此,②______代替了禅让制,“公天下”变成“③_____”。

材料三:周初将亲属、功臣等分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制。

  1. (1) 请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。

  2. (2) 材料二这种现象最早出现在什么朝代?出现这种变化的根本原因是什么?
  3. (3) 材料三反映了周初实行的哪种政治制度?此项制度在当时起到了怎样的作用?
阅读材料,回答问题。

材料一:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”

——孙中山

材料二:“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。”

——《史记·五帝本纪》

  1. (1) 材料一中的“轩辕”指哪位历史人物?他与炎帝共同被后人尊称为什么?
  2. (2) 材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么?这一战役的交战双方是谁?
  3. (3) 材料二反映的是一种什么制度?这种制度对当今社会有什么借鉴意义?
  4. (4) 材料二反应的这种制度后来被什么制度所取代?被取代的标志性事件是什么?
制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料,回答问题。

材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。

材料二:封建亲戚,以藩屏周。

材料三:见下面图示

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请回答:

  1. (1) 材料一中“天下为公,选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度?并请举1例说明。这一制度后来被哪一制度所代替?
  2. (2) 材料二描述的是西周实行的什么制度?该制度的主要内容和实施作用是什么?
  3. (3) 材料三图示反映的是哪一朝代的政治制度?图示中的地方行政制度是什么?其长官的产生方式是什么?图中①处应该填什么官职?
儒家文化占据了我国古代的思想主流,在儒家的政治理想中,天下“有德者居之”。下列制度体现了“有德者居之”的是(    )
A . 禅让制 B . 分封制 C . 世袭制 D . 科举制
阅读下面材料,回答问题。

材料一:禹在年老的时候……准备传位给伯益,但禹死后诸侯不朝(伯)益而朝启,启便即天子之位。

﹣﹣《史记夏本纪》

材料二:国家的最高统治者称为皇帝。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相,太尉,御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事物。

﹣﹣《中国历史》(七上)

材料三:(主父偃)偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自销弱矣。”

﹣﹣《汉书•主父偃传》

材料四:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

﹣﹣《凤凰网》

请回答:

  1. (1) 材料一中“启即天子之位”说明什么政治制度代替了禅让制?
  2. (2) 根据材料二回答,我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是哪个?为建立加强中央对地方的管理,其在地方上采取了什么制度?这些措施是诸子百家中哪家思想的体现?
  3. (3) 材料三反映了汉武帝为加强统治采取了什么措施?汉武帝为了强化监察制度,在地方上设置了什么官职?针对地方上“铸造钱币”的问题,汉武帝采取的措施是什么?
  4. (4) 依据材料四,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦……

材料二:禹传子,家天下。

材料三:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

  1. (1) 材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度?请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的?
  2. (2) 材料二反映出古代实行什么政治制度?
  3. (3) 材料三反映出西周实行什么政治制度?西周实行该制度的目的是什么呢?
阅读下列材料,回答向题。

材料一:“尧立七十年得舜,……尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。……舜子商均亦不肖,舜乃豫荐禹于天……然后禹践天子位。”

——《史记》

材料二:史书记载:禹利用自己“号令天下”的权威,扶植儿子启的势力,使启得以攻杀接替禹位的东夷首领益,并征服其他不服从自己的部落。

材料三:封建亲威,以藩屏周。……周天子把土地和人民,分給亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡,随从作战、定期朝见的义务……

  1. (1) 材料一讲的是产生部落联盟首领的什么制度?
  2. (2) 材料二中的禹通过什么制度开始了“家天下"?
  3. (3) 材料三表明西周实行什么制度?依据材料回答这种制度封哪些人为诸侯?
阅读材料,完成下列要求。

材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是为小康。

——《礼记•礼运》

材料二:武王灭商后,周公围绕分封制进行制度革新,立71国,姬姓居53。鲁国是周公长子伯禽封国,其封地有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人,相互交流由此增多,有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制,建立了一整套由上到下、由亲到疏,遍及天下的治国体系。

——摘编自《周公的制度革新:分封制与宗法制

材料三:夏、商、周三朝是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样,也是通过大规模的战争实现的。

  1. (1) 依据材料一,指出当时古代中国政治制度的变化。
  2. (2) 依据材料二并结合所学知识,指出分封制的依据和作用。
  3. (3) 结合材料三及所学知识,谈谈你的感悟。
《韩非子》中记载:“古者禹死,将传天下于益,启之人因相与攻益而立启。”这一现象标志着中国历史进入(    ) 
A . 旧石器时代 B . 公天下时代 C . 家天下时代 D . 铁器时代