王位世袭制取代禅让制 知识点题库

“家天下”代替“公天下”的标志：

禹死后，禹的儿子击败，夺取权位，建立夏朝。从此代替了，代替了。

古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。

古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。

材料一：“天下为公，选贤任能”

材料二：“禹传子，家天下”

材料三：“封建亲戚，以藩屏周” ——《左传》

请回答：

阅读下列材料，回答问题。

材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废、残者皆有所养。……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

今大道既隐，天下为家，各亲子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，……，故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公、由此其选也。……是谓小康。

﹣﹣﹣﹣《礼记。记运》

阅读材料，回答问题。

材料一  “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

——孙中山

材料二  尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。

——《史记》卷一 《五帝本纪》

帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（    ）

我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始是在（  ）

阅读下列图片：

请回答：

制度文明是制度建设的结果，它在整个文明中具有重要的地位。阅读下列材料：

材料一：尧、舜时期，洪水泛滥为害。禹用疏导法治水，不仅消除了洪水，还为农业生产发展创造了良好条件。舜即帝位，后举禹为他的继承人。禹年老，曾选东夷族的一位首领益为继承人。但禹死后，禹之子启夺得帝位，并杀掉益。

——张传玺《简明中国古代史》

材料二：秦朝的政治结构图：

材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

请回答：

下列内容中，标志着王位世袭制代替禅让制的是（    ）

你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成“家天下”（    ）

禹死后，他的儿子启继承王位，史称“夏传子，家天下”，标志着禅让制被________取代。（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：

西周诸侯国分布图

制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题。

材料一：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”

——《史记·五帝本纪》

材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”

——《礼记·礼运》

材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

材料四：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记·周本纪》

阅读下面材料，回答问题。

材料一：

材料二：

《史记•夏本纪》记载：“及禹崩、启遂即天子位，是为夏后帝启。”这表明（    ）

《礼记》载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家…是谓小康。”材料反映的制度变革是（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。

材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其于，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大问。

材料三：今大道既隐。天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已，大人世及以为礼。城郭沟池以为国……故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。……是谓小康。

《史记。夏本纪》记载:“及禹崩……于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。”这表明（   ）

“和谐”是人类社会发展的追求之一，从传说中的黄帝时期到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中，充满着许多和谐的因素。阅读材料，回答问题。

（统治和谐）

材料一：古者舜耕历山，陶河滨，鱼雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。

——《墨子》

代？

（与自然和谐）

（思想和谐）

材料三：“仁者爱人”“克己复礼为仁”“薄施于民而能济众”。

——孔子