百家思想与“百家争鸣” 知识点题库

阅读下列材料:

材料一 子贡问政。子曰:“足兵(军事力量充足),民信之(百姓信任)矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。”

 ——《论语•颜渊》

材料二 孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子而为诸侯,得乎诸侯为大夫。……”

 ——《孟子•尽心章句下》

材料三 “君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水亦覆舟。”

 ——《荀子•王制》

请回答:

  1. (1) 三段材料集中体现了先秦儒家的哪一重要思想?

  2. (2) 材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么?结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的,统治者应怎么做?

  3. (3) 材料二主要反映了孟子的哪一观点?结合所学知识回答,依据这一观点孟子认为统治者应该怎样做?

  4. (4) 结合所学知识指出荀子为什么会提出“舟水之喻”?后世不少统治者以此为鉴,举出一个典型事例。

古人说:“伐一木,杀一兽,不以其时,非孝也”这体现的主要是(   )

A . 政治思想 B . 教育思想 C . 生态思想 D . 军事思想
下列哪一项是“百家争鸣”局面出现的主要原因(     )

A . 私学的兴盛 B . 诸侯国的兼并战争 C . 社会的急剧变革 D . 士人的解放
历史活动课上,李明同学在扮演孔子时所说的台词应该是(    )

A . “人们互利互爱”“反对不义战争” B . “民为贵,社稷次之,君为轻” C . “祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏” D . “仁者爱人”“为政以德”
历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是(   )

A . “兼爱”“非政”                           B . “仁政”治国        C . 提倡法治                               D . “无为而治”
阅读下列材料,回答问题.

材料一:  春秋战国时期,诸侯割据纷争,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张;各家学派之间进行激烈的论争,出现了“百家争鸣”的局面。

材料二:  樊迟问仁.子曰:“爱人。”                       ——《论语.颜渊》

“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”        ——《论语.雍也》

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”——《论语•卫灵公》

材料三  夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也.……吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。——《韩非子》

请回答:

  1. (1) 根据材料一,指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题.  

  2. (2) 据材料二,指出孔子的核心主张是什么? 援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张?

  3. (3) 材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家实现?

为响应党中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时,就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是(  )

A . 老子 B . 墨子 C . 荀子 D . 韩非子
由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家,其中,对后世影响最大的是孔子。阅读下面的材料:

材料一:子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。

材料二:子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。

材料三:子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也”。

  1. (1) 孔子作为大教育家,在教育上贡献是什么? 

  2. (2) 孔子创立的学派是什么? 记录孔子言行的著作是什么?

  3. (3) 孔子之后在战国时期,其学派的代表人物是哪两个?

  4. (4) 谈谈他在学习方面的言论和思想带给你的启发?

孟子和庄子都是战国时期儒家学派的代表人物。

错误:        订正:

思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。在诸子百家中对我国影响最为深远的思想学派是(    )

A . 儒家 B . 墨家 C . 法家 D . 道家
小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近(    )
A . 儒家 B . 法家 C . 道家 D . 墨家
下列主张,明显体现了春秋战国时期儒家思想的是(    )
A . 仁者爱人,民贵君轻 B . 万物虚无,祸福相依 C . 兼爱非攻,节用尚俭 D . 以法为教,今必胜昔
人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分,是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。阅读下列材料,回答问题。

材料一:人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐,以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

材料二:1750~1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权;19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

材料三:

     

法国举办孔子文化展   南海海域阅兵           港珠澳大桥      2018年亚洲博鳌论坛

材料四:中共十八大以来,习.平总书记着眼于世界格局和发展大势,提出“人类命运共同体”的新发展思想理念,并在多个场合阐述了这一理念。2017年2月,“构建人类命运共同体”理念被写入联合国决议中,之后又写入了新修订的中国共.产.党章程和中华人民共和国宪法中。

  1. (1) 结合所学概括出春秋战国时期儒家墨家体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么?
  2. (2) 由材料二及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么?并从正反两方面,分析欧洲势力对世界文明交流的影响。
  3. (3) 根据材料三,谈谈你对“中国力量”的理解。综合材料三、四,并结合所学知识,举一例说明中国是如何通过改革开放推动人类命运共同体构建的?
下图是某学习小组搜集的部分“百家争鸣”思维导图,据此表述不正确的一项是(   )

A . 战国时期生产力的发展促进了经济的发展,为百家争鸣的出现提供了物质条件 B . 孟子主张实行“仁政”,就是要求统治者不要过分盘剥人民 C . 庄子是道家的代表人物,“无为而治”就是什么也不做,是道家的治国理念 D . 韩非是法家代表人物,主张以法治国,树立君主的权威
李宏宇经常借用名家语录来拷问历史。下面是他设计的问题,你能回答吗?

(科学家的告白)

朱枞鹏:中国是世界上产生天文学最早的国家之一,很早就开始探索宇宙的奥秘,在探索外太空的世纪里不能没有中国人。

屠呦呦:中国医药学是一个伟大的宝库。通过继承发扬,一定会有所发现,有所创新,从而造福人类。

潘建伟:墨子第一次用科学方法解释了光沿直线传播,这是光学中一条非常重要的原理,启发了量子通信。

——据央视网某公益广告

(习主席的文章)

伟大的古老文明都是相似的。2000多年前,古代中国、古代希腊的文明之光就在亚欧大陆两端交相辉映。古希腊哲学和文学泰斗辈出的黄金时代,恰恰也是中国“百家争鸣”的思想迸发期。古希腊“智者学派”萌发的人本主义思想同中国儒家坚持的“以民为本”理念有异曲同工之妙。第欧根尼同中国道家代表人物庄子倡导类似的生活方式和生活理念。

——习.平《让古老文明的智慧照鉴未来》

  1. (1) 仿照示例,为科学家告白中的历史结论各提供一例相应史实上。

    告白中的结论

    需要填写的史实

    朱枞鹏:中国人很早就探索宇宙奥秘

    (示例)商代甲骨文记载多次日食、月食

    屠呦呦:中国医药学是伟大的宝库

    答:

    潘建伟:墨子有重要的历史贡献

    答:

  2. (2) 三位科学家的告白,共同表达了哪些观点?
  3. (3) 习主席阐明的基本观点是什么?
  4. (4) 材料中,习主席用哪些史实来阐明这一观点,试列举两例。
历史学家钱穆说:中国学术思想最灿烂的时期是秦以前。其中“学术思想最灿烂”是指(    )
A . 铁器和牛耕的普遍使用 B . 出现“百家争鸣”的局面 C . 儒家学说成为正统思想 D . 佛教的传入和道教的产生
春秋战国时期,学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象,下表内容说明(    )

法家

实行“法治”,加强中央集权

秦朝严刑峻法,建立君主专制中央集权制度

道家

“顺其自然,无为而治”

汉初奉行“无为而治”

儒家

“为政以德”“君舟民水”

唐太宗推行“以民为本”

A . 诸子百家的政治主张为后世统治者所吸纳 B . 儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱 C . 百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础 D . 各家学派的思想全都受到各朝统治者欢迎
主张实行“法治”,建立“君主专制制度”的思想家是(   )
A . 孔子 B . 孟子 C . 墨子 D . 韩非子
“塞翁失马,焉知非福”所蕴含的思想最接近中国古代哪一学派(   )
A . 儒家 B . 法家 C . 道家 D . 兵家
要求君臣、父子、兄弟都要……“爱人若爱其身”,并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象,是因天下人不相爱所致。这体现的是(   )
A . 儒家“仁政”思想 B . 法家“法治”思想 C . 墨家“兼爱”思想 D . 道家“无为”思想