百家思想与“百家争鸣” 知识点题库

电影《墨攻》中讲述的是,战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事,其中他多次提出墨家的思想是(  )

A . “春秋无义战” B . “兼爱”“非攻” C . “无为而治” D . “知彼知己者,百战不殆”
下面四幅图片,分别是中国古代典籍的封面,如果你要查阅有关法家的主张,你应该查阅的书籍是(   )


A . 墨子 B . 孟子 C . 韩非子 D . 庄子
我国古代著名的兵书,也是世界上最早的兵书《孙子兵法》的作者是( )
A . 墨子 B . 韩非子 C . 孙武 D . 孙膑
李小明同学在扮演孔子时所说的台词可能是(     )

A . “兼爱、非攻” B . “以柔克刚” C . “无为而治” D . “仁者爱人”
如图是中国故宫养心殿悬挂的一块牌匾,其中“仁”的思想来源于(    )

A . 道家 B . 法家 C . 儒家 D . 墨家
“明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。”“今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣!”以上言论体现的政治思想是(    )

A . 消极无为 B . 仁政治国 C . 严刑酷法 D . 经世致用
春秋战国时期,形成了百家争鸣的局面。下列学派受到秦国统治者青睐的是(    )

A . 儒家 B . 墨家 C . 道家 D . 法家
退避三舍、楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、朝秦暮楚,这些事件(成语或典故)反映了我国春秋战国时期(    )
A . 和平稳定的历史 B . 诸侯争霸的历史 C . 经济发展的历史 D . 百家争鸣的历史
复旦大学的校训“博学而笃志,切问而近思”源自“博学而笃志,切问而近思,仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自(  )
A . B . C . D .
《中华史》中写道:“诸家当中,影响最大的是儒、墨、道、法……这么多伟大的思想家集中出现,是一个奇迹”。下列选项中,代表该“奇迹”所处时代的是(    )

A . A       B . B          C . C          D . D
“百家争鸣”被称为中国古代第一次思想文化高峰。下列人物对此贡献杰出的是(  )
A . 孔子 B . 孟子 C . 董仲舒 D . 老子
运用所学知识,回答下列问题。

材料一:如图所示

材料二:秦王嬴政统一六国建立秦朝后,采取了一系列措施,把辽阔的疆域结成大一统的整体。汉承秦制,经过前期的休养生息和汉武帝的积极开拓,使秦以来的大一统局面得到进一步发展。

  1. (1) 孔子是学派的创始人,其言论体现了“ ”的学说。战国时代思想文化空前繁荣,出现的活跃局面,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
  2. (2) 秦王嬴政建立国家后,在地方采上取了什么措施来加强中央集权制度?又采取了哪一系列举措巩固统一?请举出两例说明。
  3. (3) 汉武帝为巩固发展大一统的局面是如何“积极开拓”的?
民本思想源远流长,战国时期儒家代表人物孟子就提出“仁政”“”的思想。战胜疾病一直以来是人类追求的梦想,明朝医药学家李时珍写成的药物学巨作,总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要地位。
小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非,下列属于他的台词的是(    )
A . 为政以德,有教无类 B . 知彼知己,百战不殆 C . 顺其自然,以柔克刚 D . 以法治国,中央集权
“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象,象征军事首领的征伐权力。战国时期,孟子认为,“以力假仁者霸,以德行仁者王”。这句话体现出孟子的治国理念是(           )
A . 以德治国 B . 实行“仁政” C . “无为而治” D . 以法治国
中华民族优秀的传统思想是长期形成的、丰富多彩的。阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:春秋战国时期,针对社会急剧的变化和发展,有识之士纷纷发表各自的看法和主张

材料三: A说:“从春秋以来,战争就没有什么正义和非正义的,大家应反对一切战争,统治者应以‘仁政’治理天下。”

B说:“先生此言差矣,我们应互相关爱、反对战争,但也不能说所有的战争都是不对的,对那些正义的战争应该支持,而侵略战争则应该反对。”

C说:“君主治理国家,不能空谈仁义,而应进行改革,以法治国。“

  1. (1) 材料一反映春秋战国时期出现了什么现象?这现象直接导致什么影响?
  2. (2) 材料二中,各个学派间相互争论和批判,又相互影响,形成了什么样的局面?图一人物代表哪家学派?他的核心思想是什么?
  3. (3) 听了材料三中这些人的言论,请你判断他们分别代表了哪家学派的观点。其中哪家思想对我国的影响最深远?古代中国采纳C的思想来治理国家的是哪位皇帝?
反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是 (   )
A . 墨子 B . 孟子 C . 庄子 D . 韩非子
春秋战国时期,国家分裂,制度更替。人们为解决社会危机给出了很多种方法:一种主张以仁义治国,一种主张以法治国,一种认为不应该强求,要顺其自然、无为而治。请问他们分别是哪家学派的思想主张(    )
A . 儒家、墨家、道家 B . 墨家、道家、法家 C . 墨家、法家、兵家 D . 儒家、法家、道家
下表为汉代公卿文化程度和儒生占比情况统计表。造成表中现象的主要原因是?(    )

时期

公卿中无文化或文化偏低者占比

公卿中儒生占比

汉惠帝

11.1%

吕后

40%

汉景帝

33.3%

汉武帝

10%

40%

汉宣帝

4.6%

汉元帝以后

70%——80%以上

A . 儒生登上政治舞台 B . 治国理念的变化 C . 公卿垄断教育资源 D . 统治集团的好恶
儒家学派重视礼乐,宣扬“乐文同则上下和”;墨家学派认为乐“与君子听之,废君子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”。这反映了两者(   )
A . 政治立场的不同 B . 文化取向的迥异 C . 学术观点的分歧 D . 生活态度的差异